日前，由教育部中外语言交流合作中心与全国国际中文教育专业学位研究生教育指导委员会（教指委）联合举办的“国际中文教育专业学位建设与人才培养专题研讨会”在北京国家会议中心举行。

记者从国际中文教育专业学位建设与人才培养专题研讨会上获悉，我国国际中文教育专业硕士层次培养高校已经从设立初期的24所增加到198所，博士层次试点培养高校27所；累计培养硕士研究生7.4万人，博士研究生652人。

研讨会上，中国教育国际交流协会会长、全国国际中文教育专业学位研究生教育指导委员会主任委员、教育部原副部长刘利民介绍，目前全球有180多个国家和地区开展中文教育，4000多所外国高校、8万多所教育机构开设中文课，超过3000万人正在学习中文。每年来华留学的外国学生超过50万人。

刘利民指出，发展国际中文教育专业学位研究生教育16年来，在学界业界的共同努力下，学科建设和人才培养取得了显著发展成效。本硕博贯通的人才体系建立建成，培养理念不断创新，课程体系日益完善，学科支撑能力持续加强，硕士层次培养高校已经从设立初期的24所增加到198所，博士层次试点培养高校27所。累计培养硕士研究生7.4万人，博士研究生652人，其中包括来自72个国家的1.5万多名外国留学生，同时有一半以上的中国学生已担任国际中文教师志愿者或者专职教师，2/3的外国学生回国担任本土中文教师或从事相关工作、活跃在海内外中文教学课堂和教育研究机构，成为国际中文教育的有生力量、中外友好交流的优秀使者。

“当前全球中文教育正处于从规模发展向质量提升、从基础教学向高端教学转型发展的关键时期，急需大量高端教学管理人才充实岗位。对标世界各国对中文教育越来越多样化的需求，对标国际中文教育内涵建设和高质量发展的内在需求，对标中国作为母语国在推动国际中文教育发展方面肩负的重要责任，国际中文教育专业学位人才培养工作仍然任重道远，需要国内外各界的支持与共同努力。”刘利民说。