【地评线】荔枝网评:国际扫盲日,打通教育扶贫“最后一公里”

【地评线】荔枝网评:国际扫盲日,打通教育扶贫“最后一公里”

来源:荔枝新闻2020-09-08

特约评论员/张英豪

9月8日,国际扫盲日。国际扫盲日由联合国教科文组织1965年设立,旨在动员世界各国以及相关国际机构重视文盲现象,与文盲现象作斗争,并促进世界各国普及初等教育,提高初等教育的水平,使适龄儿童都能上学,达到能够识字的目标,最终达到增进人际沟通,消除歧视,促进文化传播和社会发展的目标。

自1952年开始第一次大规模的扫盲运动后,中国文盲比率由1949年初的80%以上下降到2000年的6.72%,2010年第六次全国人口普查时为4.08%,2015年联合国教科文组织统计数据为3.6%,创造了人类历史上的伟大奇迹。教育兴则国家兴,教育强则国家强。扶贫先扶智,治贫先治愚。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点,决战脱贫攻坚、决胜全面小康,终点近在咫尺,各地必须坚持把教育扶贫作为脱贫攻坚的重中之重,全面普及初等义务教育、发展职业教育、完善高等教育,全方位、多角度消除文盲现象,千方百计阻断贫困代际传递,打通教育扶贫“最后一公里”,夺取收官之战的全面胜利。

十年树木,百年树人。诺贝尔经济学奖获得者阿马蒂亚·森说过,教育的缺失是“能力剥夺的贫困”,是比收入贫困更深层的贫困,会引发“贫困的代际传递”。教育扶贫能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运,让农村文盲改变思想、增强技能、造福家庭,实现贫困群众自身思想观念的转变、知识短板的补齐、创新创业能力的提高、经营管理经验的丰富。教育扶贫是决战决胜脱贫攻坚的重要助力,是阻断贫困代际传递的重要途径,事关百姓福祉和全面建成小康社会成色,更事关国家发展和民族未来,是最有效、最直接、最长远的精准扶贫。

习近平总书记高度重视教育扶贫工作,多次对发展教育、提高贫困地区人民的经济社会文化水平等作出重要论述。今年4月,习近平总书记曾表示:“要推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距,促进教育公平,切断贫困代际传递。”教育是阻断贫困代际传递的治本之策。近年来,各地坚持扶贫与扶志扶智相结合,创新探索出一系列教育扶贫新机制、新亮点、新成效。在四川凉山,“一村一幼”工程为贫困地区“播种”下明天的希望;在陕西绥德,中国电科援建“科技小屋”, 帮助贫困学子学习科学知识、感受科技魅力;在安徽泗县,农民夜校将“日落而息”变成“日落而学”......各地持续探索与推进教育扶贫,朝着教育扶贫“培养一个、造福一家、影响几代”的目标奋力前行。

教育有希望,脱贫就有希望。决战决胜脱贫攻坚,推进贫困地区全面脱贫与乡村振兴有效衔接,基础在教育,关键在人才。推进教育扶贫,实现教育强国,各地要从改善办学条件上下功夫,加大基础设施投入,加强乡村教师建设,全方位、多角度提升贫困地区学生受教育水平;从防止因贫辍学上下功夫,聚焦义务教育阶段,加强社会保障力度,推进教育均衡发展,坚决兑现“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”的庄严承诺;从发展职业教育上下功夫,依托大、中职业院校大力发展职业教育,让贫困人口子女学到一门技术、掌握一门手艺,并采取以农民夜校、农民工课堂等各种形式,让更多的建档立卡户中的劳动力接受职业技能培训,确保实现教育强民、技能富民、就业安民。

贫困不是宿命,教育是最大民生。打通教育扶贫“最后一公里”,激活教育扶贫一池春水,让贫困地区的下一代成为“思想上的新一代、知识上的富二代”,推进全面脱贫与乡村振兴深度融合、有效衔接,彻底斩断贫困代际传递,我们将交出决战决胜全面建成小康社会的完美答卷!(张英豪)

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【地评线】荔枝网评:国际扫盲日,打通教育扶贫“最后一公里”

2020-09-08 13:00:06 来源:

特约评论员/张英豪

9月8日,国际扫盲日。国际扫盲日由联合国教科文组织1965年设立,旨在动员世界各国以及相关国际机构重视文盲现象,与文盲现象作斗争,并促进世界各国普及初等教育,提高初等教育的水平,使适龄儿童都能上学,达到能够识字的目标,最终达到增进人际沟通,消除歧视,促进文化传播和社会发展的目标。

自1952年开始第一次大规模的扫盲运动后,中国文盲比率由1949年初的80%以上下降到2000年的6.72%,2010年第六次全国人口普查时为4.08%,2015年联合国教科文组织统计数据为3.6%,创造了人类历史上的伟大奇迹。教育兴则国家兴,教育强则国家强。扶贫先扶智,治贫先治愚。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点,决战脱贫攻坚、决胜全面小康,终点近在咫尺,各地必须坚持把教育扶贫作为脱贫攻坚的重中之重,全面普及初等义务教育、发展职业教育、完善高等教育,全方位、多角度消除文盲现象,千方百计阻断贫困代际传递,打通教育扶贫“最后一公里”,夺取收官之战的全面胜利。

十年树木,百年树人。诺贝尔经济学奖获得者阿马蒂亚·森说过,教育的缺失是“能力剥夺的贫困”,是比收入贫困更深层的贫困,会引发“贫困的代际传递”。教育扶贫能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运,让农村文盲改变思想、增强技能、造福家庭,实现贫困群众自身思想观念的转变、知识短板的补齐、创新创业能力的提高、经营管理经验的丰富。教育扶贫是决战决胜脱贫攻坚的重要助力,是阻断贫困代际传递的重要途径,事关百姓福祉和全面建成小康社会成色,更事关国家发展和民族未来,是最有效、最直接、最长远的精准扶贫。

习近平总书记高度重视教育扶贫工作,多次对发展教育、提高贫困地区人民的经济社会文化水平等作出重要论述。今年4月,习近平总书记曾表示:“要推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距,促进教育公平,切断贫困代际传递。”教育是阻断贫困代际传递的治本之策。近年来,各地坚持扶贫与扶志扶智相结合,创新探索出一系列教育扶贫新机制、新亮点、新成效。在四川凉山,“一村一幼”工程为贫困地区“播种”下明天的希望;在陕西绥德,中国电科援建“科技小屋”, 帮助贫困学子学习科学知识、感受科技魅力;在安徽泗县,农民夜校将“日落而息”变成“日落而学”......各地持续探索与推进教育扶贫,朝着教育扶贫“培养一个、造福一家、影响几代”的目标奋力前行。

教育有希望,脱贫就有希望。决战决胜脱贫攻坚,推进贫困地区全面脱贫与乡村振兴有效衔接,基础在教育,关键在人才。推进教育扶贫,实现教育强国,各地要从改善办学条件上下功夫,加大基础设施投入,加强乡村教师建设,全方位、多角度提升贫困地区学生受教育水平;从防止因贫辍学上下功夫,聚焦义务教育阶段,加强社会保障力度,推进教育均衡发展,坚决兑现“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”的庄严承诺;从发展职业教育上下功夫,依托大、中职业院校大力发展职业教育,让贫困人口子女学到一门技术、掌握一门手艺,并采取以农民夜校、农民工课堂等各种形式,让更多的建档立卡户中的劳动力接受职业技能培训,确保实现教育强民、技能富民、就业安民。

贫困不是宿命,教育是最大民生。打通教育扶贫“最后一公里”,激活教育扶贫一池春水,让贫困地区的下一代成为“思想上的新一代、知识上的富二代”,推进全面脱贫与乡村振兴深度融合、有效衔接,彻底斩断贫困代际传递,我们将交出决战决胜全面建成小康社会的完美答卷!(张英豪)

[责任编辑: 邵煜晟]
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