【渝论】两江评 | 为安全小学不让打伞进校 网友吵翻你站谁?
互相理解加强沟通,求同存异,为安全计,一些权益是可以让渡的,一些规定是可以商量的。

【渝论】两江评 | 为安全小学不让打伞进校 网友吵翻你站谁?

来源:华龙网-新重庆客户端2023-05-30

5月29日,江苏连云港,一小学家长发视频称,送孩子上学,下大雨打伞被老师拦住不让进,并说没雨披就让淋雨进去。对此,连云港市灌云县教育局工作人员称,学校早就发过通知,最好带雨衣进,不是不让进,是为了安全考虑。

乍一看颇为诧异,现在的学校要管到打伞还是穿雨衣这么细节了?

微信图片_20230530192955

从网友跟评看,多数人对此持理解态度,孩子太小无自制力,嬉戏玩闹也是天性,带着伞或会产生剐蹭,尤其伞尖锐利,若是伤到人尤其是伤到眼,后果会很严重。学校或之前发生过类似事件,基于吸取教训,有一些比较“矫枉过正”的个性化规定,貌似不够人性化,但也有其相对合理性。

但一些家长有意见,也不是全然无理,构成不安全的要素多了去了,拿伞说事有点太机械,本末倒置,重要的还是要做好安全教育,而不是拘泥于器物,一刀切不准打伞,就是因噎废食。试想,坑洼会跌跤,铅笔也能伤人,是不是一切可能存在的危险都要扼杀呢?当有学生确实忘记带伞时,事急从权,在家长和老师或保安的监督下,适当降一下规定的刚性,允许学生带伞进校,这也不失为人性化处置的办法,总比让学生淋雨进校好。

在一切为了孩子,一切为了安全的前提下,校规的执行,是可以商量的,可以应该人性化变通的。正如教育局的回应,最好带雨衣进,这算是最优选项,但特殊情形下允许带雨伞进,也当是一种次优选项。

互相理解加强沟通,求同存异,为安全计,一些权益是可以让渡的,一些规定是可以商量的,总的来讲,既不要将个人的一些小意愿放在学校的整体利益之上,也要尊重个人的权利,管得太宽、太死,全承包式禁锢孩子,这孩子身心健康也不会太好,有时候,适当粗放也好过温室养出弱苗。

作者:杨光志

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【渝论】两江评 | 为安全小学不让打伞进校 网友吵翻你站谁?

2023-05-30 19:31:10 来源:

5月29日,江苏连云港,一小学家长发视频称,送孩子上学,下大雨打伞被老师拦住不让进,并说没雨披就让淋雨进去。对此,连云港市灌云县教育局工作人员称,学校早就发过通知,最好带雨衣进,不是不让进,是为了安全考虑。

乍一看颇为诧异,现在的学校要管到打伞还是穿雨衣这么细节了?

微信图片_20230530192955

从网友跟评看,多数人对此持理解态度,孩子太小无自制力,嬉戏玩闹也是天性,带着伞或会产生剐蹭,尤其伞尖锐利,若是伤到人尤其是伤到眼,后果会很严重。学校或之前发生过类似事件,基于吸取教训,有一些比较“矫枉过正”的个性化规定,貌似不够人性化,但也有其相对合理性。

但一些家长有意见,也不是全然无理,构成不安全的要素多了去了,拿伞说事有点太机械,本末倒置,重要的还是要做好安全教育,而不是拘泥于器物,一刀切不准打伞,就是因噎废食。试想,坑洼会跌跤,铅笔也能伤人,是不是一切可能存在的危险都要扼杀呢?当有学生确实忘记带伞时,事急从权,在家长和老师或保安的监督下,适当降一下规定的刚性,允许学生带伞进校,这也不失为人性化处置的办法,总比让学生淋雨进校好。

在一切为了孩子,一切为了安全的前提下,校规的执行,是可以商量的,可以应该人性化变通的。正如教育局的回应,最好带雨衣进,这算是最优选项,但特殊情形下允许带雨伞进,也当是一种次优选项。

互相理解加强沟通,求同存异,为安全计,一些权益是可以让渡的,一些规定是可以商量的,总的来讲,既不要将个人的一些小意愿放在学校的整体利益之上,也要尊重个人的权利,管得太宽、太死,全承包式禁锢孩子,这孩子身心健康也不会太好,有时候,适当粗放也好过温室养出弱苗。

作者:杨光志

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