教育观察:南开“青莲紫”家长学校整装集结 背后有何深意?
华龙网讯(冯一鸣)历史的奇妙,总是在不经意间水到渠成。
12日下午,重庆南开中学“午晴堂”高朋满座。在拥有80余年历史的“午晴堂”里,南开教育集团“一校四点”高一年级家长代表、市区县中学代表等千余名嘉宾,共同见证重庆南开中学“青莲紫”家长学校揭牌。
不言而喻,这是一所面向家长开设的新学校,也是“青莲紫”家长学校及品牌标识的首次亮相。
某种意义而言,“青莲紫”家长学校的成立,是重庆南开中学发展史的一件大事,也是学校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的时代之要,更是学校在回应中央关心、群众关切、社会关注家校社协同育人战略层面的“南开新实践”。
背后有何深意?
教育,不仅仅是学校一方的“独角戏”,而是家校社协同育人构筑的宏大体系,而家长学校则是家校社协同育人的重要一环。
诚然,家长学校并不是新鲜事物,在中小学家长学校遍地开花的今天,此次“青莲紫”家长学校的成立,这一决策绝非心血来潮,更非应时之景,而是经过充分酝酿、反复斟酌、通盘考虑。
而对于学校而言,一边是直面国家未来发展战略的高度,一边是直面家长成长困境的现实。“青莲紫”家长学校则选择主打“成长”这一关键词。
学校师生在“成长”,家长也应随着时代而成长。
从这一角度来观察,“青莲紫”家长学校成立背后的深意,既回应了为党育人、为国育才之宗旨,又以问题为导向,用爱心影响人、感化人、教育人,为家庭培育一朵花,为社会栽种一池莲,构筑更为良性的新时代家校协作育人之体系。
对此,重庆南开中学党委书记冉孟凯表示,时代发展,教育方式也在变革,但教育的初 心不能变。唯有真诚能打动人、推动人、塑造人。唯有爱心能影响人、感化人、教育人。南开中学的“公能”教育和柔性育人理念,旨在用真心和爱心把学生培养成为热爱智慧、追求德性与卓越的现代公民。而开展家校协同,便是在营造温馨和谐的教育生态。
家长成长路径?
家长天生不是老师,需要随着时代之变而“学”,更需要学校和社会的多重助力。
在“青莲紫”家长学校成立现场,“青莲紫”家长学校及品牌标识的首次亮相,也令人眼前一亮。
重庆南开中学校长肖力介绍,家长学校命名借用自南开中学校色“青莲紫”,隐喻家长学校辅助学校、联通社会、助力家庭培育具有如莲花般高洁品格的“公能青年”, “青莲紫”亦谐音“亲怜子”“亲连子”,意喻父母的爱子深情和亲子之间的和融相印。
仅仅是名称及标识,足见学校的良苦用心。
更令大家期待的是,“青莲紫”家长学校固定场所为津南村6号:清南学堂院落,期待在承载南开历史传承的津南村,家校社协同共育能成为这所学校新的生长点。
与此同时,“青莲紫”家长学校在以国家“促进家校社协同育人”总体目标的指导下,致力于家校社协同育人路径、方法的理论创新和教育实践,并借力南开教育数字化平台,围绕家庭教育胜任力、生涯规划、学法指导、青少年心理健康、公益服务等主题,以专家讲座、主题分享、圆桌论坛、亲子研学、校园开放等形式开展丰富多彩的活动。未来家长学校的序列活动,将以每个月为期,定期展开,全方位赋能家长成长。
值得一提的是,“青莲紫”家长学校还将区县帮扶中学的家长纳入其中,旨在落实优质均衡教育新图景,助力构建更宏大的教育发展新生态。
第一堂课主讲“心理”
重庆南开中学“青莲紫”家长学校揭牌后,家长课堂开学的第一堂课则剑指心理健康。
北京大学心理与认知科学学院教授、博士生导师苏彦捷为家长、老师及来宾作了题为《发展中的相遇:亲子理解与共同成长》的主旨报告。
面对线上线下家长,苏彦捷谆谆告诫家长,不要去逃避亲子问题,如何去理解孩子,如何在和孩子的沟通交流中共同成长,才是需要解决的问题。
在以“成长的烦恼”为主题的圆桌沙龙中,北京大学教授苏彦捷,南开中学共同体学校、青木关中学党委书记姚炜,南开中学心理教师薛玲玲,南开中学班主任毛小波,高一学生家长田华面对面就家长关心的“亲子之间的不信任导致亲子之间无法对话,怎么办?”“面对亲子冲突,家长如何有效沟通?”“如何有效管理手机使用时间?”等问题一一给出了建议。
与会嘉宾纷纷点赞活动设计的“精妙”、南开老师的“精进”,直言此次家长课堂是一次感情与观念的冲击,是一次信息碰撞的交锋,也是一场直面成长盛宴。
某种意义而言,“青莲紫”家长学校既是“允公允能、日新月异”南开精神的具体体现,也是展示区域家校社共育亮点的重要窗口,更是创新家校社共育模式的生动实践。
未来,期待“青莲紫”家长学校大有作为、大有可为!