“这个暑假充实而有意义。”8月18日，两江新区星辰中学初二年级学生朱栩汉告诉记者，每天自己完成学科作业和选做作业后，上传到在线平台，很快就能收到老师的反馈，“根据老师的意见，就可以调整第二天的学习内容和进度，科学而高效。”

星辰中学校长谭中胜称，以往学生的暑假作业都是开学前统一交给老师，老师大多只能检查一下学生是否完成，现在有了线上平台，老师可以陪伴并指导学生的学习全过程。

距星辰中学仅有10分钟车程的星湖学校，智慧教育正悄然改变学生的课堂。例如，一堂“智慧”语文课由“课前线上预习+课中集体学习+课后线上拓展”三部分组成。

课前，学生通过云学堂观看微课，提前预习相关内容;课堂上，老师根据大数据平台反馈的学生知识结构薄弱点，进行有针对性地讲授;课后，学生在线完成大数据平台为他们量身打造的“个性化”作业;学生完成后，平台会将学生的完成情况及时反馈给老师，老师根据实际情况对下一步的教学进行调整，例如学生的易错点、多错点会再一次讲解和重点复习，增强教学的有效性。

在该校校本课程《西班牙语》中，学生们通过一根网线，与西班牙友好共建学校进行线上对话，不仅学习了西班牙语、了解了西班牙文化，更交到了与自己年龄相仿的西班牙好朋友，扩展了视野。

“智慧教育的新模式还融入到学生学习生活的各个方面。”星湖学校校校长张先彬说，今年3月，学校老师发现学生握笔姿势不标准，影响视力，于是拍摄了正确握笔姿势小视频，通过学校的抖音、视频号双平台发布。现在，学生和家长随时随地都可学习正确握笔姿势，取得了很好的效果。

“技术不仅是孩子们学科学习的得力助手，还是他们学习的‘新内容’。”两江新区行远小学校长邹贤莲称，学校从2019秋季学期开始，为全校学生每周开设了1节机器人人工智能“必修课”。“1-2年级的学生主要学习机器人搭建，3-6年级的学生，着重进行编程语言的学习。此外，针对机器人编程特别感兴趣的学生，学校还专门在“三点半课堂”中为他们开设了AI雁扬班。” 

据了解，两江新区各学校实现了包括交互式班班通、录播、校园无线网络、视频监控、指纹打卡、电子围栏、OA系统等硬件系统的全覆盖。搭建了高效畅通安全的公共云平台，打通了共建共享瓶颈。同时，支持学校结合学校实际和办学方向，打造个性化的智慧教育新亮点。

截至2020年底，两江新区共有11所学校获批市级智慧校园建设示范校。两江新区教育局相关负责人称，2021年，该区计划启动智慧教育学校优质均衡建设，依托云计算、大数据、人工智能、物联网、5G、区块链等新兴技术，以“一平台一网络一中心、两覆盖三应用四提升”为目标，全面促进智慧技术与教育教学融合创新发展。