近日，常州市局前街小学的一位老师在网上公开了自己故意让“孩子输在起跑线上”一事，希望社会各界不要被无中生有的焦虑和毫无意义的内卷裹挟，“幼小衔接重在行为习惯和心理状态，知识点不需要家长多操心”。

“别让你的孩子输在起跑线上”常是很多幼小衔接机构的宣传语，要不要报培训班一直是让很多家长头疼的问题。注重孩子早期教育是无可非议的，但是切莫在孩子早期教育的路上走偏了道。

好的学历背景大概率能给人一个安稳的工作，能有更多选择和机会。但是随之而来的就是教育的内卷逐渐下移，甚至到了幼小衔接、学龄前教育等。“父母之爱子，则为之其计深远”，那些更重视孩子教育问题的家长，往往期望使他的孩子具备更大的竞争力。毕竟，现在如果不参与“教育内卷”，以后就会卷入更残酷的“社会生存内卷”。

注重早期教育并非揠苗助长，而是守护成长。《伤仲永》的故事给我们敲响了警钟，即便一个孩子再怎么天资聪颖，如果缺乏了正确的引导和后天的锻炼，早晚会沦为“泯然众人矣”的唏嘘局面。相反很多伟人，即便童年普通平常，但最终还是获得惊人的成就。教育学家也发现，孩子早期的可塑性是很强的，因此这一时期家长的正确引导将会影响孩子一生。

重视孩子早期教育不等同于逼迫孩子成为“鸡娃”。注重教育并不意味着打乱孩子正常成长的节奏，做好幼小衔接工作也并不意味着就一定要给孩子报培训班。任何事物都有其发展规律，教育和学习也应当循序渐进。培养学习能力前，不仅要培养专注力，更要培养孩子的自理能力、与人交际能力、适应环境能力等，而不是简单地通过尽可能早地学习语文或数学知识就能达成的。尤其是对于幼升小的孩子，家长更应该注重的是，去培养孩子未来能持续学习的能力。这一过程中，我们不能太急功近利，尊重个体差异，因材施教才是正确之道。

相比于某些家长对孩子早期教育的过度重视，一些教育观念存在偏差的家长也值得我们警惕。他们往往打着反对过早给孩子施加学习压力的旗号，但实则是完全忽视孩子早期教育问题，将孩子的教育问题扔给老人、扔给学校，也是一种不负责任的行为。

正视孩子的教育问题，关注孩子的成长需求，只有这样，我们才能培养出独立、自信、有责任感的新一代，为社会的发展作出贡献。

作者：刘英（西南政法大学）