重庆市沙坪坝区树人小学校校长杨志渭荐书《孔子的故事》

重庆市沙坪坝区树人小学校校长杨志渭荐书《孔子的故事》

来源:华龙网-新重庆客户端2023-04-21
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核心导读:

为深入学习贯彻落实党的二十大关于深化“全民阅读活动”的重要精神,推动重庆市全民阅读工作和书香校园建设,第二届“重庆校长读书会”活动暨“2023推荐给全市青少年的100本好书”活动正式启动。全市大中小学校百名书记校长荐好书、写书评,引领青少年爱读书、读好书、善读书,形成“全民阅读、从小做起”的良好舆论氛围和社会共识。

推荐好书:《孔子的故事》

推荐理由:孔子是我国古代著名的思想家和教育家,儒家学派的创始人。如果说中国有一种根本的立国精神,能够历久不变,能够浸润在全民族的生命之中,又能够表现中华民族之独特伦理价值的话,这无疑就是孔子的思想。

今人读孔子,要么是把他贡上神坛,视作神明,不是神明也至少是先知,句句引作普世的人生准则;要么读成心理鸡汤,聊以慰藉;更有甚者是企图不断“发现”孔子,人为地拔高他。如果想要了解真实的圣人、还原孔子以人性,推荐阅读《孔子的故事》,本书把夫子的故事讲得那么合情合理又有意思。

这本《孔子的故事》比一般的故事可信度高,因为这本书的参考文献有《周礼》《荀子》《孟子》《论语》《左传》《庄子》《礼记》《史记》等 30多部典籍,脚注共 239条,可谓“言必有据”。

作者李长之是诗人,又是写散文的高手,他的笔锋也带有浓厚的抒意。他的笔下,两千五百余年前的孔子栩栩如生的面影经常活跃在字里行间。他用通俗而富有情感的笔法讲述了孔子少时贫困,青年时热衷仕途却不顺遂,中年时有了名望,社会地位提升,老年时对政治生活看淡,专心从事教育工作。他的一生虽然四处碰壁,颠沛流离,却乐观向上,坚持理想,从不放弃,经过艰苦卓绝的人生历程,最终成为万世师表的圣人,成就了中华民族2000多年的光辉灿烂的历史。

个人简介:杨志渭,男,汉族,中共党员,重庆万州人,南洋理工大学教育管理硕士,正高级教师,重庆市沙坪坝区树人小学校党委副书记、校长,重庆市政府参事室特约研究员,西南大学、重庆第二师范大学客座教授,重庆师范大学硕士研究生导师。中国教育学会理事,首届全国课程改革杰出校长,重庆市有突出贡献的中青年专家。从教30多年来,他以实际行动践行立德树人,为国育才的教育初心。他深知教育寄托着国家的未来,寄托着人民对美好生活的期盼。他对教育有深刻的理解,有求实求精的进取精神。多年的学校管理生涯中,引领教师努力实施个别化教育,促进学生优势和潜能得到充分发展,培养人尽其材的有教养的未来公民,为每个孩子的幸福人生打下良好基础。

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2023-04-21 15:09:43 来源:
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为深入学习贯彻落实党的二十大关于深化“全民阅读活动”的重要精神,推动重庆市全民阅读工作和书香校园建设,第二届“重庆校长读书会”活动暨“2023推荐给全市青少年的100本好书”活动正式启动。全市大中小学校百名书记校长荐好书、写书评,引领青少年爱读书、读好书、善读书,形成“全民阅读、从小做起”的良好舆论氛围和社会共识。

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推荐理由:孔子是我国古代著名的思想家和教育家,儒家学派的创始人。如果说中国有一种根本的立国精神,能够历久不变,能够浸润在全民族的生命之中,又能够表现中华民族之独特伦理价值的话,这无疑就是孔子的思想。

今人读孔子,要么是把他贡上神坛,视作神明,不是神明也至少是先知,句句引作普世的人生准则;要么读成心理鸡汤,聊以慰藉;更有甚者是企图不断“发现”孔子,人为地拔高他。如果想要了解真实的圣人、还原孔子以人性,推荐阅读《孔子的故事》,本书把夫子的故事讲得那么合情合理又有意思。

这本《孔子的故事》比一般的故事可信度高,因为这本书的参考文献有《周礼》《荀子》《孟子》《论语》《左传》《庄子》《礼记》《史记》等 30多部典籍,脚注共 239条,可谓“言必有据”。

作者李长之是诗人,又是写散文的高手,他的笔锋也带有浓厚的抒意。他的笔下,两千五百余年前的孔子栩栩如生的面影经常活跃在字里行间。他用通俗而富有情感的笔法讲述了孔子少时贫困,青年时热衷仕途却不顺遂,中年时有了名望,社会地位提升,老年时对政治生活看淡,专心从事教育工作。他的一生虽然四处碰壁,颠沛流离,却乐观向上,坚持理想,从不放弃,经过艰苦卓绝的人生历程,最终成为万世师表的圣人,成就了中华民族2000多年的光辉灿烂的历史。

个人简介:杨志渭,男,汉族,中共党员,重庆万州人,南洋理工大学教育管理硕士,正高级教师,重庆市沙坪坝区树人小学校党委副书记、校长,重庆市政府参事室特约研究员,西南大学、重庆第二师范大学客座教授,重庆师范大学硕士研究生导师。中国教育学会理事,首届全国课程改革杰出校长,重庆市有突出贡献的中青年专家。从教30多年来,他以实际行动践行立德树人,为国育才的教育初心。他深知教育寄托着国家的未来,寄托着人民对美好生活的期盼。他对教育有深刻的理解,有求实求精的进取精神。多年的学校管理生涯中,引领教师努力实施个别化教育,促进学生优势和潜能得到充分发展,培养人尽其材的有教养的未来公民,为每个孩子的幸福人生打下良好基础。

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