华龙网-新重庆客户端讯（刘宇） 自本轮疫情发生以来，为响应疫情防控的总体部署，重庆育才实验学校党总支闻令而动，充分发挥党建引领作用，精心组织，广泛发动，让党旗飘扬在一线、堡垒筑牢在一线、党员冲锋在一线，彰显了学校党组织的责任与担当。

学校执行校长邓玉洪强调，要保障线上教学的质量和效率，促进学生居家学习期间的健康成长和全面发展，以实际行动为疫情防控贡献力量。

关键词：党建引领

党员下沉 同心筑牢战疫“红色堡垒”

面对疫情，在党总支的引领下，各级党支部充分利用钉钉群，传递权威信息，做好疫情防控科普，及时解疑释惑，引导师生理性面对疫情，坚定必胜信心，凝聚抗击疫情的强大合力。学校发展中心强化新闻宣传，及时将学校各项防疫举措、防控知识宣传、防疫志愿者先进典型推送至学校公众号，充分凝聚防疫正能量。

为充分发挥党员先锋模范作用，学校党总支积极响应上级号召，广泛发动教师党员下沉一线参与疫情防控工作，引导党员在疫情防控歼灭战中走前头、作表率。学校党总支书记郑平同志身先士卒，在居家办公期间加入所在社区志愿服务队，帮助缓解社区疫情防控压力，树立了“领导带头、党员冲锋”的良好形象。学校10余名党员教师同样参加到街道、社区组织的防疫志愿服务队，协助开展核酸检测秩序维护、公寓区域巡逻和特殊情况应急处理等工作。

此外，在校园全封闭管理期间，学校为铁马集团90名志愿者提供了临时住宿场所，后勤管理中心30名员工为志愿者们提供了完善周到的服务保障。

在这场战“疫”中，育才实验学校党总支团结带领全校师生员工，坚决果断、科学精准地把各项疫情防控措施落深、落细、落实，坚决打赢这场疫情防控歼灭战。全体育实人万众一心，守望相助，共待“疫”散云开。

关键词：网课同心

五育并举 “云端”助力学子个性成长

一直以来，重庆育才实验学校始终坚持素质教育、坚持“五育”并举，坚持“全员育人、全程育人、全方位育人，培养全面发展的人”。在全市众志成城、共克时艰之时，学校一手抓疫情防控、一手抓教育教学，共同开发德智体美劳“五育”线上课程，不断丰富线上课程体系，保障学生全面发展、个性优长。

为充分发挥班主任在线上教学中教育与管理的重要作用，学生发展指导中心对全体班主任进行了线上工作部署，要求班主任坚持做好常态化的学生的组织管理，做好家校沟通。线上教学开始后，学校还根据各年级实际情况，自上而下建立了线上教育教学监管机制，学校校长、书记、干部在“云班级”进行教育教学在线监督，确保“云端学习”的顺利开展。

居家学习期间，重庆育才实验学校音乐教研组的老师们为同学们设计了独具特色的音乐课程。在音乐老师的带领下，七、八年级的学生分别以《青年友谊圆舞曲》、《雪绒花》为旋律，进行歌词的创编，以此表达对奋战在抗“疫”一线工作者的崇高敬意。

体育组的教师也快速反应，运用新平台，积极筹划在线体育教学计划，帮助学生强健体魄。随着武术操音乐的节奏，起式抱拳、虚步亮掌、正前踢腿、弓步冲拳、仆步按掌……屏幕前，同学们动作整齐标准、出拳刚劲有力、踢腿虎虎生风，在一招一式演绎中，无不展示着育实学子积极向上的精神风貌。

此外，线上升旗仪式、心理健康教育、班会队会教育、大思政教育等系列线上德育课程与活动开展，也切实提高了学生的责任感，涵养了学生的家国情怀。

关键词：志愿微光

化身“志愿白”在逆行中诠释师者担当

在这场没有硝烟的战“疫”中，重庆育才实验学校广大党员干部主动请缨，参加疫情防控一线志愿工作，以实际行动践行党员的初心和使命。

王文杰是一名共产党员，也是育才实验学校的一名体育教师。疫情期间，他三次向组织申请，投身抗疫一线。第一次，当九龙坡区教育系统发出抗疫志愿者召集令的第一时间，他毫不犹豫的递交了报名申请，并就地转岗在黄桷坪街道参加志愿服务工作；第二次，学校实行封闭管理后，还有30余名后勤职工需要组织和管理，他立刻向组织提出申请，请求前往杨家坪街道的高风险区参与志愿服务；第三次，王文杰提着行李住进了学校办公室，一手抓线上教学保质量，一手抓后勤服务不松懈，完成铁马志愿者服务工作后，再次要求下沉社区参与志愿服务，并在组织的安排下，成为杨家坪街道兴盛路社区中的一个“大白”。

黄雪毓曾是一名内科医生，现作为学校的校医，她始终不忘“生命所系，性命相托”这句属于医务工作者的誓词，在看到九龙坡区招募防疫志愿者，她第一时间提交了报名，渴望用自己所学去帮助更多需要帮助的人。面对突然陡降的气温，连日来持续的工作，黄雪毓晕倒在核酸检测现场，同行的志愿者劝黄医生休息一天，黄医生却说：“不，我要去。那么多热心的志愿者都在参与，我作为一个‘半专业人员’怎么能退缩。”

关键词：温暖人心

用爱守望 一对一精准帮扶独居学子

据了解，疫情伊始，重庆育才实验学校就安排了各班主任对全班学生情况进行摸排，分类梳理，做到心中有数。针对因疫情封控独自在家的学生，学校党总支领导落实了“班主任、科任老师、年级组、党支部”四维同步关怀、精准帮扶模式。

独自居家生活和线上学习对这些学生来说是个巨大的挑战，为帮助这群学生平静生活、高效学习，这期间，各年级组、各班教师通过电话、微信聊天、建立师生结对帮扶群等多种方式，帮他们答疑解惑、进行疏导安慰、鼓励他们战胜困难，每位老师积极行动，做到分包到人，将温暖和关爱落实到每一个孩子身上。

同时，学校心理健康工作室还为所有居家学习的孩子开设了“线上个体咨询服务”，为需要帮助的学生、家长提供及时的心理咨询服务。

据悉，线上教学刚开始时，7年级9班一名学生因为独自在家，不会登录教学平台，导致上课经常缺勤。班主任黄翠了解情况后，及时通过微信、电话等方式指导帮助，鼓励他认真参加线上学习，耐心对他进行作业辅导。家长得知后，非常感激，老师的关心和帮扶解决了他们在外的后顾之忧。