核心导读:

党的二十大报告提出要“优化职业教育类型定位”。强化“两个结合”背景下的职业教育文化育人，是职业院校进一步把握时代要求，推动职业教育高质量发展，培养德技并修高素质技术技能人才的必然要求。

近年来，“两个结合”重要思想开始融入高校思想政治理论课的教材体系和课程体系中。作为中国特色高水平高职学校建设单位、国家示范性高等职业院校，重庆电子工程职业学院将“文化兴校”确定为办学治校的三大发展理念之一，大力加强校园文化建设，结合“智联六合、信安九州”的办学特色，沉淀了“智信”的至善成美校园文化品牌，积极探索“以何种文化育人、如何文化育人”高职文化育人路径，不断提高学生的文化素养、涵养道德品质，逐步构建起育人的新格局。

华龙网讯（韦燕）戴上VR眼镜，就可以走进数字博物馆，看到栩栩如生的文物元宇宙产品是一种什么体验？在重庆电子工程职业学院，一个融合了马克思主义学院、人工智能与大数据学院、数字媒体学院等多个二级学院，“跨学科”的文物数字化项目开发团队，让数字技术突破物理限制，使文物“活”起来。

这是重庆电子工程职业学院坚持数字赋能，创新文化育人载体的其中一幕。

坚持数字赋能，创新文化育人载体

不断创新教学方式，是新时代提升“大思政”课吸引力和感染力的重要途径。

近年来，重庆电子工程职业学院思政教学团队以思政教育载体论为基础，通过“数字画”教学整合运用，营造“互动体验式”图景建构和图文互构的形态环境，打造具时代感、科技感、体验感的“数字画”思政课堂。

走进重电思政教研室，向宇婷、吴丽芳、张艺川、刘兰芳等老师正使用团队原创的VR系统“勇闯大观园”、AR“石榴交互”系统给学生们授课，让学生们隔着屏幕也能还原老百姓在日常生活中传承和发扬中华优秀传统文化的场景，还可以在课堂中突破时空现场体验“石榴成籽民族团结”的炙热情怀。

此外，据马克思主义学院教师向宇婷介绍，思政教研室还充分利用学校数字媒体、人工智能大数据专业的优势，数字技术赋能思政展开教学活动，用原创增色课堂，技术赋能课程，通过原创动画人物“智宝”，打造线上精品在线课程，提升专业文化育人品质。

数字赋能，传承优秀传统文化。针对数字文物保护的实践，学校立足立德树人根本任务，以文物数字化项目开发、文物保护项目为载体，联合企业，建立“产教科五维融合模式”，通过校企合作、跨学科研究、学生参与、开放教育资源和数字传播五个维度，实现产教融合、科教融汇，打造“文物元宇宙”，提高数字文化遗产保护与传播的效果，助力本土文化遗产数字化建设。

作为文物数字化项目开发团队负责人，数字媒体学院教授牟向宇谈到，依托数字文物开发产学项目，不同专业的学生都可以参与到真实的中华传统文化数字化项目中，亲手操作包括3D扫描、3D打印、VR一体机、虚拟现实交互大屏、无人机地图数据扫描、绿幕+数字人动态捕捉等高科技设备，亲身体验项目实施全过程。

值得一提的是，该项目课程利用文物数字化，将中华美育精神贯穿教学全过程，形成了“三美融入、四育并重”的课程思政体系。课程获国家级职业教育在线精品课程、省级课程思政示范案例、省级“课堂革命”典型案例重点项目、省级线上线下混合式一流课程等荣誉。

许多参与项目的学生认为，自己在实践中不仅获得了专业能力的提升，也增进了对传统文化的了解和认识。一位参加过项目实践的同学表示，丰富的体验活动让自己的身体和心灵都有了深刻记忆，比起纯粹的文字内容讲解，有更加直观的冲击，与书本上的知识融汇相通，激发浓厚的学习兴趣。

攀登技能高峰，凝聚文化育人力量

所谓“把职业院校的孩子培养好”首先是品德，其次是技术技能。职业教育领域落实“立德树人”的根本任务，就是要培养学生“德技并修”。

在2022年世界技能大赛特别赛上，重电学子李小松为中国捧回世界技能大赛特别赛光电项目金牌，同年，还荣获了2022年度“感动重庆十大人物”。2023年中华人民共和国第二届职业技能大赛，学生商峻宁、税一卫再次将金牌捧回学校，凭借高超的技能一次次擦亮人生、拓展舞台。

从国赛到世赛，从学习一门技术掌握一个技能，到参加第一个技能竞赛，再到站上职业技能竞赛的国赛、世赛舞台，与世界各地的选手切磋技艺。李小松、商峻宁、税一卫都是学校“工匠工坊”育人成果下的缩影。

作为“工匠工坊”的学员，他们成功的背后，除了坚定的学习意志，亦是学校文化育人体系下的生动实践。

重庆电子工程职业学院从2010年开始以“工匠工坊”为载体培育能工巧匠，在实践育人过程中，主动服务党和国家重大战略布局，坚持理论教育与实践养成相结合，注重将劳动精神、工匠精神、劳模精神融入“筑匠魂”的全过程。

“工匠工坊”以导师制为依托，实现思政教育与技能培养的有机融合。工匠工坊实施导师负责制，由“双带头人”教师党支部书记、党员骨干教师牵头，组建有思政教师、辅导员、企业导师参与的指导团队，形成德技双馨的导师团队。

工匠工坊与“课程思政”“专业思政”密切融合，立足工匠精神，提升强国技能，把劳动精神工匠精神劳模精神、社会主义核心价值观、现代企业优秀文化理念融入工匠工坊学生学习、训练全过程，着力培养学生的职业道德、专业技能、创新能力、敬业精神、团队意识和诚信意识。

劳动者的素质对一个国家、一个民族发展至关重要。不论是传统制造业还是新兴产业，工业经济还是数字经济，工匠始终是产业发展的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。

时代发展，需要大国工匠；迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。

在此背景下，重庆电子工程职业学院秉承“厚德 强能求实 创新”的校训，坚持以文化人，以文育人，大力实施文化品牌战略，全面提升师生的文化修养和精神品质，积极弘扬敢于创新、精益求精、追求卓越的工匠精神，培育了一大批高素质技术技能人才。