近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

党的二十大报告首次将教育、科技、人才一体化部署，再次体现科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的重要性，要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，其根基均是教育。经过多年的砥砺发展，我国各项教育事业都已得到长足进步，为社会经济高质量发展提供了充足的智力支持和人才资源。但无须讳言，教育发展短板依然存在，教育区域差异客观存在，人民群众对优质教育的期盼依然急切，建设教育强国和办好人民满意教育的任务依然巨大。加快推进国家基本公共服务均等化，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，其意义更加凸显，必须坚持系统思维，科学谋划，一体推进。

意见是充分体现人民立场的“行动书”。教育是最大的民生，关涉千家万户人民群众的切身利益。我国已全面实现了“有学上”的第一步目标，建成了世界上最大最完善的教育体系。面对从“有学上”到“好上学”“上好学”的历史性嬗变，构建优质均衡的基本公共教育服务体系是至关重要的一项，甚至可以说是具有决定性意义的重大举措。坚持优先保障、政府主责、补齐短板、改革创新的总体要求，聚焦人民群众所急所需所盼，在公益普惠和优质均衡的方向上，纾解人民群众在教育上的急难愁盼，满足人民群众“好上学”“上好学”的美好心愿。

意见是加快教育强国建设的“推进器”。教育的四梁八柱扎得越深越牢实，实现教育强国建设的路径和方式就越多元越丰富。构建优质均衡的基本公共教育服务体系将在保障教育高质量发展上全面发力，如全面保障义务教育优质均衡发展、大力提高家庭经济困难学生应助尽助水平、统筹做好面向学生的其他基本公共服务等等，措施到位，目标明确，保障有力，必将最大程度推进实现教育强国建设的进程和速度，进一步夯实教育强国建设的基石和根基。

意见是有效破解教育焦虑的“硬实招”。近年来，广大人民群众在子女读书、招生、就业上的焦虑有日益严重的趋势，已间接影响到了很多人生活的获得感，幸福感安全感。作为国家在教育领域的顶层设计之一，构建优质均衡的基本公共教育服务体系正是有效破解这种焦虑的“硬招”“实招”。国家分步骤、分阶段、分领域的行动时间表：到2027年，初步建立优质均衡的基本公共教育服务体系，进一步扩大供给总量，进一步优化供给结构，显著提高均等化水平。到2035年，义务教育学校各项要素适应教育强国需要，适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务，总体水平步入世界前列。

蓝图绘就，正当扬帆破浪；重任在肩，更须策马加鞭。让我们齐心协力，全力推进构建优质均衡的基本公共教育服务体系工作，擘画教育强国的美好画卷。

作者：程渝落堰（大渡口区）