视频 | 开合跳、登山跑......疫情封闭管理期 大学生体育考试现场太精彩
“收紧你的核心,速度快一点。”日前,重庆邮电大学体育学院社会指导与体育专业迎来了期中考试。不同的是,这是一场线上体育考试。

视频 | 开合跳、登山跑......疫情封闭管理期 大学生体育考试现场太精彩

来源:华龙网-新重庆客户端2022-11-18

华龙网-新重庆客户端讯(记者 秦思思)“收紧你的核心,速度快一点。”日前,重庆邮电大学体育学院社会指导与体育专业迎来了期中考试。不同的是,这是一场线上体育考试。

重庆邮电大学体育学院社会指导与体育专业学生期中考试现场。受访单位供图
重庆邮电大学体育学院社会指导与体育专业学生期中考试现场。受访单位供图

线上体育考试考哪些内容?如何保质保量完成?11月18日,华龙网-新重庆客户端记者采访到重庆邮电大学体育学院专任教师贺波,听他来为我们答疑解惑。

贺波介绍,本次考试内容是一种叫tabata的高强度的间歇训练,涵盖开合跳、登山跑、超级波比跳等8项内容,主要针对心肺锻炼。

重庆邮电大学体育学院社会指导与体育专业学生期中考试现场。受访单位供图
重庆邮电大学体育学院社会指导与体育专业学生期中考试现场。受访单位供图
重庆邮电大学体育学院社会指导与体育专业学生期中考试现场。受访单位供图
重庆邮电大学体育学院社会指导与体育专业学生期中考试现场。受访单位供图

线上体测,如何保质保量?贺波告诉记者,考试和平时做作业不同,不是靠视频录制,而是靠线上直播。由于社会指导与体育专业大一和大二两个年级共计60余位学生需要参与这场考试,所以贺波将学生们分为了两组,每组考试时间为5分钟,这刚好是一组tabata完成的时间,一节课约能考察20名学生。在这过程中,根据时间和脉搏等综合考量进行成绩判定。为了保证成绩真实,学生不仅会相互监督,贺波还为每个组队进行计时,确保无舞弊情况发生。

贺波正在给学生上课。受访者供图
贺波正在给学生上课。受访者供图

线上体育考试真的靠谱吗?“对体育课程而言,上网课最大的阻碍不是场地,而是老师看不到学生的直观反应。”面对记者的疑问,贺波解释,我们印象中的800米等跑步的体测训练肯定是无法在宿舍里完成,跑步测的是心肺和耐力,教师可以通过其他的方式进行心肺能力训练。这也是tabata这类不需要太大场地,且利于保持身体肌能状态的体能课,近年来受到青睐的原因。

不少学生也表示:“这类高强度间歇训练一组下来,流的汗比跑步这类有氧运动多得多。”

另外,针对无法及时看到学生动作不标准这一问题,贺波则要求学生上传教学动作视频,及时了解学生的学习情况,对教学内容的难度进行灵活调整,保证课中和课后有效的衔接。

(如果您有新闻线索,欢迎向我们报料,一经采纳有费用酬谢。报料微信:hualongbaoliao,报料QQ:3401582423。)

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2022-11-18 16:41:17 来源:

华龙网-新重庆客户端讯(记者 秦思思)“收紧你的核心,速度快一点。”日前,重庆邮电大学体育学院社会指导与体育专业迎来了期中考试。不同的是,这是一场线上体育考试。

重庆邮电大学体育学院社会指导与体育专业学生期中考试现场。受访单位供图
重庆邮电大学体育学院社会指导与体育专业学生期中考试现场。受访单位供图

线上体育考试考哪些内容?如何保质保量完成?11月18日,华龙网-新重庆客户端记者采访到重庆邮电大学体育学院专任教师贺波,听他来为我们答疑解惑。

贺波介绍,本次考试内容是一种叫tabata的高强度的间歇训练,涵盖开合跳、登山跑、超级波比跳等8项内容,主要针对心肺锻炼。

重庆邮电大学体育学院社会指导与体育专业学生期中考试现场。受访单位供图
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重庆邮电大学体育学院社会指导与体育专业学生期中考试现场。受访单位供图
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线上体测,如何保质保量?贺波告诉记者,考试和平时做作业不同,不是靠视频录制,而是靠线上直播。由于社会指导与体育专业大一和大二两个年级共计60余位学生需要参与这场考试,所以贺波将学生们分为了两组,每组考试时间为5分钟,这刚好是一组tabata完成的时间,一节课约能考察20名学生。在这过程中,根据时间和脉搏等综合考量进行成绩判定。为了保证成绩真实,学生不仅会相互监督,贺波还为每个组队进行计时,确保无舞弊情况发生。

贺波正在给学生上课。受访者供图
贺波正在给学生上课。受访者供图

线上体育考试真的靠谱吗?“对体育课程而言,上网课最大的阻碍不是场地,而是老师看不到学生的直观反应。”面对记者的疑问,贺波解释,我们印象中的800米等跑步的体测训练肯定是无法在宿舍里完成,跑步测的是心肺和耐力,教师可以通过其他的方式进行心肺能力训练。这也是tabata这类不需要太大场地,且利于保持身体肌能状态的体能课,近年来受到青睐的原因。

不少学生也表示:“这类高强度间歇训练一组下来,流的汗比跑步这类有氧运动多得多。”

另外,针对无法及时看到学生动作不标准这一问题,贺波则要求学生上传教学动作视频,及时了解学生的学习情况,对教学内容的难度进行灵活调整,保证课中和课后有效的衔接。

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