“当曲率、度归、引力波……”这些听上去高深的物理学词汇，让靠短视频科普的周思益走红。近日，她被重庆大学物理学院聘为副教授、硕士生导师，研究方向是宇宙对撞机和引力波。同时，她的“科普”事业还获得了国家专项基金支持。有网友戏称：“从此，她将在网络科普的道路上彻底起飞”。

但在一片叫好声中也出现了些许不和谐的声音。有人质疑：“网红”也能当副教授？大学准教的门槛难道这么低？这一呼声的背后，说到底还是公众对于“网红”身份的理解偏差，以及对于高校教师工作形式的误解。

“网红”老师算是不务正业吗？其实不然。随着网络生活的日益丰富，广大的青年学子在闲暇之余，也会积极主动地在互联网上搜寻关于特定话题的专业见解，品味他者的人生哲理，可谓大浪淘沙始见金。在这一境况下，越来越多的大学教授、专家学者入驻视频网站，用生动简单的话语，参与公众热点议题，为观众排忧解难。像北大从容谈论大女主电视、耽改剧的戴锦华教授；从“鸡娃教育”聊到“利路修”的复旦梁永安教授；在B站和微博深入剖析热点事件，让人醍醐灌顶还偶尔发发恼骚的中传董晨宇老师；以及“普法一把好手”的顶流罗翔老师……他们纷纷“现身说法”，用“网红”身份助力了专业知识的传播，用才华输出内容，用内容吸引流量，在暗流涌动和良莠不齐的线上世界，他们屹立如砥柱中流。

周思益老师不光有着亮眼的学历：中国科学技术大学本科、香港科技大学博士，日本神户大学的二期博士后，此前也以通过科普“弦论”，将晦涩难懂的知识掰开揉碎，为广大观众带来了难得的知识增量。她应该是当之无愧的硬核学者。

如今，高等教育的老师不光要面临教书育人的重责，还有繁重的科研项目压力，很多人选择产教分离，一门心思扎进发刊的深渊。虽说高质量的发刊有助于推动学科的进步，但倘若后继无人，无法吸纳更多对专业感兴趣且致力于扎根学习的年轻人，无疑对持续地做研究来说是致命的打击。周思益老师让越来越多人领略到物理世界的美，在她当上副教授后，也陆续吸引了10位粉丝攻读她的硕士研究生。目前，她也打算继续从事短视频科普，将研究与授课相结合。

从此次“网红”变“副教授”的事件中，我们也可以清楚地看到高校招募人才时，学历及学术水平固然重要，但与时代接轨，承担好引领育人的责任也同样令人心怀敬意，甚至成为选择的重要标准。我们呼吁高校应当吸纳更多有特点、懂教育、尊重研究的老师。我们期待有更多研究与讲授并重的好学者。

作者：杨雨欣（重庆大学）