知名网红自曝女儿确诊ADHD 儿科专家:很多家长都有误区
多动症到底是怎么回事?要做什么检查,能吃药治疗吗?除了吃药还有哪些干预?

知名网红自曝女儿确诊ADHD 儿科专家:很多家长都有误区

来源:中国江苏网2024-01-24

1月20日,网红韩安冉发文称女儿猪妹确诊多动症,引发关注,#韩安冉女儿被确诊多动症#的话题冲上微博热搜,韩安冉表示“还好我们发现早,可以干预遗传的多动症,目前除了爱动,别的都还好,开了住院单,入院干预,目前还在等床位”。韩安冉之后发文称,“刚发了视频,猪妹的10分钟,真的一秒不停地动,确实是需要住院干预了。”

对此,评论区网友却有不同意见,有人说多动症不是病,小孩儿都有,也有人说多动症没必要干预,长大就好了。还有人就提出了疑问,难道调皮捣蛋就是多动症吗?那么多动症到底是怎么回事?要做什么检查,能吃药治疗吗?除了吃药还有哪些干预?

孩子是否患有多动症,注意这些细节

南京市中西医结合医院儿科副主任医师诸葛远莉介绍,多动症的全称是注意缺陷多动障碍(简称ADHD),是一种在儿童早期出现的疾病,症状为多动、冲动和(或)注意力不集中。这些症状会影响儿童认知、学业、行为、情绪及社交功能。ADHD有三大主症:注意力不集中,多动、冲动。以上症状在12岁以前出现,孩子的问题表现在多个场合,症状至少持续半年以上,另外症状已经影响了孩子的学业发展或人际交往,问题严重到超出了同龄人的表现。如果以上条件都符合,则孩子很大可能患有多动症,需要立即前往正规医院求诊,根据医生指导接受治疗。

多动症不但影响学习也影响生活,需要配合非药物疗法

诸葛远莉表示,很多家长没有注意到孩子学习困难可能是“注意力缺陷多动障碍”导致的。这些孩子因为神经发育不完善,难以集中自己的注意力,造成在学习的时候容易分心、发呆、畏难,影响了学习成绩。这些孩子往往被家长和老师误解成“小学渣”或者不爱学习的“小懒虫”,但实际上,经过正规的中西医结合治疗、康复训练等,这些孩子的情况是可以大大改善的,甚至从“学渣”逆袭成“学霸”。

那么,ADHD怎么治疗?要不要吃药呢?诸葛远莉认为,对患儿来说,治疗不是简单的让儿童安静下来,重点是缓解症状,改善功能损害,提高他们学习、生活和社交的能力。多动症目前病因不明确,被认为是遗传、大脑发育延迟、社会心理因素等多重因素共同影响所导致的。在《中国注意缺陷多动障碍防治指南》中指出,多动症的治疗需采取综合治疗方式,药物治疗为主,配合社会心理行为等方面的非药物疗法。中西医结合治疗在改善多动症症状表现上有一定的优势。

孩子有七种行为可能有注意力缺陷多动障碍

1.上课容易走神,注意力不能集中;

2.作业拖拉,容易被外界刺激影响分神;

3.经常犯一些非常粗心的错误,抄错字,写错行,漏题等;

4.做事情显得心不在焉,没有时间观念,拖拖拉拉;

5.经常丢三落四,经常在日常活动中忘记事情;

6.不听指令,难以管理,经常在不适当的场合跑来跑去或爬上爬下;

7.经常手脚动个不停或在座位上扭动,经常“忙个不停”,话多,难以等待,插嘴,经常打断他人……

您的孩子可能有注意力缺陷多动障碍(ADHD),需要专业的评估!

当发现疑似ADHD的孩子时,应及时就诊,需与学校老师交流,课堂行为观察应注重以下几个方面:

√课堂学习中反应迟缓

√行为问题:课堂上屡屡违纪或干扰别人

√记忆效果差

√作业表现:注意集中时间是否持久,是否拖拉,是否边做作业边做其他事情

√注意力涣散

√解题或回答问题思路混乱

诸葛远莉指出,如果孩子在相当一段时间(几个月或半年以上)出现上述某些行为,则提示可能存在ADHD症状,应进一步进行ADHD的诊断。

通讯员 杨璞

新华报业·新江苏记者 孙骏

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知名网红自曝女儿确诊ADHD 儿科专家:很多家长都有误区

2024-01-24 06:00:22 来源:

1月20日,网红韩安冉发文称女儿猪妹确诊多动症,引发关注,#韩安冉女儿被确诊多动症#的话题冲上微博热搜,韩安冉表示“还好我们发现早,可以干预遗传的多动症,目前除了爱动,别的都还好,开了住院单,入院干预,目前还在等床位”。韩安冉之后发文称,“刚发了视频,猪妹的10分钟,真的一秒不停地动,确实是需要住院干预了。”

对此,评论区网友却有不同意见,有人说多动症不是病,小孩儿都有,也有人说多动症没必要干预,长大就好了。还有人就提出了疑问,难道调皮捣蛋就是多动症吗?那么多动症到底是怎么回事?要做什么检查,能吃药治疗吗?除了吃药还有哪些干预?

孩子是否患有多动症,注意这些细节

南京市中西医结合医院儿科副主任医师诸葛远莉介绍,多动症的全称是注意缺陷多动障碍(简称ADHD),是一种在儿童早期出现的疾病,症状为多动、冲动和(或)注意力不集中。这些症状会影响儿童认知、学业、行为、情绪及社交功能。ADHD有三大主症:注意力不集中,多动、冲动。以上症状在12岁以前出现,孩子的问题表现在多个场合,症状至少持续半年以上,另外症状已经影响了孩子的学业发展或人际交往,问题严重到超出了同龄人的表现。如果以上条件都符合,则孩子很大可能患有多动症,需要立即前往正规医院求诊,根据医生指导接受治疗。

多动症不但影响学习也影响生活,需要配合非药物疗法

诸葛远莉表示,很多家长没有注意到孩子学习困难可能是“注意力缺陷多动障碍”导致的。这些孩子因为神经发育不完善,难以集中自己的注意力,造成在学习的时候容易分心、发呆、畏难,影响了学习成绩。这些孩子往往被家长和老师误解成“小学渣”或者不爱学习的“小懒虫”,但实际上,经过正规的中西医结合治疗、康复训练等,这些孩子的情况是可以大大改善的,甚至从“学渣”逆袭成“学霸”。

那么,ADHD怎么治疗?要不要吃药呢?诸葛远莉认为,对患儿来说,治疗不是简单的让儿童安静下来,重点是缓解症状,改善功能损害,提高他们学习、生活和社交的能力。多动症目前病因不明确,被认为是遗传、大脑发育延迟、社会心理因素等多重因素共同影响所导致的。在《中国注意缺陷多动障碍防治指南》中指出,多动症的治疗需采取综合治疗方式,药物治疗为主,配合社会心理行为等方面的非药物疗法。中西医结合治疗在改善多动症症状表现上有一定的优势。

孩子有七种行为可能有注意力缺陷多动障碍

1.上课容易走神,注意力不能集中;

2.作业拖拉,容易被外界刺激影响分神;

3.经常犯一些非常粗心的错误,抄错字,写错行,漏题等;

4.做事情显得心不在焉,没有时间观念,拖拖拉拉;

5.经常丢三落四,经常在日常活动中忘记事情;

6.不听指令,难以管理,经常在不适当的场合跑来跑去或爬上爬下;

7.经常手脚动个不停或在座位上扭动,经常“忙个不停”,话多,难以等待,插嘴,经常打断他人……

您的孩子可能有注意力缺陷多动障碍(ADHD),需要专业的评估!

当发现疑似ADHD的孩子时,应及时就诊,需与学校老师交流,课堂行为观察应注重以下几个方面:

√课堂学习中反应迟缓

√行为问题:课堂上屡屡违纪或干扰别人

√记忆效果差

√作业表现:注意集中时间是否持久,是否拖拉,是否边做作业边做其他事情

√注意力涣散

√解题或回答问题思路混乱

诸葛远莉指出,如果孩子在相当一段时间(几个月或半年以上)出现上述某些行为,则提示可能存在ADHD症状,应进一步进行ADHD的诊断。

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