华龙网-新重庆客户端讯 为促进义务教育优质均衡发展，科学客观监测“十四五”期间义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响因素，推动区域教育高质量发展，兰州市城关区创新运用数字化监测手段，于7月4日至5日组织全区69所小学开展了区域教育质量监测。

本次监测覆盖城关区7956名四年级学生、4154名教师以及参测学生家长，量大面广，涉及程序复杂，规范性、专业性要求高。该区依托重庆市教育评估院（重庆市基础教育质量监测中心）提供技术支持，采取线上线下结合的监测方式，创新运用信息化监测系统对语文、数学、英语、科学等基础学科，体育、艺术、德育、劳动教育、心理健康等综合素养学科实施全面机测，同时对影响学生发展的学校、教师、家庭、社会因素等进行调查数据采集，极大地提升了质量监测的科学性、便捷性和时效性。

“兰州市城关区是全国第一个创新使用信息化测评技术对语文、数学、英语、科学、体育、艺术、德育、劳动教育、心理健康等9个学科进行精准抽样测评的区县。” 负责此次质量监测的兰州市城关区教师发展中心李祥天老师介绍，通过抓住质量监测这个‘牛鼻子’，全面了解学生学业质量、身心健康等综合发展情况，对推进学生‘四个评价’改革，转变教育管理、学校治理、育人方式、办学模式具有重要促进作用。

据了解，质量监测是教育督导工作的重要职责，是推动义务教育优质均衡发展的重要手段，是促进教育改革、优化教育决策的重要依据，此次监测旨在指导学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导家长及社会树立科学的教育质量观和人才培养观。