华龙网讯（冯一鸣）历史的奇妙，总是在不经意间水到渠成。

12日下午，重庆南开中学“午晴堂”高朋满座。在拥有80余年历史的“午晴堂”里，南开教育集团“一校四点”高一年级家长代表、市区县中学代表等千余名嘉宾，共同见证重庆南开中学“青莲紫”家长学校揭牌。

不言而喻，这是一所面向家长开设的新学校，也是“青莲紫”家长学校及品牌标识的首次亮相。

某种意义而言，“青莲紫”家长学校的成立，是重庆南开中学发展史的一件大事，也是学校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的时代之要，更是学校在回应中央关心、群众关切、社会关注家校社协同育人战略层面的“南开新实践”。

背后有何深意？

教育，不仅仅是学校一方的“独角戏”，而是家校社协同育人构筑的宏大体系，而家长学校则是家校社协同育人的重要一环。

诚然，家长学校并不是新鲜事物，在中小学家长学校遍地开花的今天，此次“青莲紫”家长学校的成立，这一决策绝非心血来潮，更非应时之景，而是经过充分酝酿、反复斟酌、通盘考虑。

而对于学校而言，一边是直面国家未来发展战略的高度，一边是直面家长成长困境的现实。“青莲紫”家长学校则选择主打“成长”这一关键词。

学校师生在“成长”，家长也应随着时代而成长。

从这一角度来观察，“青莲紫”家长学校成立背后的深意，既回应了为党育人、为国育才之宗旨，又以问题为导向，用爱心影响人、感化人、教育人，为家庭培育一朵花，为社会栽种一池莲，构筑更为良性的新时代家校协作育人之体系。

对此，重庆南开中学党委书记冉孟凯表示，时代发展，教育方式也在变革，但教育的初 心不能变。唯有真诚能打动人、推动人、塑造人。唯有爱心能影响人、感化人、教育人。南开中学的“公能”教育和柔性育人理念，旨在用真心和爱心把学生培养成为热爱智慧、追求德性与卓越的现代公民。而开展家校协同，便是在营造温馨和谐的教育生态。

家长成长路径？

家长天生不是老师，需要随着时代之变而“学”，更需要学校和社会的多重助力。

在“青莲紫”家长学校成立现场，“青莲紫”家长学校及品牌标识的首次亮相，也令人眼前一亮。

重庆南开中学校长肖力介绍，家长学校命名借用自南开中学校色“青莲紫”，隐喻家长学校辅助学校、联通社会、助力家庭培育具有如莲花般高洁品格的“公能青年”， “青莲紫”亦谐音“亲怜子”“亲连子”，意喻父母的爱子深情和亲子之间的和融相印。

仅仅是名称及标识，足见学校的良苦用心。

更令大家期待的是，“青莲紫”家长学校固定场所为津南村6号：清南学堂院落，期待在承载南开历史传承的津南村，家校社协同共育能成为这所学校新的生长点。

与此同时，“青莲紫”家长学校在以国家“促进家校社协同育人”总体目标的指导下，致力于家校社协同育人路径、方法的理论创新和教育实践，并借力南开教育数字化平台，围绕家庭教育胜任力、生涯规划、学法指导、青少年心理健康、公益服务等主题，以专家讲座、主题分享、圆桌论坛、亲子研学、校园开放等形式开展丰富多彩的活动。未来家长学校的序列活动，将以每个月为期，定期展开，全方位赋能家长成长。

值得一提的是，“青莲紫”家长学校还将区县帮扶中学的家长纳入其中，旨在落实优质均衡教育新图景，助力构建更宏大的教育发展新生态。

第一堂课主讲“心理”

重庆南开中学“青莲紫”家长学校揭牌后，家长课堂开学的第一堂课则剑指心理健康。

北京大学心理与认知科学学院教授、博士生导师苏彦捷为家长、老师及来宾作了题为《发展中的相遇：亲子理解与共同成长》的主旨报告。

面对线上线下家长，苏彦捷谆谆告诫家长，不要去逃避亲子问题，如何去理解孩子，如何在和孩子的沟通交流中共同成长，才是需要解决的问题。

在以“成长的烦恼”为主题的圆桌沙龙中，北京大学教授苏彦捷，南开中学共同体学校、青木关中学党委书记姚炜，南开中学心理教师薛玲玲，南开中学班主任毛小波，高一学生家长田华面对面就家长关心的“亲子之间的不信任导致亲子之间无法对话，怎么办？”“面对亲子冲突，家长如何有效沟通？”“如何有效管理手机使用时间？”等问题一一给出了建议。

与会嘉宾纷纷点赞活动设计的“精妙”、南开老师的“精进”，直言此次家长课堂是一次感情与观念的冲击，是一次信息碰撞的交锋，也是一场直面成长盛宴。

某种意义而言，“青莲紫”家长学校既是“允公允能、日新月异”南开精神的具体体现，也是展示区域家校社共育亮点的重要窗口，更是创新家校社共育模式的生动实践。

未来，期待“青莲紫”家长学校大有作为、大有可为！