大渡口区“义渡好老师”系列报道|重庆市教书育人楷模③胡伶俐:做有故事的教师
胡伶俐,中共党员,大渡口区育才小学教导处副主任。从教24年,先后获评重庆市教书育人楷模、市优秀班主任、市优秀中队辅导员、市最美班主任、区尹兴明教育基金木铎奖、区优秀女性等荣誉称号。主持多项科研课题,撰写多篇论文获市、区一等奖,并在省级核心杂志发表登载。

大渡口区“义渡好老师”系列报道|重庆市教书育人楷模③胡伶俐:做有故事的教师

来源:华龙网-新重庆客户端2022-12-23

核心导读:

三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理的时代重任。在大渡口,一批批矢志于培根铸魂、启智润心的师者,把教育理想挥洒在铸魂育人的美丽画卷中,为加快推进教育强区目标、办好人民满意的教育点亮了希望之光。

为弘扬人民教师高尚师德,大渡口区教育委员会、大渡口区教师进修学院联合华龙网-新重庆客户端推出【义渡好老师】专题报道,彰显“重庆市教书育人楷模”立足岗位无私奉献,潜心问道教书育人的榜样引领,为实现办“有品质、有内涵、有情怀”的大渡教育发展愿景凝聚力量。

1、胡伶俐个人形象照。受访者供图 华龙网发
胡伶俐个人形象照。受访者供图 华龙网发

个人介绍:

胡伶俐,中共党员,大渡口区育才小学教导处副主任。从教24年,先后获评重庆市教书育人楷模、市优秀班主任、市优秀中队辅导员、市最美班主任、区尹兴明教育基金木铎奖、区优秀女性等荣誉称号。主持多项科研课题,撰写多篇论文获市、区一等奖,并在省级核心杂志发表登载。

华龙网-新重庆客户端讯(赵桂凯)“天地辽阔相遇多难得,都是有故事的人才听懂心里的歌。”当周华健的歌声响彻在耳畔,育才小学教师胡伶俐在心中思索,如果爱一个人就会有心里的歌和难忘的故事,那么爱一群人,教育一群人,是不是也会有收获无数的故事?

胡伶俐,大渡口区育才小学教师,重庆市教书育人楷模。1998年参加工作至今,在跨越24年的漫长教育经历中,她不断书写其中的故事,感受故事背后的冷暖人生。

2、课堂上的胡伶俐。受访者供图 华龙网发
课堂上的胡伶俐。受访者供图 华龙网发

她与学生的故事:用生命灿烂生命

参加工作多年,胡伶俐总结出了自己的经验,她始终认为,一个与学生从不曾亲近的老师,一定不是合格的老师。“孩子犯错要教育,孩子有困难要帮助,孩子感到孤独要宽慰,我们为学生提供多少成长机会,就是为他们播下了多少希望的种子。”

一年级开学第一天,正上课的胡伶俐听到一声惊呼:“老师,他的手指只有半截!”

她连忙跑过去。只见学生小林小脸涨得通红,瘦削的肩膀急剧地抖动着,左手背在身后努力藏着。原来,他残缺的半截手指被同学发现了。小林见到胡伶俐,像遇见救命稻草一样,紧紧地抱住她,大颗大颗的泪珠顺着脸颊滑落。

一时间,几十双眼睛默默地注视着胡伶俐。她转过身地对同学们说:“孩子们,每个人都有自己的小秘密,到了我们班,就是一家人,让我们班成为最温暖的家,好吗?”听完她的话,好多孩子也跟着跑了上来,有的擦去小林的眼泪,有的拉起他的小手,有的摸着他的头……

“谁说六七岁的孩子什么也不懂?此时的他们,就是播洒爱的天使。”从那以后,胡伶俐特别关注小林的一举一动,上课时也不再强调用手指指着读书;写字时故意握着小林的手帮助他。渐渐地,小林的笑容多了。终于有一天,在高高举起的小手里,她发现了那只少了半截手指的小手。“当教师不遗余力的将爱和善良的种子,播撒到孩子心中,幸福的人生就有了可能。”胡伶俐十分欣慰。

她和教师的故事:用生命成就生命

一路走来,胡伶俐从一名普通教师成长为学校的中层管理者,岗位变了,但教书育人的初心与使命始终未变。“人生是价值观的长跑,最重要的纽带是你我的共识,在时间的加持与自我的修正中朝着愿景不懈奔跑。”

踏上管理岗位,一切都是新的开始。她发现,“中层领导力”的价值不仅仅是执行,更应在于不依附于上级却能出色地完成任务,而决定成败的关键在“完美执行”背后一定有“妥善思考”,而妥善思考的核心就在于如何运用合理的思维方式与价值判断去构建生命的共振,从而解决问题,这正是她所必修的内功。于是,她将“信任”和“温暖”当做自己的行事准则,用心做好每一件事,逐渐成就教师,也成就了团队。

当她用示范和引导把陈玲玲老师送上大渡口区赛课一等奖领奖台时,陈玲玲老师深情地说:“胡老师,您是我的导师,更是我迷茫混乱时的引路者。”当她用鼓励和支持把不到6年教龄的陈杰老师送上重庆市群文赛课一等奖的领奖台时,陈杰老师感慨地说:“胡老师,从你身上我学到太多东西,我一定要在课堂上更加精益求精。”当她带领育才团队获重庆市阅读之星比赛特等奖时,一个有温度的教育共同体变得更加熠熠夺目。

“我做的只不过是‘构建有温度的教育共同体’,不再是某一个人埋头苦干,而是通过团队的沟通力、协调力去帮助不同层次的教师实现价值。”胡伶俐说,这就好比一场“集体舞”,不仅要自己“能舞”,还要根据不同人的角色编排一场集体“华尔兹”,让每一种舞姿都绚烂,让每一个生命都精彩。

她和家长的故事:用生命聚合生命

胡伶俐认为,教育的使命不仅为学生成长提供机会,还要为家长提供参与孩子成长以及自我成长的机会。

学生小刘是胡伶俐曾经教过的体校学生,因为成绩下滑,家长十分忧心,一度想停止孩子的体育训练。胡伶俐得知后主动与小刘母亲交谈,她说,每一粒种子都会开出自己的花朵,每一个孩子都有自己的属性,教育千万不能操之过急,需要因势利导,静待花开。孩子虽然暂时学习不在行,但是体育好,尤其是短跑。何不利用他的特长,来调动他的学习积极性?

后来,小刘在大渡口区运动会上夺得短跑冠军,胡伶俐抓住这个契机鼓励他说:“祝贺你,你是我们班的骄傲!我相信,你对待学习也会像跑步一样,坚持不懈。小刘母亲也趁机鼓励孩子:“加油啊!在不久的将来,你的学习也会迎来大家的掌声。”第二天,小刘主动上交了作业,慢慢地成绩也有了进步,实现了质的飞跃。后来小刘顺利从成都体育学院毕业,成为了一位专业足球教练。

3、课堂上的胡伶俐。受访者供图 华龙网发
课堂上的胡伶俐。受访者供图 华龙网发

“孩子如同璞玉,只要老师和家长拧成一股绳,辅以匠心,施以耐心,一定可以被雕琢成器!”胡伶俐说。

24载悠悠岁月,转瞬即逝,胡伶俐也更加坚信,只有有故事的老师才能办出有温度的教育。“这是一份信念、一份执着,是一种使命、一种理念,更是另一种文化和传承。”

面对过去已取得的成绩,她淡然处之,而是表示自己会继续躬身耕耘,用诗书作犁,用大爱作鞭,献出爱心与匠心,用更多的精彩故事共同书写“义渡教育”的精彩。

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大渡口区“义渡好老师”系列报道|重庆市教书育人楷模③胡伶俐:做有故事的教师

2022-12-23 14:27:26 来源:

核心导读:

三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理的时代重任。在大渡口,一批批矢志于培根铸魂、启智润心的师者,把教育理想挥洒在铸魂育人的美丽画卷中,为加快推进教育强区目标、办好人民满意的教育点亮了希望之光。

为弘扬人民教师高尚师德,大渡口区教育委员会、大渡口区教师进修学院联合华龙网-新重庆客户端推出【义渡好老师】专题报道,彰显“重庆市教书育人楷模”立足岗位无私奉献,潜心问道教书育人的榜样引领,为实现办“有品质、有内涵、有情怀”的大渡教育发展愿景凝聚力量。

1、胡伶俐个人形象照。受访者供图 华龙网发
胡伶俐个人形象照。受访者供图 华龙网发

个人介绍:

胡伶俐,中共党员,大渡口区育才小学教导处副主任。从教24年,先后获评重庆市教书育人楷模、市优秀班主任、市优秀中队辅导员、市最美班主任、区尹兴明教育基金木铎奖、区优秀女性等荣誉称号。主持多项科研课题,撰写多篇论文获市、区一等奖,并在省级核心杂志发表登载。

华龙网-新重庆客户端讯(赵桂凯)“天地辽阔相遇多难得,都是有故事的人才听懂心里的歌。”当周华健的歌声响彻在耳畔,育才小学教师胡伶俐在心中思索,如果爱一个人就会有心里的歌和难忘的故事,那么爱一群人,教育一群人,是不是也会有收获无数的故事?

胡伶俐,大渡口区育才小学教师,重庆市教书育人楷模。1998年参加工作至今,在跨越24年的漫长教育经历中,她不断书写其中的故事,感受故事背后的冷暖人生。

2、课堂上的胡伶俐。受访者供图 华龙网发
课堂上的胡伶俐。受访者供图 华龙网发

她与学生的故事:用生命灿烂生命

参加工作多年,胡伶俐总结出了自己的经验,她始终认为,一个与学生从不曾亲近的老师,一定不是合格的老师。“孩子犯错要教育,孩子有困难要帮助,孩子感到孤独要宽慰,我们为学生提供多少成长机会,就是为他们播下了多少希望的种子。”

一年级开学第一天,正上课的胡伶俐听到一声惊呼:“老师,他的手指只有半截!”

她连忙跑过去。只见学生小林小脸涨得通红,瘦削的肩膀急剧地抖动着,左手背在身后努力藏着。原来,他残缺的半截手指被同学发现了。小林见到胡伶俐,像遇见救命稻草一样,紧紧地抱住她,大颗大颗的泪珠顺着脸颊滑落。

一时间,几十双眼睛默默地注视着胡伶俐。她转过身地对同学们说:“孩子们,每个人都有自己的小秘密,到了我们班,就是一家人,让我们班成为最温暖的家,好吗?”听完她的话,好多孩子也跟着跑了上来,有的擦去小林的眼泪,有的拉起他的小手,有的摸着他的头……

“谁说六七岁的孩子什么也不懂?此时的他们,就是播洒爱的天使。”从那以后,胡伶俐特别关注小林的一举一动,上课时也不再强调用手指指着读书;写字时故意握着小林的手帮助他。渐渐地,小林的笑容多了。终于有一天,在高高举起的小手里,她发现了那只少了半截手指的小手。“当教师不遗余力的将爱和善良的种子,播撒到孩子心中,幸福的人生就有了可能。”胡伶俐十分欣慰。

她和教师的故事:用生命成就生命

一路走来,胡伶俐从一名普通教师成长为学校的中层管理者,岗位变了,但教书育人的初心与使命始终未变。“人生是价值观的长跑,最重要的纽带是你我的共识,在时间的加持与自我的修正中朝着愿景不懈奔跑。”

踏上管理岗位,一切都是新的开始。她发现,“中层领导力”的价值不仅仅是执行,更应在于不依附于上级却能出色地完成任务,而决定成败的关键在“完美执行”背后一定有“妥善思考”,而妥善思考的核心就在于如何运用合理的思维方式与价值判断去构建生命的共振,从而解决问题,这正是她所必修的内功。于是,她将“信任”和“温暖”当做自己的行事准则,用心做好每一件事,逐渐成就教师,也成就了团队。

当她用示范和引导把陈玲玲老师送上大渡口区赛课一等奖领奖台时,陈玲玲老师深情地说:“胡老师,您是我的导师,更是我迷茫混乱时的引路者。”当她用鼓励和支持把不到6年教龄的陈杰老师送上重庆市群文赛课一等奖的领奖台时,陈杰老师感慨地说:“胡老师,从你身上我学到太多东西,我一定要在课堂上更加精益求精。”当她带领育才团队获重庆市阅读之星比赛特等奖时,一个有温度的教育共同体变得更加熠熠夺目。

“我做的只不过是‘构建有温度的教育共同体’,不再是某一个人埋头苦干,而是通过团队的沟通力、协调力去帮助不同层次的教师实现价值。”胡伶俐说,这就好比一场“集体舞”,不仅要自己“能舞”,还要根据不同人的角色编排一场集体“华尔兹”,让每一种舞姿都绚烂,让每一个生命都精彩。

她和家长的故事:用生命聚合生命

胡伶俐认为,教育的使命不仅为学生成长提供机会,还要为家长提供参与孩子成长以及自我成长的机会。

学生小刘是胡伶俐曾经教过的体校学生,因为成绩下滑,家长十分忧心,一度想停止孩子的体育训练。胡伶俐得知后主动与小刘母亲交谈,她说,每一粒种子都会开出自己的花朵,每一个孩子都有自己的属性,教育千万不能操之过急,需要因势利导,静待花开。孩子虽然暂时学习不在行,但是体育好,尤其是短跑。何不利用他的特长,来调动他的学习积极性?

后来,小刘在大渡口区运动会上夺得短跑冠军,胡伶俐抓住这个契机鼓励他说:“祝贺你,你是我们班的骄傲!我相信,你对待学习也会像跑步一样,坚持不懈。小刘母亲也趁机鼓励孩子:“加油啊!在不久的将来,你的学习也会迎来大家的掌声。”第二天,小刘主动上交了作业,慢慢地成绩也有了进步,实现了质的飞跃。后来小刘顺利从成都体育学院毕业,成为了一位专业足球教练。

3、课堂上的胡伶俐。受访者供图 华龙网发
课堂上的胡伶俐。受访者供图 华龙网发

“孩子如同璞玉,只要老师和家长拧成一股绳,辅以匠心,施以耐心,一定可以被雕琢成器!”胡伶俐说。

24载悠悠岁月,转瞬即逝,胡伶俐也更加坚信,只有有故事的老师才能办出有温度的教育。“这是一份信念、一份执着,是一种使命、一种理念,更是另一种文化和传承。”

面对过去已取得的成绩,她淡然处之,而是表示自己会继续躬身耕耘,用诗书作犁,用大爱作鞭,献出爱心与匠心,用更多的精彩故事共同书写“义渡教育”的精彩。

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