提高整个中华民族的文化水平，是改革开放之初就提出来的。但是，在某些领域却术业有专“功”，这个功忽略了文化的考核，到头来，术业没有专攻，却因文化知识的贫乏而导致走弯路。

“艺考”关键在考，除了艺术类业务知识，也要考核文化知识。考生的文化素养如何，最直接和公平的衡量方式就是高考。2021年9月，教育部印发相关指导意见，提出到2024年，基本建立以统一高考为基础、省级专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，要求“逐步提高文化成绩要求，扭转部分高校艺术专业人才选拔‘重专业轻文化’倾向。”

“艺考”生不能“重专业轻文化”，如果只注重专业轻文化就会闹出大笑话。文化课不好，就去学艺术，以为仅凭此就能改变个人的前程和命运，是片面和短视的。一些艺人及演艺界从业人员因缺乏基本文化知识，在公共场合屡闹笑话，甚至被舆论讥为“绝望的文盲”，而部分影视文化作品格调不高、内容粗糙也与从业者文化素养不够密切相关。还有的艺术从业者凭天赋一时走红后，很快就会遇到发展瓶颈，也与文化积累不够有关。此外，有的从业者缺乏综合素养和基本的价值判断，入了行却走错路，甚至走入歧途。可见艺考只是敲门砖，而支撑起整个艺术生涯的除了专业素养，还有文化修养。

从事艺术的人要有“艺德”，就是提高自己的文化知识水平，不但要演好戏，更要做好人。这是最基本的，提高对考生文化知识的要求，才能防止“艺考”变“易考”。若要德艺馨，文化要提高。

作者：樊耀文

（如果您有新闻线索，欢迎向我们报料，一经采纳有费用酬谢。报料微信：hualongbaoliao，报料QQ：3401582423。）