华龙网讯（徐俊聪 实习生 田建鸿）新课程、新教材、新课标、新高考、双减……一系列的课堂教学改革“组合拳”，对教师的课堂教学、综合素养、育人能力提出了更高的挑战与要求。

面对新一轮学校深度变革，如何在平衡中寻找“弯道超车”的技巧，在原有的基础上“做加法”，在继承中寻求改革创新的路径？这是江北区华渝实验学校迫切需要解决的问题。

11月1日，华东师范大学附属杭州学校校长马骉，杭州市卖鱼桥小学教育集团党委书记、总校长罗才军，杭州市未来科技城海创小学校长章献明，华东师范大学中文系硕士、泰国易三仓大学教育领导学博士陈蓓蓓走进江北区华渝实验学校，以发现问题、解决问题为导向，通过课堂观察、教学研讨、师生座谈、校长面对面等形式，为学校发展进行多维会诊。

“出彩”教育亮成绩

“五项行动”推动教育优质高效发展

华渝实验学校作为一所有着70余年办学历史的军工子弟校，传承“军工精神”，以“生命从此更精彩”为办学理念，以国防教育为办学特色，创新建构了“出彩”教育精神文化场域和“三级六类课程”体系，先后荣获全国国防教育示范学校、江北区首批窗口学校、江北区基础教育改革先进单位等荣誉称号。

在华渝实验学校校长封雷及领导班子成员的陪同下，专家一行参观了学校的校园环境，初步了解了学校的“厅、坊、廊、角、场”特色文化、教学环境和办学概况。

移步至报告厅，封雷作了《起航“出彩”教育 收获精彩人生》主题汇报，详细介绍了学校为适应教育变革着重落实的“五项行动”——以“学校文化”建设为核心、增强师生价值认同，以“亮彩课程”建设为抓手、促进学生核心素养发展，以“着彩课堂”为主阵地、稳步提升教学质量，以校本教研为途径、提高教师团队专业性，以“多彩评价”为依托、构建“五育并举”的学生培养路径。她希望专家们能够提出高屋建瓴的意见和建议，为学校实现新一轮的快速成长提供智力支持。

问诊教学找短板

聚焦课堂教学质量提升

文思飞扬的语文课堂、妙趣横生的数学课堂、活力四射的体育课堂、童音绕梁的音乐课堂……专家们随机走进华渝课堂，推门听课，在聆听教师的课堂教学和与学生的亲切交流中，直观、真实地感受教师们的教学效果和学校的学风学情。

“教师们的备课很到位，在教学设计上充分考虑了学生的主体性，激发了学生的学习热情与主动性”，马骉巡查完每个班级的课堂后表示，学生们的课堂状态非常好，课堂氛围活跃而不失纪律性，这让他非常感动。同时，他也为学校将国防教育融入教学楼内外环境创设点赞，每层楼独特的国防特色空间能够让学生们无时无刻不受到军工精神的浸润。

“如何落实核心素养？”“如何把国防教育、军工精神与各学科教育相结合？”“对特殊学生的教育有何烦恼？”在随后开展的教学研讨会上，专家向一线教师们抛出一个个现实问题，倾听教师的真实想法，为他们找准教学的痛难点。

瞄准症结施良方

多维发力让华渝教育跑出“加速度”

下午，专家们分别与校长、学生代表、教师代表和中层干部进行面对面座谈。

“孩子们，你们觉得学校的特色是什么呢？”在学生座谈会上，陈蓓蓓就学习环境、校园特色、课堂学习效果、心理健康等与孩子们亲切交流，倾听学校小主人们的心声和意见。

在教师座谈会上，罗才军针对学校的育人理念、校本培训、教学教研、名师培养、家校沟通过等方面与大家展开讨论，建议教师要专注于专业能力提升，充分运用数字化的手段来改善教学能力和水平。

在中层干部座谈会上，章献明让老师们结合分管的工作，就学校最让人称道的地方、教师团队建设、学校未来发展的重点工作等方面畅所欲言，全面了解了学校的管理水平。他指出，管理层要明确管理职责，加强管理能力，敢于研判，敢于发现问题、解决问题，在比较中寻求发展，积极为团队建设和学校发展建言献策。

与此同时，马骉还与校长封雷，校党总支书记鞠正茂，副校长任芝惠、吕文凌、邓远奎开展了面对面交流，围绕近年来学校的发展变化、如何增强老师的归属感等话题深入探讨。

基于一天沉浸式、多角度的深入“体检”，专家们针对学校的优质均衡发展、教师队伍建设、教学质量提升、学习环境优化等方面给予专业的诊断与反馈，提出要完善并落实学校未来发展规划，加快教育均衡发展，加大新课标下的课程研究力度，健全不同年龄阶段教师培养体系，引进人工智能技术建设智慧型校园，同时，强调学生在课堂学习中的活动方式要收放自如，关注学生的个性发展和身心健康，持续提升学生、教师和家长的认同感。

专家组高位引领，为学校把脉诊断、建言献策，提供了强大的智库支持和学术支持。封雷表示，下一步，学校将认真梳理、及时复盘，借智借势借力，推进学校各方面工作精细化管理，提升学校整体发展水平，成就学生更精彩的人生。