近日，一堂引导小学生理解“网络烂梗”的班会课走红网络，班主任朱文洁老师发现学生不会写最基础的字，听到“背带裤”这个词就忍不住笑，面对这个情况，朱老师觉得有必要将“网络烂梗”拎到台面上，正面引导孩子们理解“网络梗”。

班会课上，朱老师借用冯骥才先生“大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶”这句话，将跟风说“烂梗”的孩子比喻为气球,鼓励孩子们做一只“有生命的蝴蝶”，微风拂来时能够翩翩起舞。这堂生动的班会课迅速引起众多网友共鸣，大家纷纷表示“成年人也深受教育”。

伴随着互联网的发展，网络使用主体呈现多元化、低龄化趋势。每一次热点事件，都有可能成为造梗舞台，梗文化也随之出现，它浓缩着大多数网民对于这些事件的初步认识，以短小、趣味、形象的形式迅速成为网民广泛参与的游戏，吸引着更多的网民加入造梗、玩梗浪潮。越来越多的孩子也有样学样，只会网络用语不会中文表达，只知其形不懂其意。随着时间消逝，这些事件或许会在我们的记忆中变得模糊，相应的梗文化却经久不衰。全民造梗、玩梗的形式使这些事件的“生命力”被无限拉长，但诸如“**很大，你忍一下”“烦死了打都打不掉”“鸡你太美”等梗文化背后的盲目跟风、避重就轻、触碰红线、性别对立等深层次问题却被调侃戏谑式的网络梗所忽视，这些夹带着利益的行为消弭着严肃与娱乐的边界，让许多理性的讨论和情感的表达也都湮没无音。

网络“烂梗”束缚语言思维、削弱思考能力、固化表达方式，会导致“文字失语”，说梗、接梗、抛梗时挥洒自如，但要将心中所想付诸文字时，却不会表达、不会言语。

著名的传媒文化研究者和批评家尼尔·波兹曼曾提出“娱乐至死”这个问题，如果我们面对网络文化，不能加以独立的辨别和清醒的思考，就会面临被裹挟、被淹没的风险。当娱乐内容取代了公共话语、网络烂梗代替了正常交流、以讹传讹遮掩了事实真相，那灿烂悠久的历史文化将会被逐渐侵蚀，实事求是的优良作风将会被束之高阁，人类最引以为傲的思辨能力也将不断退化。

警惕网络烂梗的过度使用，做个能够独立思考、自主思辨的人，跳出“此山”看“此山”，方能“识得庐山真面目”。

作者：孙姣姣