核心导读：

歌乐山麓，嘉陵江畔，有这样一所学校，有着凤的智慧、凤的内涵、凤的气质、凤的清声……一路成就“天高地阔、凤举鸾翔”的教育生态。

新时代，新发展，新挑战，新机遇。在教育改革的浪潮中，教育强国、教育现代化、特色教育……双减、五项管理等一系列关键词，既是教育的重点、难点，也是学校的突破点。为此，近十年来，重庆市凤鸣山中学革故鼎新，大胆创新，完善制度，优化途径，深入依法治校，提出了“一体两翼”发展战略，抓质量、重体艺，快速发展，已成为有一定影响力的巴渝优质名校。

2021年，重庆市凤鸣山中学迎来新的发展机遇与挑战，在与重庆市沙坪坝实验中学、重庆市上桥实验学校组建为凤鸣山中学教育集团后，“一体两翼”又被赋予了新的内涵。同年，随着“双减”与“五项管理”政策的出台，学校结合学生成长特点，依据学校教育教学实际，实施了系列举措，大力推进政策落地落实。

2022年，在凤鸣山中学教育集团成立和“双减”政策实施一年之际，为探究学校的发展路径与育人实效，特邀请凤鸣山中学教育集团总校长，凤鸣山中学党委书记、校长邓仕民为大家解密凤中教育快速发展之道！

关键词：学校介绍

主持人：作为一所底蕴深厚，独具“凤”文化特色的学校，请谈一谈学校的基本情况？

邓仕民：重庆市凤鸣山中学始建于1936年，2000年获批重庆直辖后首批市级重点中学，2011年乔迁新址，2021年开启集团化办学新模式。历经80余载薪火相传、弦歌相继，已经发展为享誉巴渝的优质名校。

学校占地130余亩，亭台楼阁存静谧,花木葱郁藏典雅，雕塑碑刻毓芳华。学校现有86个教学班、4200余名学生、330余名教职工。学校办学条件优渥，教学设施设备精良，体艺场馆现代一流，教学楼宇大气典雅，学生食宿温情备至。学校教师队伍德高学广、治学严谨，特级、正（副）高级教师100余人，市区级教学名师、学科带头人、骨干教师60余人，硕士研究生60余人。

学校始终秉承“群凤和鸣、声震九垓”理念，务实践行“尚雅尚慧、至善至真”校训，科学实施“一体两翼”发展战略，创新构建“一院五中心”特色发展平台，抓质量，重体艺，助推学校高水平建设高质量发展。

关键词：发展成果

主持人：凤中近年来的发展是有目共睹的，能谈谈学校取得的主要成果吗？

邓仕民：凤中在一路前行的办学历程中，始终坚持与时代为伍，与改革同行，在改革中提质量，在改革中创品牌，在改革中求发展。通过近十年的艰辛探索和改革践行，学校发展突飞猛进。曾获得重庆市人民政府教学成果一等奖，入选首届中国教育创新成果博览会优秀成果等众多重量级教育教学质量奖项。

学校办学质量高速攀升，年年获得沙坪坝区高考质量贡献奖和初中教育教学质量一等奖。其中，体艺发展特色鲜明，成绩突出。体艺项目由最早的 2个发展到今天的 10 个，先后培养出国际级、国家级冠军60余个，亚军30余个。

教师专业发展势头强劲。学校教师获全国现场赛课特等、一等奖20余人，市级一、二等奖 30余人，在教育部“一师一优课”活动中获部级优课 50 余节，市级优课118 节，获奖比例达 50%以上。在三届沙区“卓越杯”优质课比赛中，有 42 名教师获一等奖，获奖数列全区前茅。

学校社会声誉空前提高。学校的改革成效、办学特色和发展成就得到了社会各界、教育同行和新闻媒体的广泛关注，全国各地 700 余个教育考察团 20000 余人相继走进凤中考察学习、交流借鉴。学校先后获评全国教育系统先进集体、国家高水平体育后备人才基地、重庆市文明单位、重庆市教育领域综合改革试点学校等重要荣誉。

关键词：特色课程

主持人：课程是教育教学的一个重要支撑。据悉，凤中十年前便开始进行“慧学课堂”教学改革的探索，请问学校的课程有何特色与优势呢？

邓仕民：2011年，学校提出了“雅行教育”“慧学课堂”和“校园文化”,其中“慧学课堂”重点突破的改革思路。“慧学课堂”基于尊重学生美好天性，激发学生精神动力，是一种理念上具有前膽性、实践上具有操作性、方法上具有借鉴性、效果上具有推广性的课堂教学模式。它不把知识高效获取作为唯一目标，而是着力培养学生的责任意识、人文精神和人生的悲悯情怀，努力打造优质教育。

学校持续开展“雅慧”课程改革，进行慧学课堂教学改革和雅行教育德育实践。“雅慧”选修课程以“立德树人”为核心育人目标，是学校“雅慧”课程体系的一个重要组成部分。学校大力推进选修课程建设，对各类选修课程进行目标统整，以核心素养为导向，强调独特性、优质性、多样性、选择性、整体性、创新性，开展理想信念教育，厚植爱国主义情怀。

学校现已建成市级课程创新基地1个，市级精品课程4门，区级课程创新基地2个，区级精品课程8门。在学校高一初一年级，课辅活动、选修课程实现面向全体学生开设，学生选课率达100%，同学们除学科学习外，还能在心灵成长训练营、蜡染、趣味科技活动、摄影摄像等30余门“雅慧”选修课程中，探索世界，发现文化、运动、科技之美，挖掘自身特长。学校科创中心已初具规模，未来将持续利用这个平台，开发出机器人、3D打印、无人机、电子制作、趣味编程、金工木工制作等特色课程，对学生的科学思维、小组合作、动手能力等起到极大推动作用。

关键词：师资建设

主持人：教师是学校发展最不可或缺的“硬件”，也是家长为学生选择学校时的重要考量标准之一，请问学校的师资团队是怎样的？

邓仕民：凤鸣山中学教育集团师资力量雄厚，教研能力强劲，教育资源共享。集团拥有一支以特级名师为引领，市区级骨干教师为中坚，青年教师为主体的师德高尚、业务过硬、师资共享的教师团队。在毕业院校方面，集团校内部70%以上的教师均毕业于教育部直属师范院校和“双一流”大学。在学历方面，集团校教师均达到本科及其以上学历，其中更有40%以上的教师拥有研究生学历。在专业能力方面，集团拥有享受国务院政府特殊津贴专家、中学研究员、特级教师、高级教师100余人，全国、市、区级骨干教师学科带头人近70人。

凤中教育集团始终秉承“一流师资造就优质教育”的理念，一直坚持大力提升教师专业能力发展。在2013年秋季沙区首届“卓越课堂”优质课大赛中，集团总校以16个一等奖的绝对优势拔得头筹。2016年，在教育部“一师一优课”评比中，集团总校共荣获30个部级优课奖，11个市级特等奖，41个市级一等奖。

近年来，在各级各类赛课活动中，集团总校凤中教师获得国家级特等奖3人次，国家级一等奖11人次，市级特等奖3人次，市级一等奖25人次；在教学科研方面，集团总校教师实力强劲，公开发表各级各类论文近800篇，其中包含核心期刊10余篇，论文获区级以上奖励更是达到每年300篇以上；在课题成果方面，集团总校现有已结题和在研市级课题20项、区级课题122项，集团总校教师以突出的教研能力，硬核的教研成果，为集团校的高质量发展提供长足动力。同时，集团分校实验中学、上桥中学，也在教育教学建设方面获得众多优秀成果，拥有令人称赞的表现。

关键词：发展战略

主持人：面对凤鸣山中学教育集团成立的新挑战与新机遇，学校将以怎样的发展战略来推进教育集团的发展，促进教育优质均衡呢？

邓仕民：面对新时期的新挑战和新机遇。凤中人历来善于在危机中育新机，于变局中开新局。因此，集团总校科学制定了学校发展“十四五”暨内涵发展三年规划，深入实施以综合办学水平的整体提升为主体，以体育和艺术特色蓬勃发展为两翼的“一体两翼”发展战略，大力推动集团校高水平建设高质量发展。

集团校在未来发展上将重点推进实施“五大行动计划”，一是实施学校持续发展行动计划，努力实现拓展发展空间，丰富办学形态，扩大办学规模，充实发展内涵四个方面的目标。二是实施学校品牌创建行动计划，在提升办学声誉、打造体艺特色、辐射校园“凤”文化、深化“雅慧”课程改革方面持续用力，久久为功。三是实施学校质量提升行动计划，即巩固教育质量、提升教学质量、提高管理质量、优化生源质量。四是实施学校改革创新行动计划，以大改革引领创新、以大课题带动创新、以大项目推进创新，其中重点构建助推凤中学生内涵发展的“一院五中心”。五是实施学校师资建设行动计划，集团校将从加大名师培养力度、深化校本研修培训、发挥骨干教师引领示范作用、重视正高级和特级教师的培养等四个方面推动实施。

关键词：发展举措

主持人：在凤中教育集团的发展中，学校在文化、教师、学生、资源等方面的共建共享中有哪些举措？

邓仕民：一直以来，凤中教育集团坚持树立“一盘棋”思想，增强“融合、规范、研判、品牌”四个意识，在党建、教育、教学、管理、招生、后勤等重点工作方面，保证集团校内部同谋划、共推进。其中，集团总校要发挥主动引领作用，集团分校要树立主动融入意识，实现集团内部的共赢共享。

在教学、教研方面，集团校精心谋划教学工作，聚焦教师专业能力发展，抓好教学质量这条生命线。为此，集团总校已多次举办集团内部教师专业技能比赛，推动凤中教育集团教学质量提升。

在对外宣传方面，集团校树立“同频率”“同步调”意识，精细谋划宣传工作，营造良好宣传氛围，扩大宣传对象，丰富宣传形式，关注宣传效果，不断提升集团品牌形象。

在师资交流方面，集团校不断完善师资交流计划，持续丰富集团校际师资交流形式，以师资交流促进集团各校间的深度融合。目前，集团校内部已开展了德育、教学、团学等有关教育教学方面的互派交流活动，集团内部的教学资源共享、教学成果共享、教育经验共享等正在不断的走深走实，见行见效。

关键词：双减

主持人：凤中如何推进“双减”政策落地落实？又有哪些亮点？

邓仕民：多年来，凤中始终坚持“一体两翼”发展战略。经过十年的高速、高质发展，体育和艺术特色已成为凤中教育教学版块的靓丽名片。因此，在减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担方面，凤中可以说是一直想在前、走在前、干在前。在“双减”政策公布后，学校积极响应，快速落实，在持续落实教学常规的同时，仍在不断创新实施方法，着力增强教育动能。凤中在“双减”政策落实与突出亮点方面，主要在以下几点：

一是确保政策落实，规范制度先行。为了有效落实相关规定，学校通过多次会议讨论和反复实践论证相继制定了《重庆市凤鸣山中学减负提质工作专项实施方案》《重庆市凤鸣山中学“五项管理”工作方案》等相关方案，采用文件精神引导，管理制度先行的方法，强调“减负”不能“减质”，“高效”与“高质”并行的理念。

二是提升教育教学质量，提高学校育人水平。学校以教育教学为根本，不断提升质量水平，持续推动“双减”政策落地生根。不断推进课堂教育教学改革，着力打造高质高效课堂，让“双减”真正深入课堂，扎根课堂；推动教师教学能力提升，推进“三级研修”转型，构建并运用“成长性科研”“谐振性教研”“孵化性培训”“混合性研修”等研修方式，切实提高教师教学能力，为“双减”政策赋能增效；深入推进集团化办学，通过集团内教师队伍交流，以老带新，以优培优等形式，扩大优质教育资源，提升学校育人水平、促进优质均衡发展，有效增强“双减”政策的落实力度。

三是健全五项管理机制，减轻学生学习负担。学校深刻认识“五项管理”与“双减”政策的内在关联，切实保障两项工作的同时推进。结合学校教育教学实际，凤中不断创新实施办法，有效助推政策落实。采用丰富多彩的作业形式，减少学生作业负担，确保作业总量不超标，体现作业育人功能；规范学校午休静校管理工作，强化午休静校制度，加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；制定学生手机进校园的系列管理制度，并在各年级班主任办公室设立学生手机存放点，保障学生对手机的正常规范使用；实施图书审查专项活动，对学校图书馆藏书进行严格审查，确保学生在养成良好读书习惯的同时，享有绿色、健康的课外读物资源；开设丰富多彩的体艺活动，加强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平，例如，在学校层面开“凤之韵”歌手大赛，年级层面开展篮球、足球比赛等活动。

结语：面向新时代新征程，凤中始终以高标准办好人民满意的基础教育，着力解决好人民群众关心的急难愁盼的教育问题，向着更高水平、更具影响力的教育现代化迈进。在真抓实干、守正创新中，贡献了凤中智慧、提供了凤中方案，奋力谱写了教育改革发展的新篇章。

正如邓仕民所说，未来，将推进凤中从巴渝名校走向巴蜀名校迈入中华名校行列。培养学生成为有凤中基因、中华情怀、世界眼光的新时代建设者和接班人。