华龙网-新重庆客户端讯（韦燕 实习生 陈卓）学校评价改革的新方向是什么？如何落地？6月15日，“新时代学校评价改革学术研讨会暨学校评价改革专项课题中期交流会”在重庆两江新区天宫殿学校举行。

据悉，本次活动由重庆市教育评估院、重庆两江新区教育局、重庆两江新区教育发展研究院主办，重庆两江新区天宫殿学校承办，旨在探索教育评价改革学校落地实施机制、路径、方法，推动学校评价改革发展。

开幕式上，重庆两江新区教育发展研究院院长曾万学在致辞中提出要坚持党对教育评价改革领导的正确方向，充分发挥教育评价改革的导向作用，积极营造教育评价改革的良好生态，努力办好人民满意的教育。

目前学校评价改革专项课题项目已经取得了阶段性成果，对此，重庆市教育评估院副院长胡方作《学校评价改革专项课题中期推进情况通报》专项报告。报告中表示，现已形成了评价有关的标准体系、制度方案，实施了一系列的评价活动，形成了有关评价的策略和方法。并鼓励课题研究的参与学校要坚定信心，牢记初心使命，把握正确方向，扎实推进课题研究取得更大的成果。

随后，云南省教育科学研究院副院长周家荣带来《落实新时代教育评价改革，全面提升学校育人质量》的主旨报告。“评价不是结尾，而是开始。”他表示教育评价是指挥棒，有什么样的评价就有什么样的办学导向，并强调要以教育评价改革为牵引，统筹育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，为实现立德树人育人根本任务而努力。

重庆工商大学教学质量监督与评估办公室主任曾晓松则以《基于内部质量保障的课程教学质量评价》为题，从“重庆工商大学课程教学质量评价中培养目标、课程目标、课程教学和课程评价之间一致性不足”“现有评价指标不能充分反映真实课程教学”“对‘新形态’课程的质量标准研究与应用不足”等问题出发，阐述了重庆工商大学项目组构建四位一体的课程质量评价体系的过程，并提出了在实施过程中持续优化和改进的策略。

两江新区天宫殿学校党总支副书记张先文在《以全动力教育评价推动学校高质量发展》主旨报告中介绍到重庆两江新区天宫殿学校坚持“德以养正，能以致远”的办学理念，构建了“全动力教育”特色学校教育文化，持续推动“大家一起来”的全动力德育评价改革，“能动、会动、敢动、互动、乐动”的全动力课堂教学评价改革和“主体、主题、和谐、高效”的全动力科研评价改革。十六年来学校被评为全国青少年校园篮球特色学校、全国青少年校园足球特色学校、全国中小学心理健康特色学校、重庆市义务教育特色学校、重庆市文明校园、重庆市立德树人特色项目实践研究示范基地。

下午，学校评价改革论坛以“学校评价”“教师评价”“学生评价”三个分论坛的形式开展。广东省华南师范大学附属龙岗乐城小学校、云南省昆明市西山区书林第一小学校、四川省成都市龙泉驿第五小学校、重庆医科大学、重庆市巴蜀小学校、重庆两江新区行远小学校、重庆市永川区凤凰湖中学、重庆市渝中区蒙正幼儿园等四省市15所学校代表参加交流并发言。

据了解，本次活动共有来自广东省、云南省、四川省、重庆市的80余所学校、200余人参加交流研讨，各校代表表示将以党的二十大精神为指引，扎实开展学校评价改革课题研究，并以此为动力推动学校教育高质量发展。