编者按：

一天，24小时。你会选择以什么样的方式度过？

有人忙忙碌碌，四处奔波；有人不惧险峻，赏尽景色；也有人闲庭信步，自得其乐。作为教育系统的“神秘力量”和“教师之师”，教研员的一天是怎么度过的呢？

本期，让我们走进北碚区教师进修学院5位教研员的“一天”，透过镜头了解他们的工作日常，感知他们的教育情怀，深挖他们的育人智慧。

华龙网讯（雷思蓉 实习生 桑映红）鼠标不停往下滑，密密麻麻的作品清单展现在眼前，这是为北碚区初中道德与法治学科的教师们搭建的作业设计作品资源库。从2023年初起，龙玲就有了收集教师们关于作业设计作品成果的习惯。在不断地检查、修改、整合中，零零散散的作品渐渐地成了“厚厚”的作品集。

“我希望用教研员的力量为老师们建立一个作业设计资源库，帮助他们高效便捷开展高质量作业设计，实现高质量作业对学生减负增效的作用。”作为北碚区教师进修学院初中道德与法治教研员，龙玲每天都在思考如何帮助教师们找到更适合学生发展的作业设计。

龙玲表示，作业是教育教学和评价学生学习的重要组成部分，优化作业设计是新课程方案和新课程标准及“双减”背景下学校教育提质增效的重要路径。为此，北碚区教师进修学院以作业为切口，聚焦“双减”背景下的作业变革，探索实施了作业设计优化工程，旨在满足学生个性化需求，有效发挥作业育人功能。

“道德与法治课程是一门基于核心素养培育的综合课程，教师应积极开展跨学科主题学习，优化跨学科主题作业设计。”作为初中道德与法治学科的教研员，龙玲毫不犹豫挑起了“作业改革”这个担子。随着新课标的颁布落地，她发现许多教师对于作业的功能还保持着原有的观念，且传统的作业形式也较为片面和单一。她认为，想要在作业设计上做到提质增效，一线教师必须首先转变思想观念和评价方式，探索跨学科主题作业设计。

在从事教研员工作前，龙玲在一线教书已有20年，她深知“没有调查就没有发言权”，因此，为了给一线教师提供更有效的指导，龙玲迈出的第一步就是去到各所学校开展调研。深入兼善中学开展“聚焦减负增效，探究作业设计”主题调研；在江北中学聆听教师对课作业设计的新想法；在朝阳中学了解教师们对思政课作业设计的困惑……她表示，只有走到教学一线才能发现教师们存在的问题是什么。

通过调研，她发现大多数教师优化作业设计的能力不足，加之缺少一个作业设计“模板”，教师很难有方向有动力去钻研并创新作业设计。

“作业是落实学科育人的重要载体，作业设计优化工程将通过作业小切口书写育人大文章。我想通过优化作业设计，作为一个突破口，来撬动这个学科的教育生态，进行科学重塑。”龙玲朝着这个方向说干就干，没有系统的模板就自己摸索。

龙玲组织教师们成立教师工作坊，每逢教师们教学空余时间，龙玲便抓住时机，主动在工作坊中与教师们交流研讨。教师们分任务进行作业设计研讨，对作业设计的主题、核心任务、内容设计、评价设计开展头脑风暴；组织全区教师进行作业设计专题培训；策划初中道德与法治学科作业设计实施方案；基于大单元主题和跨学科主题设计情境化作业、活动体验型作业……也是从那时起，龙玲有了每日收集、整理、品读教师们作业设计作品的习惯。

除了帮助教师们系统理解作业设计模板，指导教师们开展校本研修、参加专题研讨活动也是她的工作日常。在朝阳中学春季初中道德与法治教学研讨活动中，龙玲细心聆听各位教师的作业设计思路，在结束后耐心点评、建议，与老师们交流课作业设计方法，为提高中学思政学科的教学质量建言献策。

据悉，北碚区教师进修学院将持续打造了许多区域特色专项活动，如作业比赛、作业展播、作业论坛，形成精准指导区域教师提升作业设计质量的区域差异化教研课程。龙玲表示，在已有的教学资源帮助下，还要进一步帮助教师探索作业设计路径。

课程调研、整合资料、专家讲座、教师培训、教师开展课题研究，龙玲日复一日地走进教学一线，陪伴在教师身边。“老师们在承担教学任务重担下，我们教研员能做的就是协助他们、引领他们。在前路尚有雾霾遮掩时，和他们一起探索科学的作业设计方案。”龙玲将自己称为教师们的“研修伙伴”，在教学教研的工作路上她和教师们并肩前行。

现如今，北碚区教师们的作业设计路径越来越明晰，一条适合学生在“双减”政策下，灵活实际的作业设计道路正在成型，但龙玲的身影未曾停歇，她依旧奔波在教学一线，为教师们寻找更好更优的作业设计方案。

笔者手记：

随着深入挖掘“作业设计”这个内容，在与龙玲的交谈中，更多深层次的内容接二连三展开。谈到刚接手“作业设计”这个任务时所面临的困难，龙玲只是微微一笑，但无论是在各个学校来回奔波的深入调研，还是数次讲座与教师们倾心而谈，亦或是日日夜夜阅读、修改、整理教师们作品而建立的独有“作业设计资源库”，我知道这一路并不平坦，唯独对教育充满情怀和热爱的人能坚持走稳每一个步子，淡然面对每一个挫折和困难。

教育改革的浪潮势不可挡，面对前路的未知，教研员要走在前做在先，带领教师奋楫前行。在北碚教师进修学院教研员们的身上，我看到的更多是敢为人先和勇担重责，期待他们能让光热辐射全区，助推北碚教育再攀新高。