编者按：

躬耕教坛显初心，强国有我志不渝。重庆育才实验学校老中青三代教育人传承行知精神，用求真、乐群、行知、创造的校训致力于“为党育人、为国育才”，持续助推重庆育才实验学校在落实教育强国建设的使命担当中贡献更大力量。

9月教师季，让我们一起走进重庆育才实验学校老中青三代教育人的故事，在故事中读懂他们的“育才”初心。

人物档案：

姓名：张青

学科：历史

教龄：9年

教育理念：用爱点燃每一个独一无二的火种！

华龙网讯（郑琳）“每一个孩子都是独一无二的，他们的成才标准、未来的人生选择都不尽相同。因此，我会用爱温暖、关怀孩子，让他们的未来更精彩。这就如同火把点燃火种，让每一个火种燃烧得更绚丽。”张青是重庆市九龙坡区育才实验学校初2025届的年级主任，也是一名历史老师。

从教9年，他用爱“点燃”每一个独一无二的“火种”，成为了孩子们的知心朋友。

这一小一大的背影是张青老师和被他“点燃”的学生之一。这温馨画面的背后有着一个更温暖的“点燃”故事。

时光回流到7年前，在学校的篮球场上，一场冲突即将爆发，初当初中班主任的张青老师赶来时，一眼便看到了这个身高超1米9的孩子，他们之间的故事就此开启。

“他的一些行为可能让人一时无法理解，但是我在看到他的第一眼，就觉得他也是可以闪闪发光的火种......事实证明，我确实没看错！”张青老师回忆着他和这个孩子相遇时的感受。之后张青老师就利用空闲时间，去尝试着和这个孩子进行沟通，但总是碰壁。功夫不负有心人，在一个星期天，老师突然收到了这个孩子的邀约。原来张青老师总是在每周放学的时候叫住这个孩子，向他发出邀请“我也比较喜欢体育锻炼，要不你和我们一起切磋切磋篮球，也教我们两招。”此后，张青老师就经常和这个孩子一起打球，频繁的接触使他们走得更近了，他们相互分享自己的故事，张青老师也通过这些故事，引导孩子打开心扉，让他顺利走出叛逆期。

在初中的尾声，张青老师也不忘再一次“点燃”孩子们。他自己收集了很多学校的资料，陪着孩子们一起分析报考学校的优劣，帮着他们一起规划未来。最后，孩子们也顺利考上了心仪的高中，现在也上大学了。“现在，我们班的孩子都还有回来看我的，而且那个高高的孩子也是每学期回来，几乎都会来和我交流一下，平时线上也有联络，还会经常约我出来打球......”说起自己的学生，张青老师语气中满满的自豪，脸上也洋溢着灿烂的笑容。

“孩子愿意相信我，因为我而慢慢变好，这就是我坚持“点燃”下去的勇气。”如今，张青老师走上工作岗位已经快十个年头，他的“点燃”之旅还在继续。张青老师不仅一如既往地“蹲下来”跟孩子交流，做学生愿意相信的人、可以说心里话的人，他还将“点燃”由点扩向了面，自己做了一个“师生面对面”纸盒，年级的孩子只要有心事想交流，就可以给他写信，并放在这个纸盒里，他会以回信的方式，帮助学生排忧解难，给予学生鼓舞。就在今年教师节，张青老师就给学生写了一封回信，真情实意的话语、才华横溢的专属藏头诗，无不彰显着张青老师对学生的尊重和满满的爱。

张青老师的教育理念是“用爱点燃每一个独一无二的火种！”而这些温馨的“点燃”故事正是他身体力行践行他的教育理念的成果，也正因如此，张青老师的身边总是围满了学生......