华龙网-新重庆客户端讯 携一缕初夏时光，寻一园美“刻”印记。2023年5月15日，由重庆市庞青名园长工作室牵头组织的“聚焦幼儿园‘刻’文化建设，共探高质量教育评价路径”研讨活动在大足区昌州幼儿园如期开展。庞青名园长工作室成员及学员所在园所骨干教师近共计40余人参加本次活动。

韵刻环境焕新颜 和谐浸润养童心

据悉，大足区昌州幼儿园充分挖掘大足石刻文化育人价值，紧扣石刻故事中的慈、善、孝、义、廉等核心品质，打造了极具“石刻”特色和“石魂”韵味的校园环境、微型体验馆、特色功能室。活动中，园长和老师们自主参观了幼儿园室内外环境，每经过一块墙面、一个角落、一个活动区域时，不由自主驻足观看、探究，拍摄记录每一处精彩呈现。

本土文化遇早操 动刻萌娃乐锻炼

“我是大足娃，大足是我家，文化遗产地，我们热爱它……”,伴随着欢快的旋律，充满本土文化韵味的晨间早锻炼活动就此开启，跳皮筋、踩高跷、投壶、跳鞍马等等活动项目让大家瞬间回到了童年！据昌幼园老师介绍，幼儿园各年龄段早锻炼活动均结合了大足本土文化，根据幼儿动作发展规律，进行了精心设计和创编，旨在增强幼儿体质的同时，还能树立幼儿的文化自信。

品“刻”文化体系 研石刻特色课程

随后，以“聚焦幼儿园‘刻’文化建设，共探高质量教育评价路径”为主题的现场研讨活动在大会议室进行。昌州幼儿园书记、园长邓英介绍了幼儿园“和润未来，美刻童心”的办园理念、“传统文化印记一生”办园宗旨以及围绕“美”“刻”核心词和大国工匠精神生成的“三风一训”文化体系，结合“石刻故事讲述”、“幼儿情景剧表演”、“石刻课程故事分享”等方式，解读了“刻”文化和“美刻”艺术课程建设。邓英介绍，要落实幼儿园“刻”文化体系，需要建构“美刻党建”行指引、“慧刻”团队以保障，“韵刻环境”以化人，“刻”课程以育人的行动体系和实践表达，促使文化落地。

共享共研共成长 抱团发展携手行

接着，重庆市名园长工作室主持人庞青带领工作室成员围绕“幼儿园文化与评价”主题展开研讨。工作室成员就大足区昌州幼儿园“刻”文化、“美刻”艺术课程体系建构及评价等方面进行了深入的研讨。庞青从理念、内容、主题、路径、评价五个方面深入阐释了课程建构框架。随后，全体成员提出了自己幼儿园中有关评价的问题及困惑，学员们展开了激烈的讨论，主持人就评价的价值与意义、评价的内容和对象，评价的方式等方面进行分析，希望各园能注意到评价里的学习契机，注重发展性评价，建立教师荣誉评价体系，要让评价能真正的推进教师和幼儿的发展。

会议中，庞青肯定了昌州幼儿园在实施“我是石刻小主人”主题活动方面取得的阶段成绩，相信昌州幼儿园借助教育评价的方法升级课程，建构“刻”文化及“美刻”课程的新样态。

“知之愈明，行知愈笃”。昌州幼儿园书记、园长邓英表示：

未来，昌州幼儿园将每时每刻坚守初心，不断地领悟、复盘、实践、优化，践行科学教育改革与评价理念，继续响应大足区教委“精美的石刻会说话，大足的教育暖万家”的号召，使“刻”文化更育人，“美刻”课程不断完善迭代，为培育全面和谐发展儿童，打造高质量学前教育高地而不断努力。