【渝论】“以学增智”系列两江评① | 学好“三大本领”全面提升“三种能力”
学好看家本领,提升政治能力是根本。

【渝论】“以学增智”系列两江评① | 学好“三大本领”全面提升“三种能力”

来源:华龙网-新重庆客户端2023-06-19

“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展,各级党组织务必在深入、扎实上下功夫,在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。”近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时,习近平总书记深刻阐明“以学增智,就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”,并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求。

学好看家本领,提升政治能力是根本。“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。政治能力排在首位,因为这是领导干部核心能力体系的第一维度,是定盘掌舵,把握方向、把握大势、把握全局的能力,是决定立场,决定眼界,决定路线的能力,政治能力是根,立本才明向,政治能力是纲,纲举才目张。

提升政治能力要做到“三个善于”:善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性。善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险。高瞻远瞩,见微知著,鞭辟入里。

学好兴党本领,提升思维能力是方法。“学而不思则罔,思而不学则殆”。思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现,要把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法,作为研究问题、解决问题的“总钥匙”。提升思维能力,就如打通任督二脉,茅塞顿开。

学好强国本领,提升实践能力是目标。“学之愈深,则信之愈真,知之愈明则行之愈坚”。实践能力是解决实际问题的能力。“为学之实,固在践履。苟徒知而不行,诚与不学无异。”“知为行之始,行为知之成。”所以要学思用贯通、知信行统一,学以致用、用以促学、学用相长,理论联系实际,贴合实际地学,带着问题去学,将解决问题作为学习的切入点。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学。我们要以开展主题教育为契机,以提升政治能力、思维能力、实践能力“三种能力”为出发点和落脚点,练就看家本领、兴党本领、强国本领“三大本领”,把党和国家各项事业不断推向前进。

作者:杨光志

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【渝论】“以学增智”系列两江评① | 学好“三大本领”全面提升“三种能力”

2023-06-19 06:00:00 来源:

“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展,各级党组织务必在深入、扎实上下功夫,在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。”近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时,习近平总书记深刻阐明“以学增智,就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”,并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求。

学好看家本领,提升政治能力是根本。“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。政治能力排在首位,因为这是领导干部核心能力体系的第一维度,是定盘掌舵,把握方向、把握大势、把握全局的能力,是决定立场,决定眼界,决定路线的能力,政治能力是根,立本才明向,政治能力是纲,纲举才目张。

提升政治能力要做到“三个善于”:善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性。善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险。高瞻远瞩,见微知著,鞭辟入里。

学好兴党本领,提升思维能力是方法。“学而不思则罔,思而不学则殆”。思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现,要把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法,作为研究问题、解决问题的“总钥匙”。提升思维能力,就如打通任督二脉,茅塞顿开。

学好强国本领,提升实践能力是目标。“学之愈深,则信之愈真,知之愈明则行之愈坚”。实践能力是解决实际问题的能力。“为学之实,固在践履。苟徒知而不行,诚与不学无异。”“知为行之始,行为知之成。”所以要学思用贯通、知信行统一,学以致用、用以促学、学用相长,理论联系实际,贴合实际地学,带着问题去学,将解决问题作为学习的切入点。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学。我们要以开展主题教育为契机,以提升政治能力、思维能力、实践能力“三种能力”为出发点和落脚点,练就看家本领、兴党本领、强国本领“三大本领”,把党和国家各项事业不断推向前进。

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