两江评 | “护犊子”要问是非讲方法
爱子心切是人之常情,但面对孩子的一些行为,家长应对不当,既会导致矛盾升级,也会给孩子形成不好的示范,“护犊子”也要问是非讲方法。

两江评 | “护犊子”要问是非讲方法

来源:华龙网-新重庆客户端2023-07-05

近日,广州地铁上,一女子控诉小男孩多次摸其屁股对其进行性骚扰,男孩父亲称孩子不是摸女子屁股,而是想推她向前走。争执过程中,男孩父亲气急辱骂女孩混蛋,还称“你的屁股太香了,我也想摸一下了”。

QQ截图20230705195139
网络视频截图

对于家长来说,带孩子出行是常事儿,儿童可能因缺乏行为意识和自我控制能力,难免会在公共场合冒犯到他人。爱子心切是人之常情,但面对孩子的一些行为,家长应对不当,既会导致矛盾升级,也会给孩子形成不好的示范,“护犊子”也要问是非讲方法。

问是非,溯端说理应该先于情绪宣泄。无条件的忍让,不利于维护自身权益;一股脑的反驳不利于孩子改正错误,最终积小弊成大患。对于男孩父亲而言,面对女子的指责,应该先了解清楚事实:孩子的碰触是否因为地铁人潮拥挤,无意中发生擦碰造成的误会。如果是有意触碰,应该搞清楚孩子的行为根源:是否对于性别的概念不清晰,没有边界意识,不了解自身行为对他人造成的感受,搞清缘由后,该解释解释,该道歉道歉,加强教育,让孩子懂得尊重别人,尊重规则,恪守文明;如果是恶意骚扰,就更要引起重视,及早在价值观上加以引导。

即使是非曲直已明,处理问题的风格与方法依然重要。如果确实是孩子年龄太小,控制不住自己,影响到别人,作为孩子的父母家长,就需要向周围受到影响的人做好解释和致歉,以取得谅解;如果被误会和诬陷,要教孩子用文明合理的方式捍卫自己的权利。在孩子面前撕破脸总是不体面的,孩子父亲用轻佻的言论回应女子更是错误的示范。不久前,一个宝妈带着宝宝给同航班乘客发放小礼物,就收到了同乘乘客的一致好评。事件不完全具有借鉴意义,但却传递了一个明确的信息:理解都是相互的,主动向别人释放善意的人往往也更能获得别人的理解和尊重。

当然,化解“熊孩子”矛盾,不能只对家长提要求。带孩子到公共场所,乘坐公共交通工具是公民的权利,也是生活的必须,将心比心,对于绝大多数家长来说,都不能保证可以完全控制孩子的行为。这就需要社会多一些同理心,呼吁同理心不意味着面对儿童的侵犯听之任之,而是要寻求恰当方法解决,应先与其监护人积极沟通,用恰当的语言进行告诫与说理,使小孩意识到自己的错误行为。

爱子,教之以义方。为人父母者要在文明教化上身体力行,言传身教,立德方能树人,帮孩子扣好德行这颗扣子,才是真正“为孩子好”。教育还是一个社会问题,创造适宜儿童成长的友好社会环境,需要社会共建,多一些换位思考。

作者:杨金行

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两江评 | “护犊子”要问是非讲方法

2023-07-05 19:49:37 来源:

近日,广州地铁上,一女子控诉小男孩多次摸其屁股对其进行性骚扰,男孩父亲称孩子不是摸女子屁股,而是想推她向前走。争执过程中,男孩父亲气急辱骂女孩混蛋,还称“你的屁股太香了,我也想摸一下了”。

QQ截图20230705195139
网络视频截图

对于家长来说,带孩子出行是常事儿,儿童可能因缺乏行为意识和自我控制能力,难免会在公共场合冒犯到他人。爱子心切是人之常情,但面对孩子的一些行为,家长应对不当,既会导致矛盾升级,也会给孩子形成不好的示范,“护犊子”也要问是非讲方法。

问是非,溯端说理应该先于情绪宣泄。无条件的忍让,不利于维护自身权益;一股脑的反驳不利于孩子改正错误,最终积小弊成大患。对于男孩父亲而言,面对女子的指责,应该先了解清楚事实:孩子的碰触是否因为地铁人潮拥挤,无意中发生擦碰造成的误会。如果是有意触碰,应该搞清楚孩子的行为根源:是否对于性别的概念不清晰,没有边界意识,不了解自身行为对他人造成的感受,搞清缘由后,该解释解释,该道歉道歉,加强教育,让孩子懂得尊重别人,尊重规则,恪守文明;如果是恶意骚扰,就更要引起重视,及早在价值观上加以引导。

即使是非曲直已明,处理问题的风格与方法依然重要。如果确实是孩子年龄太小,控制不住自己,影响到别人,作为孩子的父母家长,就需要向周围受到影响的人做好解释和致歉,以取得谅解;如果被误会和诬陷,要教孩子用文明合理的方式捍卫自己的权利。在孩子面前撕破脸总是不体面的,孩子父亲用轻佻的言论回应女子更是错误的示范。不久前,一个宝妈带着宝宝给同航班乘客发放小礼物,就收到了同乘乘客的一致好评。事件不完全具有借鉴意义,但却传递了一个明确的信息:理解都是相互的,主动向别人释放善意的人往往也更能获得别人的理解和尊重。

当然,化解“熊孩子”矛盾,不能只对家长提要求。带孩子到公共场所,乘坐公共交通工具是公民的权利,也是生活的必须,将心比心,对于绝大多数家长来说,都不能保证可以完全控制孩子的行为。这就需要社会多一些同理心,呼吁同理心不意味着面对儿童的侵犯听之任之,而是要寻求恰当方法解决,应先与其监护人积极沟通,用恰当的语言进行告诫与说理,使小孩意识到自己的错误行为。

爱子,教之以义方。为人父母者要在文明教化上身体力行,言传身教,立德方能树人,帮孩子扣好德行这颗扣子,才是真正“为孩子好”。教育还是一个社会问题,创造适宜儿童成长的友好社会环境,需要社会共建,多一些换位思考。

作者:杨金行

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