为对接“双减”工作开展，推介全市各级各类好老师及其典型经验做法，进一步掀起学先进、作表率、促落实热潮，即日起，“渝见好老师”专题将集中推送沙坪坝区“双减”典型案例及教师先进事迹。今天让我们关注重庆一中生物竞赛主教练唐吉耀。

典型教师——唐吉耀>>>

“决不能让教练的专业天花板成为学生发展的天花板。”这是重庆一中生物竞赛主教练唐吉耀执着的坚守。

他用专业与敬业践行着重庆一中“尊重自由，激发自觉”的办学理念，为学生成长成才引路护航。他严谨务实而风趣幽默的教学风格深得学生们的喜爱，多次荣获重庆市优质课一等奖、重庆市优秀教练、重庆市骨干教师荣誉，连续多年获得全国生物竞赛金牌教练。他指导多名青年教师获得重庆市高中生物优质课一等奖。培养100余名生物竞赛一等奖学生，在服务国家重大需求中培养拔尖创新人才。

16年从教生涯，他一次次创新与探索，破冰前行，为以生为本、为国铸梁写下最生动的注脚。从带领学生“奥赛”夺金到构建重庆一中“强基”体系，再到搭建“拔尖创新人才培养四校联盟”平台。他积极推进创新型人才培养的改革试验，对接国家强基计划，厚植拔尖创新人才土壤和培养学生的家国情怀，不拘一格地为国家培养拔尖创新人才！

▲唐吉耀在交流会上发言

尊重个性，培根铸魂：“教育是我的事业更是使命”

“尊重个性、培养兴趣、挖掘潜质，为学有专长的学子提供一流的平台就是我的使命。”唐吉耀是这么说的也是这么做的。

唐吉耀很舍得在学生身上花时间、花精力、花钱。他总说：“如果说过去的教育考虑的是DNA复制的忠实性的话，未来的教育考虑的是如何让基因的选择性表达更加丰富多彩！”

“题海苦读，刷题致胜”似乎是人们对“竞赛生”的刻板印象，课堂也只能发生在封闭的教室里。而唐吉耀认为：“过去的教育是考虑一颗种子是否萌发的话，未来的教育要考虑从种子萌发到栋梁之才的整个过程！”

于是他不断创新教学方法，把提高学生能力作为教学的最高目标，给学生传递“知识是生长出来”的理念，引导学生在学习中锻炼自觉发现、勇于探索的能力。为了激发学生对生物学的兴趣，他会把家里的水果成件地搬到竞赛教室，以植物解剖的名义请学生吃水果。他笑着说：“这样的‘解剖’要在数理化竞赛教室门口进行，学生的印象才更加深刻。”

严格要求，温暖护航，他将“竞赛班”逐渐打造成了一个学风浓厚的大家庭。他放弃自己的假期，把大部分时间都用在陪伴学生成长的路上。为了给竞赛生学生提供更好的教育资源，他每晚在网上自学英文论文阅读理解课程，自费翻译前沿的生物英文文献。

▲与生物竞赛学生合影

唐吉耀说：“真正理解了生态过程的本质，要明白演替过程中群落特征的变化，理解各种生态系统的特点，教室外也有很多需要汲取的‘优质养分养料’。”他会在假期带领学生去广袤的祖国各地，足迹遍布长沙、济南、南昌、北京、成都等地，每到一个城市都会自掏腰包犒劳学生，吃当地特产，用学生的话说:“吃，是唐教练带着我们用最朴实的生物本能记住一个城市最好的方式。”

重庆一中高2019届2班杨文予同学，获得了第27届全国生物竞赛金牌，进入了国家集训队。回首高中时她提到：“跟着唐吉耀老师学习竞赛的路上，不仅让我对生命科学有了更深入的了解，对自然的美丽原理惊叹不已，更让我懂得了挑战自我的意义，感受到了坚毅的力量与内在驱动力的重要性，以及一步一个脚印的踏实感，我非常庆幸选择一中、选择竞赛，这将是我一生的宝贵记忆。”

▲指导学生参加竞赛

甘当人梯，合作共赢：“要开放共享，培养未来人才”

一流的竞赛成绩离不开一流的竞赛教练团队。作为管理竞赛工作的教务处副主任，唐吉耀非常重视选拔培养优秀竞赛教练。5支奥赛教练团队，其中既有经验丰富的正高级、高级教师把握辅导方向，又有中流砥柱的中青年骨干教师冲锋陷阵。而他总是甘当人梯，将优秀年轻教练推向前台。

唐吉耀认为：“除了建立好校内课程体系，提升自身专业素养，提高课堂教学质量以外，还必须积极走出去。”重庆一中始终致力于培养具有中国情怀、国际视野的未来人才。为了提高学生专业素养，拓宽眼界，他将西南大学、南京大学、北京大学、清华大学等全国著名高校的教授请到一中来，走进课堂，为学生授课。为了给竞赛学子搭建平台，他带领竞赛团队与全国优秀的生物竞赛教练交流，让学生能准确地自我定位，获得更多的优质教育资源。

经过不懈努力，2021年4月重庆一中与成都七中、山西大学附中、杭州学军中学组建“拔尖创新人才培养四校联盟”，推行五大学科竞赛联合培养模式。唐吉耀说：“能为国家基础学科拔尖人才和重大战略领域人才培养做出自己的贡献，为一中学子逐梦星辰保驾护航，续写重庆一中辉煌新篇章，就是我的使命。”

（王小寒）