华龙网-新重庆客户端讯（韦燕 实习生 郑卓颜）在新课程改革中，唯有遵循语文教学的基本规律，把握语文学科的自身特点，重视朗读能力和想象能力，还语文课堂固有的本色，才能切实提高语文教学质量。

为响应“新课标”对语文学科做出的“课时比例”调整，同时落实学校青年教师培养计划，促进青年教师专业成长。近日，重庆市新村实验小学教育集团·新村实验小学围绕“学为中心”教学，提升学生“学习力”，开展第十届新美课堂文化节语文青年教师赛课活动。

赛出风采！

青年教师“以点带面”carry全场 助力学生乘上知识“小火车”

“老师好”“李校长好”……整齐统一的校服，天真灿烂的笑容，真诚礼貌的问候，随着学生有序列队进入赛课教室，教室里的氛围也逐渐热烈起来。

本次赛课结合新课标的要求，注重发展学生的语文素养，因此对每一名老师来说都是一次挑战。其中教师黄玉琴执教的《吃水不忘挖井人》一课，教师通过对词语举一反三、小组合作学习、相互评价等丰富多元的形式，促进学生对课文的充分理解与词语的学习积累；教师骆雪丹执教的《人之初》一课，以“初”的会意字作为“起点”，促进学生对《三字经》相关故事的理解，以及对相关字词的学习积累；教师周鹭执教的三年级课程《纸的发明》，梳理了造纸术发明的历史脉络，促进学生对造纸术发展历程的了解……课堂上的每一分钟，都见证着每一名教师的努力，展现着青年教师的风采。

据悉，此次新美课堂文化节语文青年教师赛课，共安排13节课程。赛课年级主要为中低年级，内容主题包含传统文化、价值理念、生活小常识等各个方面，教学形式多样丰富，让人“应接不暇”。

对话专家！

专家学者“深切指导”  助力青年教师Hold住“语文课堂”

“学习力的思维和审美创造非常重要！”“环节要简单，学得要扎实”……在激烈的赛课结束后，重庆市江北区教师进修学院语文教研员、正高级教师、重庆市首批学科带头人罗萍，与学校领导、老师展开了积极的交流，并给出了相应的指导建议。

此次赛课指导，罗萍主任从语文学科的学科素养出发，围绕江北区的“汉字文化启蒙”“思维启蒙”“哲学启蒙”三大启蒙课堂，结合赛课内容进行具体讲解指导。现场，罗萍主任通过事例并举，生动地向老师们讲解了字词的积累和拓展，课文朗诵需要注意的关键点。现场老师听得“入迷”，频频点头表示认同。此次点评为新村实验小学语文教师提高课堂的实效，促进学生学科素养的培养提升，做出行之有效的努力。

据悉，重庆市新村实验小学教育集团·新村实验小学一直致力于教师素养的培养与提升，充分发挥教师在课堂中“定海神针”与“领航人”的作用，积极探寻教师在“学为中心”，提升学生“学习力”的建设中的最佳位置，并开展一系列相关活动。此次赛课，促进了青年教师的专业成长，进一步落实学校青年教师的培养计划。这既是青年语文教师的一次成长课，也是对提高“语文课堂”教学效率，探索“语文课堂”新模式的一次积极探索。

据学校相关负责人表示，学校后期将会继续开展相关学科“赛课”，促进教师教学水平提高。同时，赛课结束后，学校将对青年语文教师赛课的相关经验进行总结分析，探索“学为中心”新美课堂新模式。