华龙网-新重庆客户端讯（通讯员 操美林）为了共求特色发展之道，同行智慧教育之路，山东教研团队和安徽定远县教育系统分别于3月24下午和3月25日上午来到重庆科学城树人思贤小学校参观交流。树人思贤小学校长邓瑜带领全体行政人员热情接待。

一步一“景”

感受“思贤”校园无处不在的育人文化

一场甘雨过后，雨洗尘埃草木新。走进校门，一所平面立体相结合，高树低木相映衬的生态校园映入眼帘。来访的教师在“镌刻智慧 润物无声”的思贤柱前感受先贤文化；在“庄严肃穆 垂范后世”的孔子雕像前仰望圣贤先师；在“群贤荟萃 各贤其贤”的理念墙前感受思贤底蕴……学校的每一个标志都会说话，每一个角落都能育人，从外到内显示着“贤”文化韵味，处处彰显着优良的育人生态，来访的教师们目不暇接、赞不绝口。

除此之外，树人思贤小学校长邓瑜还带着他们参观了“科技展馆”和“科创长廊”，在智慧赋能的“科技展馆”中体验牛顿摆、绚烂星体图等20个设备项目，在崭新明亮的“科创长廊”中体验水力发电、离心力等18个设备项目。在带领参观的过程中，邓瑜细致地介绍了学校硬件环境、课程发展、德育特色、文化建设等方面的情况。来访的教师们纷纷表示，若没有思贤如此精细化的管理，就难以成就当下的文化品质，也难以取得如此优异的办学成果。

为了让他们更加了解思贤的文化，每一个功能区都有“贤师”进行精细讲解。“与时俱进”的无土栽培区、“科技创新”的智能书法室、“充满吸引”的思贤小厨房、“多维联动 ”的思贤创客室、“清新雅致”的思贤古琴室、“以文化人”的见贤图书馆、“精彩纷呈”的贤乐琴吧、乐高墙、象棋角、陶艺室……设备齐全的功能室、丰富多彩的校本课程让来访的老师们耳目一新。大家赞叹道：“思贤校园中处处是画,处处是育人的平台,在这样充满书香和科技感的校园中学习和工作真是太幸福了！”

共研共讨

让阅读教育落地有声

树人思贤小学一直以来都非常重视“贤童”和“贤师”的阅读，特地打造了藏书两万多册的见贤图书馆，在建校的第二年就被评为了“重庆市书香校园”，为保障“阅读有时间”，午间、社团、放学后都为“贤童”们安排了专属阅读时间；为保障“阅读有资源”，图书馆、走廊、班级的藏书能够满足“贤童”们的日常阅读需求；为保障“阅读有课程”，学校大力推进整本书阅读，用课程推进孩子的深度阅读；为保障“阅读有活动”，每年三月的“崇贤书香节”都会举办一系列“贤童”们喜闻乐见的读书活动。

为进一步推进“思维读写”，共话阅读教育，“课堂内外分级阅读”团队还为本次青少年“思维读写”交流研讨会提供了一堂精彩的写作公开课——《身边那些有特点的人》，带领“贤童”们读中习法、品中理法、写中练法。教师通过细观察、有顺序、抓特征、显性格四步推动，引导“贤童”通过捕捉人物外部特征，探索人物心灵，分析人物事迹，写出鲜活的人物形象。

课上，贤童们思维活跃，讨论热烈，交流到位，展示精彩，思辨共鸣，听课的教师们时而低头深思，时而凝视聆听，时而认真记录……课后，来访的教师们纷纷表示，“贤童”们课堂和课下的表现足以显示出学校在精神引领、环境熏陶、制度规范、课程渗透、活动濡染上的付出与成效。

相知无远近，万里尚为邻。此次青少年“思维读写”交流研讨活动搭建了跨区域交流平台，拓宽了各校学习交流的渠道，营造了各区域教育质量相互促进、共同提高的良好氛围。同时，将促使树人思贤小学不断完善、创新、突破，再上新台阶。未来，树人思贤小学将继续用智慧赋能管理，以质量求生存，以优质求发展，推动学校高质量、高水平发展。