云南中考体育100分落定 最热关切回应来了!
——测视力暂不入中考  与征求意见稿相比,正式方案取消了视力2.5分的设计,在体质健康监测这个部分中,只保留了体重指数(BMI)和肺活量体重指数两项。

云南中考体育100分落定 最热关切回应来了!

来源:新华网2020-12-04

  新华社昆明12月3日电题:云南中考体育100分落定 最热关切回应来了!

  新华社记者岳冉冉、字强

  与10月份的征求意见稿相比,3日出台的“云南中考体育100分”正式方案呈现出新特点。视力分为何从100分中“下架”?要不要报体育补习班?城乡差异怎么“破”?“三大球”为何必选其一?……针对社会上最热的七个关切,云南省教育厅相关人员一一回应。

   ——测视力暂不入中考

  与征求意见稿相比,正式方案取消了视力2.5分的设计,在体质健康监测这个部分中,只保留了体重指数(BMI)和肺活量体重指数两项。

  云南省教育厅体卫艺处处长徐忠祥说,这主要基于两点考虑。一是综合眼科医生、基层教育体育部门负责人意见,视力分入中考条件暂不成熟;二是云南省已将综合防控儿童青少年近视纳入了“健康云南”行动综合考核,做了专门部署。因此,视力分暂不计入中考体育100分。

  对于保留的体重指数(BMI)和肺活量体重指数,徐忠祥补充道,“二者是衡量学生身体匀称性与身体形态、心肺功能与身体机能的重要指标,总分6分,考核目的是为了减少‘小胖墩’‘豆芽菜’数量,让孩子们拥有匀称身材、健康体魄。”

   ——不必给孩子报体育补习班

  征求意见稿出台时,很多家长都关心,是否要给孩子报体育校外培训班?

  云南省教育厅副厅长张春骅明确表示,没有必要。“我们的评分参照的是教育部最新的《国家学生体质健康标准》,只要学生上好体育课、坚持锻炼、积极参加竞赛,就能考出好成绩。并且方案中已明确体育运动员等级证书不作为加分依据。”

   ——信息化可解决城乡差异

  因地区、城乡、校际办学条件、师资队伍的差异,会不会导致学生体育成绩的悬殊?

  云南省教育厅办公室主任李光洪回应说:“我们在考试中设置了可选项,供学生结合实际自主选择,比如,游泳不是必测项,有条件的地区可以开展,没条件的可以替代。其次,针对乡村学校体育教师紧缺,且一时无法解决的问题,省里已经在建设覆盖到‘班’的高速光纤网络,用信息化来解决差异化。”

   ——“三大球”必选其一是为激发兴趣

  徐忠祥表示,振兴足球、篮球、排球“三大球”是国家体育发展的重要目标,相关文件也明确提出要大力推动“三大球”等集体项目。同时,“三大球”是义务教育阶段的基础教学内容,像足球颠球、篮球运球上篮、排球垫球传球,都是入门技术,简单易学,能激发孩子兴趣,为他们掌握下一步技能打基础。

   ——“体育100分”不是要考出区分度

  李光洪表示,体育100分的目的是为了督促学生常练、坚持练,掌握1至2项终身受益的运动技能。同时,要让校长重视体育,把它等同于语文、数学、英语等科目,加速学校开足、开齐体育课。“我们鼓励每一个学生都考出100分。只要孩子认真上课,坚持锻炼,积极参加竞赛活动,都可以考出100分。”

   ——竞赛加分是为增加乐趣、培养协作与规则意识

  对竞赛加分的设计初衷,徐忠祥解读说:“教会、勤练、常赛能解决体育课‘不出汗’‘无乐趣’的问题,让孩子们参与竞赛,能让他们享受快乐、锤炼人格、磨炼意志。同时,办赛也能督促学校和教育体育部门主动作为,搭建学生体育锻炼成效的展示平台,培养孩子的团队协作精神和规则意识。”

   ——建议家长克服焦虑,陪孩子多锻炼

  让学生坚持锻炼,家长是重要一环。李光洪建议,家长要克服焦虑情绪,改变唯分数是举的观念,注重孩子身心健康,鼓励他们多参加体育锻炼和竞赛,抽时间多陪伴,引导他们在课余和假期不沉迷游戏,多锻炼体魄。(完)

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云南中考体育100分落定 最热关切回应来了!

2020-12-04 17:59:02 来源: 0 条评论

  新华社昆明12月3日电题:云南中考体育100分落定 最热关切回应来了!

  新华社记者岳冉冉、字强

  与10月份的征求意见稿相比,3日出台的“云南中考体育100分”正式方案呈现出新特点。视力分为何从100分中“下架”?要不要报体育补习班?城乡差异怎么“破”?“三大球”为何必选其一?……针对社会上最热的七个关切,云南省教育厅相关人员一一回应。

   ——测视力暂不入中考

  与征求意见稿相比,正式方案取消了视力2.5分的设计,在体质健康监测这个部分中,只保留了体重指数(BMI)和肺活量体重指数两项。

  云南省教育厅体卫艺处处长徐忠祥说,这主要基于两点考虑。一是综合眼科医生、基层教育体育部门负责人意见,视力分入中考条件暂不成熟;二是云南省已将综合防控儿童青少年近视纳入了“健康云南”行动综合考核,做了专门部署。因此,视力分暂不计入中考体育100分。

  对于保留的体重指数(BMI)和肺活量体重指数,徐忠祥补充道,“二者是衡量学生身体匀称性与身体形态、心肺功能与身体机能的重要指标,总分6分,考核目的是为了减少‘小胖墩’‘豆芽菜’数量,让孩子们拥有匀称身材、健康体魄。”

   ——不必给孩子报体育补习班

  征求意见稿出台时,很多家长都关心,是否要给孩子报体育校外培训班?

  云南省教育厅副厅长张春骅明确表示,没有必要。“我们的评分参照的是教育部最新的《国家学生体质健康标准》,只要学生上好体育课、坚持锻炼、积极参加竞赛,就能考出好成绩。并且方案中已明确体育运动员等级证书不作为加分依据。”

   ——信息化可解决城乡差异

  因地区、城乡、校际办学条件、师资队伍的差异,会不会导致学生体育成绩的悬殊?

  云南省教育厅办公室主任李光洪回应说:“我们在考试中设置了可选项,供学生结合实际自主选择,比如,游泳不是必测项,有条件的地区可以开展,没条件的可以替代。其次,针对乡村学校体育教师紧缺,且一时无法解决的问题,省里已经在建设覆盖到‘班’的高速光纤网络,用信息化来解决差异化。”

   ——“三大球”必选其一是为激发兴趣

  徐忠祥表示,振兴足球、篮球、排球“三大球”是国家体育发展的重要目标,相关文件也明确提出要大力推动“三大球”等集体项目。同时,“三大球”是义务教育阶段的基础教学内容,像足球颠球、篮球运球上篮、排球垫球传球,都是入门技术,简单易学,能激发孩子兴趣,为他们掌握下一步技能打基础。

   ——“体育100分”不是要考出区分度

  李光洪表示,体育100分的目的是为了督促学生常练、坚持练,掌握1至2项终身受益的运动技能。同时,要让校长重视体育,把它等同于语文、数学、英语等科目,加速学校开足、开齐体育课。“我们鼓励每一个学生都考出100分。只要孩子认真上课,坚持锻炼,积极参加竞赛活动,都可以考出100分。”

   ——竞赛加分是为增加乐趣、培养协作与规则意识

  对竞赛加分的设计初衷,徐忠祥解读说:“教会、勤练、常赛能解决体育课‘不出汗’‘无乐趣’的问题,让孩子们参与竞赛,能让他们享受快乐、锤炼人格、磨炼意志。同时,办赛也能督促学校和教育体育部门主动作为,搭建学生体育锻炼成效的展示平台,培养孩子的团队协作精神和规则意识。”

   ——建议家长克服焦虑,陪孩子多锻炼

  让学生坚持锻炼,家长是重要一环。李光洪建议,家长要克服焦虑情绪,改变唯分数是举的观念,注重孩子身心健康,鼓励他们多参加体育锻炼和竞赛,抽时间多陪伴,引导他们在课余和假期不沉迷游戏,多锻炼体魄。(完)

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