8月30日，有网友爆料称，河北沧州肃宁县一中学不让长发学生进校。视频显示，一些家长和穿着校服的学生站在校门口，还有几位学校保安在检查放行，一名长发女生跑进学校后被叫住。31日，该学校工作人员称，因宿舍没有吹风机，学生头发长不易干，湿发睡觉影响身体健康，所以学校有剪短发的要求。他表示，已经提前通知到每位家长，头发没剪短来报到属于违反学校规定，所以不让进校。9月1日，当地教育局回应称已经关注到了此事，并高度重视，正研究具体方案。

“学生头发长不易干，湿发睡觉影响身体健康”听起来似乎挺合理，其实经不起推敲。全中国成千上万所学校不存在的问题，怎么到你这里就成了问题？又是一个“为了你好”的伪命题：不尊重你的意见，自以为是的做一些“对你好”的事情。

为方便日常管理，学校对学生作出一定的着装和形象要求，以维护学校的纪律和秩序，有助于创造良好的学习环境，培养学生的自律和责任感，也可以避免学生互相攀比，可以理解。但不能矫枉过正，更不能越界，侵犯个人的基本权利。

首先，学校应该注重保护学生的权益和尊重学生的个性。发型是一种个人形象的表达方式，对于一些学生来说，长发可能与他们的身份认同和自我表达有关。长发学生被禁止进校可能会对他们自信心产生负面影响。学校应该尊重学生的选择和权益，鼓励学生展现自己的个性和特点，心情愉悦也是保持良好学习状态的重要因素。

其次，面对管理痛点，应该采取人性化的解决方式，而不是“一刀切”。湿发睡觉可能会增加一些健康风险，学生自带吹风机会引发消防安全问题。对此，学校完全可以在公共洗漱区域提供吹风机来帮助学生解决。

人性化的管理应该立足于充足的双向交流之上。在制定规定时，学校应该考虑到学生的需求和个体差异，与家长和学生进行充分沟通，听取他们的意见和建议。通过与家长和学生的合作，作出更科学的决策，并提高学生的接受度和配合度。从而营造良好的学习环境，促进学生的全面发展。

作者：张忠德