专家学者齐聚重庆热议新时代美术教育 扎根人民扎根生活 促进美术创作繁荣发展
时代需要人才,人才推动发展。那么,如何培养未来的人才?

专家学者齐聚重庆热议新时代美术教育 扎根人民扎根生活 促进美术创作繁荣发展

来源:华龙网-重庆日报2023-03-25

本网原创报道:

美术教育如何发展?20余所高校艺术大咖在渝共商

伟大的时代呼唤伟大的艺术。高等艺术院校的创作教学如何更好服务国家战略需求?

3月24日,纪念全国高等艺术院校创作教学座谈会40周年——美术与书法创作教学论坛在渝举行。来自全国23所高等艺术院校的校长、副校长、专家教授,以及5家学术期刊的代表齐聚一堂,共商艺术教育和创作大计,标注新时代艺术发展的方位。

一场盛会

厘清高等美术教育发展方向

当天,论坛在总结经验得失和探讨发展新思路的主基调中盛大启幕。

时钟拨回到1982年3月,改革开放的春风已吹遍神州大地,文艺界迅速感知到时代风潮。“寻根文学”“改革文学”“乡土绘画”“先锋艺术”等文艺思潮广泛兴起,高等艺术院校成为掀起、推动、塑造时代风潮的前沿阵地和核心载体。

原文化部艺术教育局委托四川美术学院,在渝召开了全国高等艺术院校美术创作教学座谈会。“这是一场史无前例的座谈会,也是唯一一次由原文化部组织的全国性高等艺术院校的美术创作教学座谈会。”论坛开幕式上,四川美术学院院长庞茂琨回忆说。

该会议规模空前,共有来自中央美术学院、浙江美术学院等15所院校的119名领导、专家参加,“社会主义”“现实主义”“创作教学”是会议讨论的三大关键词。

“这是一次中国美术史上的重要盛会。会议坚守党的文艺方针和党的教育方针,回顾总结了新中国成立至1982年的美术创作教学的历史经验与得失,明确了高校美术创作教学的基本原则,进一步厘清了高等美术教育的发展方向,为开创新中国高校美术创作教学的繁荣局面作出了重大贡献。”出席本次论坛的全国艺术专业学位研究生教育指导委员会秘书长宋慧文说。

市文联党组书记、副主席陈若愚表示,那场盛会已载入史册,本次论坛旨在总结和分享艺术创作教学的经验和成果,探讨新时代中国特色社会主义艺术教育发展新思路,必将推动全国艺术院校教育高质量发展、社会主义文艺事业繁荣发展,同时助力重庆打造“渝派精品”、建设文化强市。

继往开来

标定新时代艺术发展方位

开幕式后,论坛进入“校长论坛”环节,来自全国9所艺术院校的校长、副校长围绕“新时代美术创作与教育创新”主题,分享了他们的真知灼见。

“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”庞茂琨表示,文艺创作最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。

他说,高等艺术院校如何将自身的发展置身于中国式现代化的伟大场景之中,发挥自身的作用和力量,是亟待回答的时代命题。新时代美术创作与教育,必须根植中国现实,心怀人民,持续创新,坚守艺术初心,回应时代呼唤,才能交出高分答卷。

“伟大的时代呼唤伟大的艺术。新时代美术创作与教育,要更好地服务于国家战略需求。”中央美术学院副院长林茂表示,作为美术创作和教育的排头兵,高等艺术院校应发挥专业优势,时刻聚焦国家发展战略,加强高水平美术创作队伍建设,打造服务国家重大战略的美育智库,引导青年艺术家把个人艺术追求与时代发展紧密结合,切实践行“以大爱之心育莘莘学子,以大美之艺绘传世之作”的理念。

在中国美术学院副院长曹晓阳看来,讨论艺术创作教育不是讨论“小我”的艺术生产,也不只是技艺和风格的养成,而是要把艺术教育发展成为洗涤心灵、联通社会、深入乡土、产生现实价值的有为之行。

“到源头饮水、与伟大同行,不仅是‘任务书’,也是教育理念和艺术要求。”他说。

开拓前行

共创新时代艺术辉煌

时代需要人才,人才推动发展。那么,如何培养未来的人才?

在清华大学美术学院副院长杨冬江看来,新时代美术教育,要更多聚焦复合型人才培养,这也是在清华大学大学科背景下的选择。

“我们是按照价值塑造、能力培养、知识传授的培养理念,来发展我们的教育教学的。”他说,过去,清华美院侧重于交叉设计,未来在美术与书法上也会向交叉方面发展。希望通过做好交叉学科,走出适合自身发展的高层次人才培养方向或路径。

“高等艺术教育应立足新时代,依托科学技术,积极拓宽视野,核心目标是培养学生的创造性、实践性和创新精神,推崇探究式学习和跨学科融合等教学方法,倡导艺术教育的全面性、实践性和创新性。”新疆艺术学院院长莫合德尔·亚森也分享了他的观点。他给出的路径是:聚焦礼赞人民的“选材重点”,找准实践教学的“价值支点”,凝聚顺应潮流的“现实落点”,提升立德树人的“专业支点”。

广西艺术学院副校长伏虎结合本校的教学实践提出,培养与东盟国家进行文化艺术交流合作,以及从事边疆民族地区美术创作与研究的应用型人才,是该校人才培养的目标。因此,他们立足地区文化建设、面向东盟,充分利用区域民族性、资源独特性和沿边国际性特色,为当地提供全方位、高质量服务,发挥了重要的社会服务功能。

此外,在校长论坛环节,湖北美术学院党委副书记、副院长周峰,南京艺术学院党委常委、副院长李彤,广州美术学院党委副书记、纪委书记穆林等人均作了精彩发言。

据悉,本次论坛由全国艺术专业学位研究生教育指导委员会、中国美术家协会美术教育委员会、重庆市文学艺术界联合会、重庆市文化和旅游发展委员会支持,重庆市教育委员会、四川美术学院、重庆市美术家协会主办,聚焦“以人民为中心”的文艺发展方向,围绕新时代美术创作的观念与方向、新时代美术创作教学方法论、新时代艺术教育创新思路与举措、艺术与科技跨界融合、专业博士培养的思路等话题,展开了思想碰撞与交流,推动全国艺术院校教育高质量发展、深化艺术教育评价改革、促进美术创作繁荣发展。

记者 韩毅

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2023-03-25 06:49:18 来源:

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美术教育如何发展?20余所高校艺术大咖在渝共商

伟大的时代呼唤伟大的艺术。高等艺术院校的创作教学如何更好服务国家战略需求?

3月24日,纪念全国高等艺术院校创作教学座谈会40周年——美术与书法创作教学论坛在渝举行。来自全国23所高等艺术院校的校长、副校长、专家教授,以及5家学术期刊的代表齐聚一堂,共商艺术教育和创作大计,标注新时代艺术发展的方位。

一场盛会

厘清高等美术教育发展方向

当天,论坛在总结经验得失和探讨发展新思路的主基调中盛大启幕。

时钟拨回到1982年3月,改革开放的春风已吹遍神州大地,文艺界迅速感知到时代风潮。“寻根文学”“改革文学”“乡土绘画”“先锋艺术”等文艺思潮广泛兴起,高等艺术院校成为掀起、推动、塑造时代风潮的前沿阵地和核心载体。

原文化部艺术教育局委托四川美术学院,在渝召开了全国高等艺术院校美术创作教学座谈会。“这是一场史无前例的座谈会,也是唯一一次由原文化部组织的全国性高等艺术院校的美术创作教学座谈会。”论坛开幕式上,四川美术学院院长庞茂琨回忆说。

该会议规模空前,共有来自中央美术学院、浙江美术学院等15所院校的119名领导、专家参加,“社会主义”“现实主义”“创作教学”是会议讨论的三大关键词。

“这是一次中国美术史上的重要盛会。会议坚守党的文艺方针和党的教育方针,回顾总结了新中国成立至1982年的美术创作教学的历史经验与得失,明确了高校美术创作教学的基本原则,进一步厘清了高等美术教育的发展方向,为开创新中国高校美术创作教学的繁荣局面作出了重大贡献。”出席本次论坛的全国艺术专业学位研究生教育指导委员会秘书长宋慧文说。

市文联党组书记、副主席陈若愚表示,那场盛会已载入史册,本次论坛旨在总结和分享艺术创作教学的经验和成果,探讨新时代中国特色社会主义艺术教育发展新思路,必将推动全国艺术院校教育高质量发展、社会主义文艺事业繁荣发展,同时助力重庆打造“渝派精品”、建设文化强市。

继往开来

标定新时代艺术发展方位

开幕式后,论坛进入“校长论坛”环节,来自全国9所艺术院校的校长、副校长围绕“新时代美术创作与教育创新”主题,分享了他们的真知灼见。

“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”庞茂琨表示,文艺创作最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。

他说,高等艺术院校如何将自身的发展置身于中国式现代化的伟大场景之中,发挥自身的作用和力量,是亟待回答的时代命题。新时代美术创作与教育,必须根植中国现实,心怀人民,持续创新,坚守艺术初心,回应时代呼唤,才能交出高分答卷。

“伟大的时代呼唤伟大的艺术。新时代美术创作与教育,要更好地服务于国家战略需求。”中央美术学院副院长林茂表示,作为美术创作和教育的排头兵,高等艺术院校应发挥专业优势,时刻聚焦国家发展战略,加强高水平美术创作队伍建设,打造服务国家重大战略的美育智库,引导青年艺术家把个人艺术追求与时代发展紧密结合,切实践行“以大爱之心育莘莘学子,以大美之艺绘传世之作”的理念。

在中国美术学院副院长曹晓阳看来,讨论艺术创作教育不是讨论“小我”的艺术生产,也不只是技艺和风格的养成,而是要把艺术教育发展成为洗涤心灵、联通社会、深入乡土、产生现实价值的有为之行。

“到源头饮水、与伟大同行,不仅是‘任务书’,也是教育理念和艺术要求。”他说。

开拓前行

共创新时代艺术辉煌

时代需要人才,人才推动发展。那么,如何培养未来的人才?

在清华大学美术学院副院长杨冬江看来,新时代美术教育,要更多聚焦复合型人才培养,这也是在清华大学大学科背景下的选择。

“我们是按照价值塑造、能力培养、知识传授的培养理念,来发展我们的教育教学的。”他说,过去,清华美院侧重于交叉设计,未来在美术与书法上也会向交叉方面发展。希望通过做好交叉学科,走出适合自身发展的高层次人才培养方向或路径。

“高等艺术教育应立足新时代,依托科学技术,积极拓宽视野,核心目标是培养学生的创造性、实践性和创新精神,推崇探究式学习和跨学科融合等教学方法,倡导艺术教育的全面性、实践性和创新性。”新疆艺术学院院长莫合德尔·亚森也分享了他的观点。他给出的路径是:聚焦礼赞人民的“选材重点”,找准实践教学的“价值支点”,凝聚顺应潮流的“现实落点”,提升立德树人的“专业支点”。

广西艺术学院副校长伏虎结合本校的教学实践提出,培养与东盟国家进行文化艺术交流合作,以及从事边疆民族地区美术创作与研究的应用型人才,是该校人才培养的目标。因此,他们立足地区文化建设、面向东盟,充分利用区域民族性、资源独特性和沿边国际性特色,为当地提供全方位、高质量服务,发挥了重要的社会服务功能。

此外,在校长论坛环节,湖北美术学院党委副书记、副院长周峰,南京艺术学院党委常委、副院长李彤,广州美术学院党委副书记、纪委书记穆林等人均作了精彩发言。

据悉,本次论坛由全国艺术专业学位研究生教育指导委员会、中国美术家协会美术教育委员会、重庆市文学艺术界联合会、重庆市文化和旅游发展委员会支持,重庆市教育委员会、四川美术学院、重庆市美术家协会主办,聚焦“以人民为中心”的文艺发展方向,围绕新时代美术创作的观念与方向、新时代美术创作教学方法论、新时代艺术教育创新思路与举措、艺术与科技跨界融合、专业博士培养的思路等话题,展开了思想碰撞与交流,推动全国艺术院校教育高质量发展、深化艺术教育评价改革、促进美术创作繁荣发展。

记者 韩毅

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