核心导读：

时代赋予教师责任，在历史变幻与时代浪潮中，广益师生“乘风破浪”锻造成为一批又一批具有鲜明时代特色的人物。

重庆市广益中学校建校130余年，在这所具有百年历史文化的学校中培养出了许多优秀的教师、杰出的人才，他们带着“登高自卑，行远自迩”的校训，勤奋耕耘，不断攀登……

今天，让我们一起走进“广益师生”的世界，了解他们行稳致远的成长奥秘。

2022年是广益中学建校130周年，这一年，教师马咏梅即将退休。从1989年到2022年，她在讲台上一站就是33年。如今，虽然已过退休年龄，但马咏梅依然选择继续坚守教学一线，为教育事业勤耕不辍。

用她的话来说，只要学校需要她，学生需要她，她就会一直教下去！教育于她而言，是用一生去奋斗的事业。

回首过去：老师也在不断学习中成长

光阴似箭，回眸过去三十余载，马咏梅感慨万千。

据马咏梅回忆，“刚开始学校的教学环境十分严峻，教师们每天都需要‘爬坡上坎’去上课。”1989年，马咏梅作为才毕业的新人，在身上的稚气还未褪去时，便担上了教书育人的重任。

有过恐慌与彷徨，但在广益中学教师前辈的言传身教下，马咏梅很快地融入了环境。

面对历史学科，如何才能以“智”取胜，老师好教，学生易学？面对课堂教学，如何才能形成自己独特的教学方式？

“寓教于乐，让孩子们对历史学科充满知识的渴望。”“教学方式的差异是由教师的经验、性格、特长，甚至所教学生的水平与整体特点共同决定的。刚开始时，不要想着马上形成自己的风格，而应该多学习多尝试。选择了做老师，首先就要站稳讲台，熟悉‘业务’，这是最基本的要求。”

马咏梅谈到，在办学条件越来越好的形势之下，她找到了属于自己的节奏，与学生相处融洽。当然，马咏梅坦言，在广益中学，每一位教师从不吝啬自己的学识，对待年轻教师更是悉心指导、倾囊相授。大到教学理念，小到一句话怎么说更能体现学科特点。

展望前方：在与时俱进中奔向未来

近年来，随着教育教学基础设施不断改革创新，广益中学不断引入智慧课堂与新媒体教学。如何迅速上手使用且不影响上课节奏，成为了摆在许多老教师面前的一大难题。

作为广益中学的退休返聘教师，马咏梅毫不怯场，与时俱进，通过不断地向年轻教师“取经”，上网学习，她熟练地掌握了新媒体在教学工作以及学生教育中的步调。利用互联网的新设备，马咏梅兢兢业业地在历史学科中不断挖掘新的教学方式，让自己的历史课堂丰富多彩，深受学生喜爱。

经常有年轻教师会问马咏梅，作为老师，怎样才能把历史课教好？对于这一问题，马咏梅有着自己的答案。

“其实教书这个事情，方法和技巧都是没用的。”马咏梅说，“作为老师，如果想教好一门课，最最重要的一点就是，要对这个学科有所热爱，只有自己吃透了，而且满怀热情，才能把最精髓的东西表达出来，精准地传递给学生。”

虽然已经从教30余年，在不少人眼中她是一位经验丰富的教师，但马咏梅还是用心准备每一节课。

“您教了这么多年，还要备课？”不少年轻教师十分好奇。

“学生是不断变化的，我也需要不断总结学习，根据每一届学生的特质量身打造新的备课方案。”马咏梅说，教学方式、内容设计都需要有变化，“不断调整教学方式来适应学生，而不是让学生来适应自己的教学。”

马咏梅曾多次荣获南岸区以及重庆市的“优秀教师”称号。在教育理念上，她与时俱进，讲究创新，从课本的小课堂走向了历史的大课堂。

教师档案：

马咏梅，女，大学毕业，高级教师，重庆市骨干教师。一直身赴在教育教学第一线，曾在重庆市中青年历史教师优质课被评选“二等奖”，1992-1993学年被评为南岸区“先进教师”，在第四届全国中小学历史课题教学研讨组荣获“二等奖”，1993-1995学年被评为南岸区“十佳青年教师”。出版文章获重庆市九年义务教育初中历史教材(内地版)试用文章“二等奖”，荣获南岸区“教坛新秀”称号；出版文章在2006年“园丁杯”优秀教育科研论文评奖活动荣获“一等奖”，荣获南岸区“优秀班主任”称号。在重庆市教育学会举办的“全市中小学新课程优秀教学设计”中荣获“三等奖”，连续三年荣获校“优秀班主任”称号，荣获校“首席班主任”称号，荣获“南岸区优秀班主任”称号，2014-2015学年荣获校“优秀备课组长”称号。在南岸区乡村教师从教十年荣获嘉奖，连续四年荣获校“优秀教研组长”，连续两年被评为“南岸优秀学科中心组组员”，与韦桂花教师在南岸区2021年初中历史现场优质课大赛中荣获“一等奖”，2022年被聘为“南岸区人民检察院听证员”等。