华龙网-新重庆客户端讯（黄琴）近年来，渝中区着力建设国家级“双新”示范区，不断深入推进新课程、新教材实践改革，推动落实学生学科核心素养。

作为重庆第二十九中教育集团校的成员，重庆第三十中学校在“双新”建设的过程中积极作为，在课程研究、课标研究、课堂研究等方面取得了丰硕的成果，在成功举办创新实验教学比赛、语文阅读课例展示等活动的基础上，学校3月22至23日开展了第十三届青年教师优质课大赛，文科、理科组各7位教师各显神通，给评委和听课的老师们奉献了一堂又一堂教得实、教得深、教得活的课堂，将学科知识教学与学科育人完美融合，再展“双新”建设风采。

在《扬州慢》课例现场，语文老师卿洁大胆改革，运用大单元设计思维，通过《扬州慢》和《望海潮》联读、对比的诗词鉴赏法，让学生在有限的时间里既学会了知识，又增加了课堂的深度和厚度。在《区域差异，联系和区域协同发展》课例现场，地理老师赵德伟创造性地运用教材，用当下流行的人工智能ChatGPT作为切入点，带领学生用地理知识解释了我国“东数西算”工程中数据中心建设选址的原因，增强了学生的民族自豪感，真正体现了学科育人。数学教师朱瑞在《二次函数复习课》中引导学生以二次函数图像性质为基础，结合不等式等知识，独立思考，自主命题；通过学生合作学习，自主探究，梳理知识框架，整理单元结构，培养学生数学思维，落实数学学科核心素养。

生物教师李雪梅带领学生探索《发生在肺内的气体交换》，通过真实的猪肺，观察肺的结构特点，动手制作肺呼吸的模型，探究肺与外界气体交换的过程和原理，课程最后，教师根据新闻中的踩踏事件，带领学生就“如何进行自我保护”展开讨论，灵活迁移课堂知识，学以致用。

课后，评委专家对参赛选手进行了逐一点评，并给予了高度评价。评委们都一致认为参赛选手在课堂中均呈现了教学设计之妙、知识生成之美、都注重了以任务驱动教学，引发思维碰撞，教学过程中抓住了学生的真问题及时解决，这就是真课堂；教学过程中既注重学科间知识的融合，也培养了学生的家国情怀、意志品质。

据了解，本次活动系渝中区“双新”示范区建设中三十中学校“双新”教学展示系列活动的一个缩影。重庆第三十中学校副校长丁红娟表示，学校未来将继续深入推进教学水平提升，力争在“双新”背景下，着力打造有特色、有亮点、有内涵的教学模式，为“呵护学生成长之美”，建设人文渝中、尚品渝中而努力。