华龙网讯（韦燕 通讯员 何治江）2023年新增14名“全国技术能手”，在校总计19名……这组数字，来自重庆电子工程职业学院。2023年，首轮“双高计划”进入收官之年，作为西部职业教育“排头兵”，重庆电子工程职业学院交出了一份令人满意的“成绩单”。

2023年重庆电子工程职业学院新增14名“全国技术能手”，学校在高质量迅猛发展的背后，涌现出了一大批实力强劲的高水平师资队伍，让职业教育成为打造“大国工匠”的摇篮。

“大国工匠”的“养成密码”是什么？重庆电子工程职业学院凭什么“能”？……工匠精神的培养、职业技能的提升、职业素养的塑造、“技能招式”的锤炼，或许答案都藏在他们的故事里。

精益求精，他们用双手擎起“中国制造”

做电脑调试技师，要达到哪种境界才算最高境界？面对一台患有“疑难杂症”的电脑，何倩的“金睛火眼”，能够迅速准确地找到病因。他用“18分钟”战胜全国技能大赛上参赛的5万名选手，捧回全国第一……2004年，他创造历史，成为重庆电子工程职业学院教师获得“全国技术能手”荣誉的第一人。

误差不超过0.1毫米，光电技术项目中，电子与物联网学院李小松在LED造型项目上展现惊人水准。他在一毫一厘中“较真”，只为呈现最完美的效果。利用大赛提供的参考数据集和人工智能算法技术，不断优化训练算法，人工智能与大数据学院张春阳坚持在实操训练中“竞速”，在理论学习上“加练”。他将工业大数据预测的误差得分提高到99.83（百分制），助力解决高端装备“卡脖子”问题。

执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。小到一枚螺丝钉、一根电缆的打磨，大到飞机、高铁等大国重器的锻造，都展现出工匠们笃实专注、严谨执着的匠心。在重庆电子工程职业学院，这样的“全国技术能手”还有许多……人工智能与大数据学院教师张浩淼、路立勋探索“元宇宙”技术在物联网、车联网等领域的应用，电子与物联网学院徐欣、高亮、马岗强、徐雪刚、杨毓军在“万物互联”中，把数字世界带入生活，通信工程学院赵阔……他们以工艺专长造物，在专业的不断精进与突破中演绎着“能人所不能”的精湛技艺，将“工匠精神”在职业教育领域继承与发扬。

创新突破，他们用实力诠释“中国创造”

大国工匠的一技之长，来不得半点“虚”的。“创新为上”的发展理念，让“工匠精神”被赋予以创新为导向、以技术为生命、以质量为追求的新内涵。

第七届中国·重庆职业技能大赛暨“巴蜀工匠”杯新职业技能大赛上，经过2天激烈角逐，人工智能与大数据学院胡兵在信息安全测试员项目中赢得金牌。亮眼成绩的取得，离不开日复一日的坚持与拼搏。胡兵与团队成员通过复现真实案例场景，在一次次的训练与测验中找问题、寻突破，进行攻防对抗练习，反复磨练每一个环节的相互配合，提高分析数据、发现问题的准确性和效率度。最终克服了身体与心理的种种困难，在理论与实操上双向发力，完成创新突破。

不断提高知识层次，积极参与《传感网技术应用开发》1+X证书培训，被评为“银牌讲师”和考评员，培训120名学生和60名教师，通过率达到80%。电子与物联网学院控制科学与工程专业王玲始终与时俱进，培养学生的创新意识和创新能力，参与高职育人模式和创新创业人才培养等教改项目，指导学生参加“互联网+”和“挑战杯”等创新创业比赛，获得省部级一等奖1项，省部级二等奖3项。科研与社会服务处处长许磊长期从事物联网领域技术创新、系统研发、行业集成应用以及高技能人才培养……技术研发是一项细致而严谨的工作，只有怀揣一颗匠心，专注、敬业、创新，才能不断强化真本领、取得新成绩。

如切如磋，如琢如磨。一大批重电教师勇于创新、追求卓越的干劲，彰显工匠精神的时代气息，折射出重电人顽强拼搏、锐意进取的时代精神。

“择一事终一生”的执着专注，“干一行专一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的追求卓越……一个个案例，一群群拼搏的教师，在重庆电子工程职业学院，他们是职业教育的热爱者、践行者，也是新局面的开拓者、探索者。他们将弘扬工匠精神贯穿育人全过程，让大国工匠成为校园楷模。

薪火接续，他们用担当传承“中国风范”

在首届全国技能大赛中，重庆电子工程职业学院斩获了1金1银6优胜；在世界技能大赛特别赛中，学生李小松夺得光电技术项目金牌，获得了我国在该项目的首金……重庆电子工程职业学院在多项职业技能赛事中获得佳绩。

从2004年的首名“全国技术能手”到2023年的19名“全国技术能手”，近二十年厚积薄发，一位又一位教师献智献力，一批又一批学生苦练本领，在“以赛促学、以赛促教”理念的推动下，学校在不断接力中传承“中国风范”，走出了一条“人才强校”高质量特色发展之路。

从学校层面，“双高”建设启动以来，重电实施面向未来的人才强校战略，扎实推进212工程，包括“榜样计划”“翔越计划”“桥梁工程”“青苗行动”“破壁行动”五大建设，建设了一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的“双师型”教师队伍，为学校事业高质量发展提供了坚实支撑。

从学院层面，成立大师工作室，学院每年都会挑选30名左右有创新能力的青年教师与优秀学生作为培养对象，以“导师项目制”推动相关技术应用开发。工作室定期开班培养优秀技能型人才，为学校服务，更为社会服务。除了陈良无线电调试工国家级技能大师工作室外，学校还拥有陈志军技能大师工作室、杨宪福技师工作室等平台。它们在双师教师培养、带徒传技、技术攻关、开展社会服务等方面均取得了突出的成绩和良好的社会经济效益。

据数据显示，高水平双师队伍建设启动以来，教师累计获省部级科技进步奖10项、省部级社科奖4项，承担省部级以上科研项目360项；授权国家专利2406项，其中，发明专利387项（师生共同申请260项）；2022年授权发明专利数位列全国高职院校第2名；科研成果转化为教学案例1000余件；学生直接参与科研与社会服务实践比例由2018年的不足10%上升至2022年的超过25%，教师参与科研与社会服务活动比例由2018年的约60%上升至2022年的逾90%。

纵横发力，高质量教师队伍建设成果取得的背后，实际上也是重电教师荣誉感、幸福感、获得感的全面提升。

2023年4月，党员教师张春阳被授予全国五一劳动奖章。“重电成就了我，也改变了我。”作为一名入校还不满5年的“90后”一线教师，张春阳认为，是重庆电子工程职业学院帮助他实现了成为一名教育人的梦想，也为他搭建起了快速成长的广阔平台，让他既能躬下身去教书育人，也能沉下心去夯实技术技能。

据了解，每一年，重庆电子工程职业学院各个系部、二级学院都会主办、承办各类省部级、国家级职业技能竞赛的相关赛项，也会积极扩宽教师获取校外职业竞赛相关信息的渠道，为教师参赛搭桥引路，并鼓励、支持广大教师报名参赛。为了充分调动起教师参与职业技能竞赛的积极性，学校除了资金支持，也会出台相应的政策和奖励机制，比如设立竞赛专项奖励，或在教师绩效评级等方面给予一定倾斜和激励。

进入重庆电子工程职业学院以来，张春阳对学校在教师激励方面的全力支持感触颇深。“机会人人均等，只要你肯干。”尽管入职时间并不长，但张春阳同学院及学校的其他一线教师、专业领军人、院系领导等一样，都享有同等争取奖励激励、向上发展的机会。

而这主要源于重庆电子工程职业学院已将“优绩优酬”的绩效文化发展为全校教职工的基本认同。学校通过创建“基础绩效+岗位绩效+调控与考核绩效+奖励绩效”动态调整机制，创新绩效改革，打破了收入分配“大锅饭”、薪酬激励“天花板”，破除了制约教师发展的主要壁垒。在对教师的管理上，不断进行优化、深化，建立了竞聘上岗的工作模式，打破岗位聘用“终身制”；还推进岗位分类管理，设置教学为主型、教学科研型、科研应用型三类岗位，把师资队伍建设纳入类型化发展的轨道。

从顶层谋划，构建加强人才队伍建设的新机制，到精准施策，实行引才、育才、留才的种种务实举措，重庆电子工程职业学院让教师在奋斗中挥洒青春热血，践行育人使命。对人才的培育，不仅要有务实的支持举措，同样也要以精神感召，为人才注入成长动力。

却顾所来径，豪情满胸怀。一直以来，重庆电子工程职业学院紧扣立德树人根本要求，以身边榜样为引领，在全校教职工群体中营造“一带多”“团队带个人”“全员创优”的浓厚氛围，激发大家干事业、争先创优的热情。近年来，“全国技术能手”的扎堆集聚，实际上既是学校持续实施人才强校战略的新成果，也是学校教师立足工作岗位，刻苦钻研技术，努力提高技能水平，走技能成才、技能报国之路的生动呈现。