近日，广东陆丰市教育局发布《广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师（定向汕尾陆丰）违约人员名单》，公开通报5名今年6月毕业但未履约的毕业生。据悉，广东省教育厅等4部门于2020年联合印发了《关于公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师的实施办法》明确，公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师计划按照“自愿报名、择优录取、公费培养、定向从教、限期服务”的原则进行组织实施。（10月13日 澎湃新闻）

从原则来看，协议已经很人性化了，从报名到录取，然后国家花费大量资源培养人才，再到学生就业服务特定地区的教育事业，都是学生在签订协议之前充分了解且自主选择了这样一条道路，国家提出的要求也并不过分，可每年仍有不少公费师范生违约，实在不太应该。

君子曰：“信不由中，质无益也。”如果诚信不是发自内心，签订的协议也将变成一纸空谈，对签订者毫无约束力可言。既然选择了签订公费师范的协议，就应该努力去践行自己对国家和人民的承诺，如果有种种顾虑不愿履约，就不应该轻易签字，而不是日后后悔，选择违约缴纳违约金。

选择签字，就选择了沉甸甸的责任和教书育人的光荣使命。公费师范之所以需要协议作保，正是因为教育在我国优先发展的战略地位和教育资源不平衡的现状。为了向教育不发达的地区提供更多优质师资，国家花费大量资源培养人才，希望公费师范生们为教育事业发展做出贡献。然而，许多违约的毕业生显然没有考虑这些，没能承担起自己应有的责任，不仅浪费了国家为此投入的资源，也伤害了教育不发达地区的人民群众对发展教育事业的期待。

不违约，是在充分自主思考，认真规划未来后的郑重选择。“公费师范生被通报”的背后是学生乃至是家庭对未来选择的困境，社会需要对他们多一些宽容。签订公费师范的协议本是人生大事，但在签订协议之时，学生才走出高中校园的象牙塔，既缺乏对自己人生道路的规划，也没有意识到这份责任重要性，在家长的劝说甚至是安排下潦草签字。高中应该加入对学生未来职业规划的教育，让学生们逐渐走出“象牙塔”，在对社会有一定正确认知的基础上进行自主选择，让选择就读公费师范的学生发自内心签订协议。

公费定向师范生是政府和学子的一场双向奔赴，为了让政策更好地落地，政府不妨制定更加灵活的政策，提供配合政策实施的系列保障，减少学生们的顾虑，减少违约情况的发生。学生也应该充分思考如何走好人生道路，学会为自己的行为买单，不因一己私利轻易违约，对违约坚决说“不”。

（白雪颖）