华龙网-新重庆客户端讯（许义丽 实习生 王佳怡）6月14日，由南岸区教委指导，区教师进修学院主办，南坪实验小学教育集团承办的“让我们学会担当”学生自主德育主题交流活动在南坪实验小学外国语校区举行。

重庆市教科院德育研究所副所长杨昌弋， 南岸区委教育工委委员、区教委副主任江洋，南岸区教委基教科科长谭婷，巴南区教师进修学校德育教研员周小均，南岸区教育学会中小学德育专委会理事长陈代伟，南岸区教师进修学院学生发展指导部主任吴灯，出席会议。区教育学会德育专委常务理事，区教师进修学院学生发展指导部全体教研员，全区中小学德育分管校长、德育主任、班主任等200余人参会。

现场，南精灵解说团介绍校园文化、“班级代言人”介绍班级文化、红领巾提案展示、“梦想与团队”学生领导力课程展示、“雷锋小队”学生自治管理委员会、学生自主活动展示、“模拟联合国”会议国际热点议题讨论、“猫生课程”学生自主社团介绍......南坪实验小学的孩子们进行了自主德育展示。

学校在德育工作中开展了戏剧育德课程，创新德育育人样态，把戏剧作为教育的一种方式，培养了学生的自主力、创造力和学习力。戏剧育德正是新时代德育的一个积极有益的探索。

据悉，南坪实验小学教育集团以培养“全面发展的人”为核心，“植根责任 立德树人”，着重培养学生对自己负责、对他人负责、对社会负责的责任担当意识。在学生成长与发展的过程中，实施了以“文化自建、活动自主、管理自治”为导向的学生自主发展德育模式，努力拓展学生自主德育空间，突出学生在德育中的主体地位，在自主德育中不断塑造自己，成为人格自尊、心灵自由、行为自觉、学习自主、生活自理、体魄自强的责任担当好少年。

学校做好班级的自主管理，让学生由“被管理”变为“去管理”，让“管”而有方，“理”则有道。御峰小学在龙门浩隆平小学教育集团、“好种子”成长学院学生分院的引领下，以学生项目式自主管理体系、的开发与实施为抓手，走出具有御峰特色的自主德育路径。实现学生的自我管理不是弱化或忽视班主任的管理作用，而是要求班主任能高屋建瓴的把握班级发展趋势。

杨昌弋对学校开展自主德育工作进行指导。德育育人要有真实性、主体性和方向性，德育工作要从泛化走向专业，从碎片走向系统，从外化走向内在，要让学生有获得感、存在感、价值感，真正实现立德树人。

江洋肯定了区域各集团校德育工作取得的成效，对全区学校德育工作提出建议，指出区域内各集团校需进一步加强德育课程规划、课堂教学规划，为今后区域的德育工作指明了方向。

自主德育，着眼学生的终身发展，关注学生生命质量与品质；学会担当，立足学生的核心素养，培养学生的责任意识。学校相关负责人表示，将用文化自建浸润学生心灵，用管理自治激发生命活力，用活动自主提升担当能力。“让我们学会担当，让校园充满生命的力量，实现‘植根责任，立德树人’的办学愿景！”