友军中小学社会实践教育基地

友军中小学社会实践教育基地

来源:华龙网-新重庆客户端2023-05-15

基地介绍

友军教育基地是重庆市区占地面积最大、教学设施最完备、户外体验最丰富的研学体验、社会实践基地。友军教育基地的每个实践教育活动都有自己的课程特色和亮点。在这些活动的参与中,展现自身已有的多样体验式研学教育产品。农耕文化体验区域、气象知识馆、昆虫博物馆和地震体验馆、国防教育馆等30多项体验式课程,展现了其独特魅力。友军教育基地研究制定研学拓展的课程标准,谨防研学旅行中不懂教育规律简单化的伪课程。同时,友军教育基地导师具备较高综合素养,做到“行前有准备,行中有研究,行后有成长”。让学生在研学旅行、社会实践的过程中提升学生的劳动能力,协作能力和创新能力。

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友军基地2018年被国家教育部评为“全国中小学生研学实践教育基地”称号,同时作为“重庆市中小学生社会实践基地”、“重庆市科普基地”基地依托区域内丰富的自然和人文资源开展学生综合素质教育(劳动教育、国防军事、科技创新、体育拓展、非遗文化、生命安全)等,同时开展学生户外生存技能培训以及传统民俗民风体验等教育课程,以情景式、体验式、趣味式的活动锻炼学生综合素质,树立正确的人生观和价值观。

研学课程

1、社会实践活动课程内容选择与自然、生活、社会实践相联系的方式来进行,即自然就是课程、生活就是课程、社会就是课程。

2、把教学过程还原为生活过程,把教学情景还原为生活情境,把教学活动还原为学生的生命活动。

3、所有课程都以活动形式呈现,活动是心理素质生成和发展的机制,通过活动促进学生的心理素质发展。做到生活化、实践化、操作化、养成性、互动性、针对性。

4、创设三个情境:一、能启发学生思考的问题情境。二、能引导学生参与的活动情境。三、能触动学生内心世界的心理情境。

5、兼具操作性和趣味性,引导学生在活动和情境中去感受、体会、理解,并通过自己的心智加工形成自己的内在品质。

课程目标

以学生的身心特点为依据,以学科整合的主题式项目学习为核心,以强化学生选择的学习方式开展,通过体验领悟传统文化精神传承等教育活动,以文化即课程,生活即课程,社会即课程的原则进行研发,让学生感悟杂技艺术传承中国传统精神,提升文化素养和个人品质。

(课程内容)列举部分

类别

课程名称

劳动教育

插秧、稻田抓鱼、种植、厨艺、收割、采摘、豆浆、农耕部落、

国防军事

打靶射击、行军灶、飞夺泸定桥

科技创新

植物标本、天文观测、汽车模拟、昆虫探秘

体育拓展

合力秋千、皮划艇、丛林飞跃、网红桥、穿越湖桥

非遗文化

活字印刷、脸谱、编织、纺织、植物博物馆、打糍粑

生命安全

消防逃生、地震小屋、紧急救护、孤岛求生

劳动教育

以劳树德

劳动教育丰富了教育工作的内涵,促使学生端正劳动态度并树立正确的劳动观点。其次,劳动教育和道德教育紧密联系,两者结合就是立德树人的根本。

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以劳强体

让学生在劳动的过程中感知劳动艰辛,以体力劳动为主,注意手脑并用、安全适度,强化实践体验,让学生亲历劳动过程,提升育人实效性。

以劳育美

“劳动创造美”,审美是随着社会实践而产生的。只有在劳技教育中创造出美的作品这一物质前提,才会有审美活动这一精神成果。

 

国防军事教育

飞夺泸定桥属于高空拓展项目之一,项目通过模拟当年红军“飞夺泸定桥”的情景,站在10米的高空处,凭借人体自我平衡,跨过一段相隔半米有一个木板的软“桥”。使操作者学会控制心态,保持持续稳定的情绪,挖掘潜力、挑战意志力的能力。

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科技创新教育

通过实操学习汽车模拟、天文观测等结合课本知识,动手了解汽车构造及天文原理,让孩子真实感受体验到乐趣。科学技术的竞争,培养人才是基础,科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素,对经济和发展具有先导性、全局性,增强创新能力关系到中华民族的兴衰存亡,发展教育与科学,是文化建设的基础工程,是推动经济和社会发展的决定性因素,加强科技创新和教育创新,有助于发展教育。

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体育拓展教育

体育拓展研学活动对学校体育具有多种促进作用,从学校、教师、学生、教学场地与体育器材等方面都有促进作用,并锻炼学生体魄,勇敢、团队协作等精神。

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非遗文化传承

活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。活字印刷的方法是先制成单字的阳文反文字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。

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打糍粑:起源乌蒙山的家家户户都要打糍粑。据说民间传说,十月初一是牛王的生日,称为牛王节,打糍粑不但是庆祝一年新米丰收的喜悦,而且也是为了犒劳农人的朋友耕牛。糍粑寓意着延年益寿, 糍粑的寓意应该与有些地方的年糕差不多,寓意都是圆满或长远,送人糍粑则表示祝福。

生命安全教育

面积2000平米;防震减灾、气象科普、消防安全、紧急救护、交通安全、法制教育、金融教育、军事教育等12个实践教育馆室组成。

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(安全保障)

在活动中严格按照教育行政部门和学校制定的劳动教育及研学活动计划和要求,做好与学校的衔接和活动开展的准备工作,保证实践活动的有序实施。按照活动准备、活动实施、活动总结三个阶段组织开展实践活动。建立了多项制度和标准流程:

建立详尽的安全管理制度和应急预案,确保活动安全。制定出囊括了:《防火安全预案》《交通安全预案》《伤病应急预案》《食品安全管控预案》《灾害应急安全预案》《学生冲突处理预案》《学生走失处理预案》等20余个专项管理制度和应急预案。

基地内有实时视频监控保障系统、应急照明系统和应急疏散标识;在基地内配备了专职医务人员、安全保卫人员和应急急救车辆与当地医院形成了良好的联动机制。

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友军中小学社会实践教育基地

2023-05-15 16:05:22 来源:

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友军教育基地是重庆市区占地面积最大、教学设施最完备、户外体验最丰富的研学体验、社会实践基地。友军教育基地的每个实践教育活动都有自己的课程特色和亮点。在这些活动的参与中,展现自身已有的多样体验式研学教育产品。农耕文化体验区域、气象知识馆、昆虫博物馆和地震体验馆、国防教育馆等30多项体验式课程,展现了其独特魅力。友军教育基地研究制定研学拓展的课程标准,谨防研学旅行中不懂教育规律简单化的伪课程。同时,友军教育基地导师具备较高综合素养,做到“行前有准备,行中有研究,行后有成长”。让学生在研学旅行、社会实践的过程中提升学生的劳动能力,协作能力和创新能力。

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友军基地2018年被国家教育部评为“全国中小学生研学实践教育基地”称号,同时作为“重庆市中小学生社会实践基地”、“重庆市科普基地”基地依托区域内丰富的自然和人文资源开展学生综合素质教育(劳动教育、国防军事、科技创新、体育拓展、非遗文化、生命安全)等,同时开展学生户外生存技能培训以及传统民俗民风体验等教育课程,以情景式、体验式、趣味式的活动锻炼学生综合素质,树立正确的人生观和价值观。

研学课程

1、社会实践活动课程内容选择与自然、生活、社会实践相联系的方式来进行,即自然就是课程、生活就是课程、社会就是课程。

2、把教学过程还原为生活过程,把教学情景还原为生活情境,把教学活动还原为学生的生命活动。

3、所有课程都以活动形式呈现,活动是心理素质生成和发展的机制,通过活动促进学生的心理素质发展。做到生活化、实践化、操作化、养成性、互动性、针对性。

4、创设三个情境:一、能启发学生思考的问题情境。二、能引导学生参与的活动情境。三、能触动学生内心世界的心理情境。

5、兼具操作性和趣味性,引导学生在活动和情境中去感受、体会、理解,并通过自己的心智加工形成自己的内在品质。

课程目标

以学生的身心特点为依据,以学科整合的主题式项目学习为核心,以强化学生选择的学习方式开展,通过体验领悟传统文化精神传承等教育活动,以文化即课程,生活即课程,社会即课程的原则进行研发,让学生感悟杂技艺术传承中国传统精神,提升文化素养和个人品质。

(课程内容)列举部分

类别

课程名称

劳动教育

插秧、稻田抓鱼、种植、厨艺、收割、采摘、豆浆、农耕部落、

国防军事

打靶射击、行军灶、飞夺泸定桥

科技创新

植物标本、天文观测、汽车模拟、昆虫探秘

体育拓展

合力秋千、皮划艇、丛林飞跃、网红桥、穿越湖桥

非遗文化

活字印刷、脸谱、编织、纺织、植物博物馆、打糍粑

生命安全

消防逃生、地震小屋、紧急救护、孤岛求生

劳动教育

以劳树德

劳动教育丰富了教育工作的内涵,促使学生端正劳动态度并树立正确的劳动观点。其次,劳动教育和道德教育紧密联系,两者结合就是立德树人的根本。

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以劳强体

让学生在劳动的过程中感知劳动艰辛,以体力劳动为主,注意手脑并用、安全适度,强化实践体验,让学生亲历劳动过程,提升育人实效性。

以劳育美

“劳动创造美”,审美是随着社会实践而产生的。只有在劳技教育中创造出美的作品这一物质前提,才会有审美活动这一精神成果。

 

国防军事教育

飞夺泸定桥属于高空拓展项目之一,项目通过模拟当年红军“飞夺泸定桥”的情景,站在10米的高空处,凭借人体自我平衡,跨过一段相隔半米有一个木板的软“桥”。使操作者学会控制心态,保持持续稳定的情绪,挖掘潜力、挑战意志力的能力。

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科技创新教育

通过实操学习汽车模拟、天文观测等结合课本知识,动手了解汽车构造及天文原理,让孩子真实感受体验到乐趣。科学技术的竞争,培养人才是基础,科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素,对经济和发展具有先导性、全局性,增强创新能力关系到中华民族的兴衰存亡,发展教育与科学,是文化建设的基础工程,是推动经济和社会发展的决定性因素,加强科技创新和教育创新,有助于发展教育。

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体育拓展教育

体育拓展研学活动对学校体育具有多种促进作用,从学校、教师、学生、教学场地与体育器材等方面都有促进作用,并锻炼学生体魄,勇敢、团队协作等精神。

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非遗文化传承

活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。活字印刷的方法是先制成单字的阳文反文字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。

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打糍粑:起源乌蒙山的家家户户都要打糍粑。据说民间传说,十月初一是牛王的生日,称为牛王节,打糍粑不但是庆祝一年新米丰收的喜悦,而且也是为了犒劳农人的朋友耕牛。糍粑寓意着延年益寿, 糍粑的寓意应该与有些地方的年糕差不多,寓意都是圆满或长远,送人糍粑则表示祝福。

生命安全教育

面积2000平米;防震减灾、气象科普、消防安全、紧急救护、交通安全、法制教育、金融教育、军事教育等12个实践教育馆室组成。

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(安全保障)

在活动中严格按照教育行政部门和学校制定的劳动教育及研学活动计划和要求,做好与学校的衔接和活动开展的准备工作,保证实践活动的有序实施。按照活动准备、活动实施、活动总结三个阶段组织开展实践活动。建立了多项制度和标准流程:

建立详尽的安全管理制度和应急预案,确保活动安全。制定出囊括了:《防火安全预案》《交通安全预案》《伤病应急预案》《食品安全管控预案》《灾害应急安全预案》《学生冲突处理预案》《学生走失处理预案》等20余个专项管理制度和应急预案。

基地内有实时视频监控保障系统、应急照明系统和应急疏散标识;在基地内配备了专职医务人员、安全保卫人员和应急急救车辆与当地医院形成了良好的联动机制。

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