核心导读：

强国必先强教，强教必先强师。

当前，党和国家高度重视教育发展，要求把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。2021年3月，巴南区教委强力推进实施新时代教师队伍素质提升计划“大树行动”，创新构建西部首个新时代教师全域全员成长发展体系，为中国式现代化教师成长提供巴南智慧、巴南方案。两年来，全区新教师快速起步，骨干教师拔节生长，名优教师自成风格。成长状态的缩影，折射出教师成长的“新样态”。

近期，华龙网启动巴南区新时代教师队伍素质提升计划“大树行动”优秀案例寻访大型融媒体报道活动，实地探访巴南区各学校在全力打造高质量教师队伍中的新做法、新经验，讲述巴南区教师队伍如何从一棵大树到一片森林，形成一方蔚然成林的教育生态。

华龙网讯（韦燕 实习生 李桐羽）坐落龙洲湾，发扬巴南魂，重庆市巴南职业教育中心（以下简称“巴南职教中心”）办学四十余载，学校以“恒乐积善”为校训，秉承着“敬业乐群 致知力行”的办学理念，打造“乐善教育”文化品牌，学校是首批国家级重点中职学校、重庆市中职改革发展示范学校、重庆市高水平中等职业学校和文明礼仪示范学校。

为培养更多高质量的“四有”好老师队伍，巴南区于2021年启动实施新时代教师队伍素质提升计划“大树行动”。巴南职教中心坚持以“匠心向党 技能报国”党建品牌凝聚人心、聚焦发展，围绕立德树人根本任务，积极探索新形势下的中职德育新模式，聚焦教育教学工作改革，全面提高师资队伍水平。

党建引领有深度

——支部建在专业部，培养“德技双馨”巴职工匠

“党支部建在专业部”是巴南职教中心“匠心向党 技能报国”品牌的体系内涵之一。在加强党对职教工作的领导中，学校确立了“匠心向党 技能报国”党建品牌，用党建品牌凝聚人心、聚焦发展，提高人才培养质量，提升学校办学水平，提振职业教育社会认可度。

近年来，巴南职教中心高度重视党建工作，充分发挥党组织领导核心作用，以组织为本，构筑“匠心向党”战斗堡垒；阵地为基，营造“匠心向党”浓厚氛围；思政为纲，建设“匠心向党”思政体系；文化为魂，完善“匠心向党”育人机制；融通为策，提供“匠心向党”校企路径；队伍为先，搭建“技能报国”成长阶梯；课程为重，创新“技能报国”培养模式；服务为荣，专业技能回馈社会。将党建工作融入学校建设的全方位、全过程。

据了解，学校十分重视教师的师德师风建设，每年都会开展党领导下的“志愿巴职”志愿服务活动。党委成立“乐善志愿服务总队”，下设汽车维保、帮衣坊、信息技术、电商助农、知识培训、文化艺术、矛盾调解等7个志愿服务分队，吸纳党员、团员等优秀专业人才200余人加入服务队伍，为教委机关、龙苑社区、周边兄弟学校、石龙木洞等镇街村居提供常态化、免费专业的志愿服务。

陆顺鑫正是巴南职教中心青年教师中迅速成长起来的一名优秀教师，同时也是一位党员。2021年硕士研究生毕业后，他来到巴南职教中心汽修部电类教研组任教电梯专业课程，并担任2022级电梯运维班班主任。作为一名职业中学新教师，他时常感到迷茫。如何将实践与理论充分结合进行教学？如何提高专业技能？如何解决学生间的矛盾？为解决这些问题，他不放过任何一次专家指导的机会，积极学习提升技能。他积极向帮扶教师学习，老教师们也很愿意分享自己的教学经验。

专题培训、师徒结对、参加比赛、新老教师互相听课、加入名师工作室等活动，让陆顺鑫不断学习、磨炼自己。学校通过定期组织教师专业比赛，让青年教师在比赛中获得更多教学技能。陆顺鑫表示，在这些比赛中，他收获了许多荣誉和奖项，这是他教师生涯中最宝贵的财富。

平台搭建有力度

——“三教改革”纵深推进，打造高水平双师队伍

一直以来，学校坚持以教师发展为第一要务，以专业学科带头人、专业领军人物、教学名师和优秀教学团队建设为核心，增加高层次人才数量和提高“双师型”教师素质为主线，努力建设一支理念先进、素质优良，结构合理，专兼结合，有创新活力，有社会服务能力，能对接新产业，有科研能力的双师型师资力量队伍并且建立名师工作室。

学校领导高度重视课程教学工作，围绕培育“新匠师”，打造“金课堂”的发展目标，以教师、教材、教法为立足点，推进落实学校“三教改革”工作。

在巴南职教中心汽车运用与维修专业任教的石光成就是其中的代表，他不仅是重庆市特级教师、重庆市高级“双师型”教师，还入选“重庆英才计划”。由他主编的教材《汽车维修涂装技术》成功入选“十三五”国家规划教材，获全国优秀教材二等奖，成为巴南教师编写教材在全国领域获等级奖的一次重大突破。

他在专业领域的优秀表现，是学校教师素养能力的精彩缩影，也得益于学校对教师队伍教学水平的专业培育。

巴南职教中心通过建立教师能力质量模型和评估流程，从18个维度推进教师职业发展，构建了“新教师一合格教师一骨干教师—学科带头人一名师”五阶梯成长体系，打通了教师成长通道。充分发挥名师、学科带头人头雁作用，开展人才培养、课程资源建设、教学模式改革、社会服务、创新创业等方面的研究实践和传帮带活动。

重庆市第六届黄炎培职业教育杰出教师、重庆市骨干教师、重庆市“双师型”教师、机动车机电维修工程师、汽车维修高级技师陈建军也是其中一员。

陈建军在2010年毕业后，放弃了进车企拿高薪的机会，选择了从事职业教育。在教学岗位深入研究，一遍一遍地“啃书”学习，并且一直工作在中职教学一线，坚守着“为国守职教，为党育匠人”的理想信念。同时，陈建军在校领导的鼓励下，决定走以赛促学、以赛促教的路子，带领学生积极参加比赛。

随着教学能力的不断提升，陈建军不断摸索富有个性特色的教学方式，探索出中职汽车维修专业“三段三岗”人才培养模式，还提出学校与企业联合办学，实施顶岗实习课程管理模式，并取得成效。2020年，被中共重庆市委组织部、重庆市人力资源和社会保障局授予“陈建军市级技能大师工作室”称号，成为全市16名技能大师之一。

火车跑得快，要靠车头带。学校以专业学科带头人、专业领军人物、教学名师和优秀教学团队建设引领全校教师优质发展，不断推动名师及团队建设且成效显著。

近年来，一大批德技兼修的教学名师在学校不断涌现：傅晗带领项目团队引入企业管理理念，运行全面质量管理，创新实训教学管理模式;刘毅40年潜心育人，临近退休依然坚持当班主任，给年轻教师带好头;邵正勇坚持推行养成教育，践行“三全”育人，育人成果在全区予以推广;曾德华专业能力强，2次获市级专业竞赛二等奖，连续10届指导学生参与技能竞赛，多次获一等奖……

数据显示，学校现有市级名师4人，有区级名师工作室1个、校级名师工作室2个，新增陈建军汽车维修工市级技能大师工作室。每年确定市级骨干教师、学科名师、区骨干教师、校学科带头人、校骨干教师培养对象5-10名，新增市级骨干教师1名，现有市级骨干教师19名。

文化熏陶有厚度

——“三乐三善”横向赋能，写好立德树人新答卷

党建引领需要以优秀文化支撑，优秀传统文化博大精深，其独特的思想理念、传统美德、人文精神是中华民族的“根”和“魂”，是中华民族的“精神命脉”。

2019年巴南职教中心搬进新校区后，党委书记、校长黄轶提出“乐善教育”的文化理念，以“三乐三善”为文化品牌，以青年养志为路径，使养成教育与职业教育有机结合，涵养“匠心向党 技能报国”的工匠精神，营造乐生善教、乐学善用、乐业善成的育人氛围。

同时，学校把“知羞耻方能成人、知艰难方能成人、知畏惧方能成人”的“三知成人”主题教育贯穿于学生日常管理中，推进“三知成人”养成教育在三学年的阶段式、序列化开展。坚持开展“文化思政”之拜师礼、成人礼、入职礼教育活动，构建以养成工匠精神为目标的一整套规范完善的现代学徒制教育体系。

同时，黄轶介绍到，学校以三足鼎立的形式来打造职业教育的思政“熔炉”。一是以党支部牵头，以专业部为载体，开展针对学生专业特点的思政教育活动；二是以学校德体卫艺处牵头，以学校的区级和校级名师工作室为载体，举行全校性序列化的思政教育活动；三是以教学管理处牵头，以15个学科和专业组为载体，实施以课堂教学的思政教育活动。通过这一举措，来打造一支高水平的教师团队和思政团队。

在对教师的培养方面，黄轶重点提到，要党建引领，搭建人心向善的文化平台，构建赛马比拼的制度舞台，强化教师师德师风考核，以公平公正的全员评价和全方位的量化考核形式，把考核结果纳入学校的年度评优、绩效考核以及评职竞岗，为教师明确努力的方向。

教师是人类灵魂的工程师，是学生的引路人，“学校的每一个人都是教育工作者，教师是，门卫是，清洁工是，生活管理人员也是，学校的一砖一瓦、一操一课都具有教育的功能。”黄轶表示，职业教育学生有一技之长、有报国之志，既为经济发展提供人力支撑，又能安居乐业，为国家富强，社会长治久安作出一定贡献，作为一名职教老师，同时也会有“强国有我”的自豪感和幸福感！