习近平非常关心的这堂课,该怎么上?
​“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。”3月6日,在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时,习近平总书记谈到思政课这个课题,强调不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。

习近平非常关心的这堂课,该怎么上?

来源:央视新闻客户端2021-03-18

“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。”3月6日,在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时,习近平总书记谈到思政课这个课题,强调不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。

办好思政课,是习近平总书记非常关心的一件事。

两年前的3月18日,习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,强调“要理直气壮开好思政课”。由党的总书记亲自围绕思政课这一主题主持召开座谈会,在党的历史是第一次,在新中国教育史上具有里程碑意义。

党的十八大以来,总书记就办好思政课作出一系列重要论述、重要部署。

春风化雨,润物无声。把思政小课堂同社会大课堂结合起来,使现实生活成为思政课的丰富源泉,这样的“大思政课”才会更加鲜活,直抵人心。

2019年3月18日,在与一线优秀教师代表和教育工作者畅谈交流时,习近平深情回忆他初中一年级时上政治课的情景:“我的政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽,一度讲不下去了,捂着眼睛抽泣,特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了,我听了很受震撼。” “这节课在我的一生中留下深刻印记,对我树立坚定的理想信念也有很重要的影响。”

总书记深刻指出思政课教师要有家国情怀、仁爱情怀,“让思政课成为一门有温度的课”。

当前形势下,办好思政课,要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待,要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。

“70后、80后、90后、00后,他们走出去看世界之前,中国已经可以平视这个世界了……”总书记的话语,道出了国际国内形势变化对人们特别是青少年的深刻影响。要看到,时与势在我们一边,这是我们定力和底气所在,也是讲好“大思政课”的根本信心所在。

历史是最好的老师。

湖南郴州市汝城县沙洲村,以“半条被子”故事的发生地而闻名。2020年9月16日,在湖南考察的习近平总书记来到沙洲村。走进文明瑶族乡第一片小学课堂,看到四年级的同学们正在上思政课,习近平表示,希望同学们把红色基因传承好,好好学习知识和本领,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

湖南之行的第二天,习近平来到湖南大学岳麓书院考察,他强调要把课堂教学和实践教学有机结合起来,“充分运用丰富的历史文化资源,紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程,深刻领悟马克思主义中国化的内在道理,深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义,进一步坚定‘四个自信’”。

中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。

“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记提出“八个统一”的具体要求,为思政课的改革创新指明了方向。

及时更新教学内容、丰富教学手段,采取案例教学法、实践教学法、探究式教学法、互动式教学法、协作学习法……近年来,全国很多地方的思政课创新教学方式,给学生深刻的学习体验。

打好守正和创新的组合拳,思政课更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性,真正做到“润物细无声”。

立德树人,培根铸魂;正本清源,守正创新。

培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,需要我们创新上好思政课。

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监制丨王姗姗 张鸥 

制片人丨兴来 吴璇 

主编丨宁黎黎

编辑丨刘欣颜

视觉丨江雨航

校对丨栾熙彦

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习近平非常关心的这堂课,该怎么上?

2021-03-18 16:01:33 来源:

“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。”3月6日,在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时,习近平总书记谈到思政课这个课题,强调不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。

办好思政课,是习近平总书记非常关心的一件事。

两年前的3月18日,习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,强调“要理直气壮开好思政课”。由党的总书记亲自围绕思政课这一主题主持召开座谈会,在党的历史是第一次,在新中国教育史上具有里程碑意义。

党的十八大以来,总书记就办好思政课作出一系列重要论述、重要部署。

春风化雨,润物无声。把思政小课堂同社会大课堂结合起来,使现实生活成为思政课的丰富源泉,这样的“大思政课”才会更加鲜活,直抵人心。

2019年3月18日,在与一线优秀教师代表和教育工作者畅谈交流时,习近平深情回忆他初中一年级时上政治课的情景:“我的政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽,一度讲不下去了,捂着眼睛抽泣,特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了,我听了很受震撼。” “这节课在我的一生中留下深刻印记,对我树立坚定的理想信念也有很重要的影响。”

总书记深刻指出思政课教师要有家国情怀、仁爱情怀,“让思政课成为一门有温度的课”。

当前形势下,办好思政课,要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待,要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。

“70后、80后、90后、00后,他们走出去看世界之前,中国已经可以平视这个世界了……”总书记的话语,道出了国际国内形势变化对人们特别是青少年的深刻影响。要看到,时与势在我们一边,这是我们定力和底气所在,也是讲好“大思政课”的根本信心所在。

历史是最好的老师。

湖南郴州市汝城县沙洲村,以“半条被子”故事的发生地而闻名。2020年9月16日,在湖南考察的习近平总书记来到沙洲村。走进文明瑶族乡第一片小学课堂,看到四年级的同学们正在上思政课,习近平表示,希望同学们把红色基因传承好,好好学习知识和本领,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

湖南之行的第二天,习近平来到湖南大学岳麓书院考察,他强调要把课堂教学和实践教学有机结合起来,“充分运用丰富的历史文化资源,紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程,深刻领悟马克思主义中国化的内在道理,深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义,进一步坚定‘四个自信’”。

中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。

“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记提出“八个统一”的具体要求,为思政课的改革创新指明了方向。

及时更新教学内容、丰富教学手段,采取案例教学法、实践教学法、探究式教学法、互动式教学法、协作学习法……近年来,全国很多地方的思政课创新教学方式,给学生深刻的学习体验。

打好守正和创新的组合拳,思政课更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性,真正做到“润物细无声”。

立德树人,培根铸魂;正本清源,守正创新。

培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,需要我们创新上好思政课。

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