近日有网友在短视频平台发布视频，反映河南省睢县高级中学高一某班班主任王某某带领学生们发毒誓：在教室里面只有学习，若违此誓死全家。1月9日，校方回应称，已责成涉事教师向学生及家长真诚道歉，向校委会作出深刻检讨，给予行政警告处分，停止其班主任职务。

大事小事，洋洋侃侃，今天要给大家侃侃——赌咒式逼学

用发毒誓逼学生学习，未免也太奇葩了吧？近日，河南睢县一高中班主任这充满唯心主义的操作，简直让人大跌眼镜，深感不适。

目前，涉事教师已被给予行政警告处分，并停止班主任职务，但给学生和家长造成的伤害，恐难以消除。教育的核心是人格教育，而人格教育的底色就是爱与尊重，如此乱下赌注，谈何尊重？把“学习”狭义地置于人伦与常理的对立面。既是师德有亏，更是“能力不足”之下的气急败坏。错乱的价值排位背后，不是“志在必得”的决心，而是一种人格的凌辱与畸形心态的扩散。

劝学要有边界和分寸，更要遵循教育的科学规律，因势利导因材施教。这粗鄙的教学行为，是初犯还是惯犯？若不是被曝光，还会伤害多少善良的心灵？让人细心极恐。虽然此事告一段落，但有必要引发更大层面的反思和警醒。在国家大力提倡为教育减负的背景下，如此极端的功利教学，为何屡禁不止？如何从制度出发，在源头上预防和杜绝此类现象发生，而不是让这些“娄子”动不动就“砸到”学生头上？人格教育不能走样，只有把畅通多元成才道路、建设多元评价标准真正落到实处，让教育不再偏离育人的本质，才能更好促进学生成长和社会进步！

洋洋侃完了，邀你来侃侃——

为师不尊领毒誓，

黔驴技穷全无智。

科学育人重引导，

回归本真不容迟。

——网友阳光人生

文案：杨金行

拍摄/制作：吴太亮

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