近日，郑州小学女教师吕某去世引发广泛关注。其遗书显示，除教学工作外，应付上级检查，拟写材料等课外行政工作压力大。11月1日，当地教育部门发布通报，称已就此事成立联合调查组，同时澄清，“加班数石榴”为不实信息。

没有“加班数石榴”，教师也有其他不少负担。填不完的表、写不完的材料、动辄需要100％收集的回执单……中小学教师，尤其是承担班主任一职的教师，非教学事务任务更是不少。尤其是碰上运动会、元旦等节庆，每个班都要拿出节目，老师们更是要被各种琐事磨掉一层皮。重点在于，这些属于非教学事务的负担，很多都是上级布置的、学校安排的，不仅不能不做，而且还要做好。

被迫在“花活”上“比学赶超”，是基层教师苦不堪言的重要原因。很多时候，这些“花活”个个都有来头、项项不能得罪，披着正大光明的皮，带着部门的公章、领导的批示，层层下压到基层教师的身上。其实，为中小学教师减负的声音一直存在，也有相关文件陆续出台，但许多基层中小学教师仍然承担着繁重的非教学任务。

为老师减负不能成为一句空话，“越减越负”呼唤更大力度的改革。以文件落实文件、以会议落实会议的方法，在教师减负上，已被证明失效。在相关新闻的评论区里，有网友苦涩地表示：“最后结果别是召开一次教师心理健康专题教育会议，每位教师上交1000字会议心得和自我评估……”为教师减负，减少非教育类事务进校园，这些话被年年提起，必要性不言自明。形势紧迫，急需改变，必须打破原先工作的惯性、惰性，进行一次彻底的涤荡，将本就不属于教师职责范围内的事务清扫出去。比如，可以对教师职权范围内的事务进行正面清单化管理，清单外的事务一律不得进校园。

一条鲜活生命的逝去，让人悲痛，使人深省。对于当今校园中教师负担过重、干扰正常教育教学的情况进行有效治理，也是在告慰这位年轻的老师。当地通报澄清了“加班数石榴”为不实信息，那“加班赶材料”“加班写宣传稿”的情况是否属实？没有“数石榴”，也别布置其他过多任务让老师“数”。对教师群体的持续关注，更不能因为辟谣戛然而止。

作者：陈伯青（实习）