【核心导读】

为全面深入学习宣传贯彻党的二十大精神，在新时代新征程中全面建设现代化新重庆，加快推进教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育，《重庆教育》政务新媒体、华龙网集团教育频道联合开展“向往的学校：重庆市中小学书记校长谈新时代教育变革”大型融媒特别报道活动。

我们走进全市城乡具有代表性的中小学，围绕全市教育工作会提出的“六大行动”和“九项计划”，聚焦党建领航、培根铸魂、优质均衡、名师培育、强基赋能、城乡一体化、教育数字化、教育评价改革、教育治理现代化等关键词进行深入采访，通过文图、视频等融媒体形式，聆听中小学书记校长们的办学思考，见证我市城乡中小学的发展成果，展现重庆基础教育发展的变革力量，讲好重庆教育故事，传递重庆教育好声音，反映全市基础教育系统“拥抱新时代 奋进新征程 建设新重庆”的良好精神风貌。

【关键词】高雅学校 儒雅教师 文雅学生

华龙网：《国民经济和社会发展“十四五”规划和 2035 年远景目标纲要》明确提出“建设高质量教育体系”。从“十四五”到 2035，学校制定了怎样的发展理念与目标规划？

牟小洋：“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。要保证山区的孩子上学受教育，有一个幸福快乐的童年。”从昔日旧庙里办学到如今的智慧校园，从“有学上”到“上好学”，中益乡的孩子和城里孩子一样，享有公平而有质量的教育，拥有同一个出彩未来。中益乡小学教学条件变好、老师变多、课堂变丰富的“三变”发展也成为我国乡村教育“山乡巨变”的缩影。

从“十四五”到 2035，为全面推进学校现代化建设，赋能我校素质教育再次实现质的飞跃，中益乡小学牢记“为党育人，为国育才”初心使命，弘扬中华优秀传统文化，将持续建设高雅学校，培植儒雅教师，培育文雅学生，实施幸福教育，扎实推进立德树人；坚持提升教师智慧教育素养，以“提升信息化素养，推进智慧校园建设”为目标导向，将智慧教育贯穿于立德树人、教书育人全过程，致力培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。

【关键词】党建领航

华龙网：坚持和加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。请问在党建领航上有哪些举措？

牟小洋：学校认真贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制要求，把党建领航融入教育改革发展、治校办学、立德树人全过程，全力办人民满意的教育。

学校以党建品牌建设为着力点，一是深化理论武装。通过“领”“讲”“悟”“践”等多种形式，让学习系统化，不断提升党员学习的主动性、积极性；坚持党员讲党课，发挥“关键少数”示范引领作用；以国旗课程、班队会、多学科融合课程为载体开展“党建+学习”活动，不断深化学习效果。二是根植爱党情怀。注重思想政治教育，教育引导学生牢记党对师生的关怀，感党恩，听党话，跟党走。让思政教育课堂化、活动化，让爱党爱国因子根植于每位师生心中。三是强化责任担当。党支部坚持以高质量党建带动业务高质量发展工作思路，每月至少开展1次师德师风专题学习，每学期开展1次师德师风主题讲座。在进步青年教师中发展中共党员，让他们在工作中，发挥带头作用，为学校长足发展培养后备人才。

【关键词】乡村教育“大先生”

华龙网：新时代教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。围绕新时代教师队伍建设，学校有哪些新举措？

牟小洋：乡村振兴，教育先行，教师为本。乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑，是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。

学校始终坚持“四有”好老师标准和“四个引路人”“四个相统一”要求，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，以乡村教育“大先生”为目标追求，一是借力发力促发展。学校借力重庆市教科院、西南大学等教研科研领域专家力量和优质资源，在育人质量、教研科研、教师发展和技能培训等方面找准“发力点”、打好“组合拳”。二是拥抱“互联网+”促提升。学校借助5G技术，以人和街小学优质教育资源帮扶，进一步实现学校与优质教学资源共建共享，推动课堂教学互联互通。三是提升教师能力素养。乡村教育是农村教育的“神经末梢”，也是乡村振兴的重要支柱。学校以乡村教育“大先生”为旨归，坚守教育情怀，全面加强师德师风建设，激活教师内生动能。

【关键词】“双减”落地

华龙网：国务院连续三年把“双减”督导作为教育督导“一号工程”。围绕推进“双减”政策落地，有哪些新思考和新举措？

牟小洋：近年来，教育督导“双减”政策让教育回归初心，缓解教育焦虑，使学校更加注重学生的素质教育。围绕推进“双减”政策落地，我校探索出课后服务“1+X”模式，“1”指“作业辅导一课时”，指导学生认真完成作业，实现学生回家基本没有书面作业；“X”指“X种素质拓展一课时”，开展丰富多彩的体育、文艺、劳动、阅读等社团活动，激发学生潜能，满足学生多样化发展需求，体现全面发展的理念和鲜明的素质教育导向。

在“双减”政策指导下，学校聚焦质量提升和学生减负两个关键点，创新开展课后服务，让学生在校内“吃饱吃好”，形成涵盖学业巩固、学科拓展、综合实践、素质提升等课后服务课程体系。

【关键词】教育情怀

华龙网：从一名普通教师成长为一所学校的管理者，请谈谈您对"教育情怀"的理解？

牟小洋：我心目中向往的学校，充满张力、活力和动力；充满包容、友爱和善意；这里不仅是师生成长的乐园，更是激活成长梦想，践行教育理想的诗与远方，新时代新征程新重庆，让我们一起向“新”而行，让山里娃也有出彩未来。

在我看来，教育情怀是一种深深的热爱和执着，是对教育事业的敬仰和追求，是对学生成长的关心和期望，是对教育价值的认同和坚守。作为一名教师，我深知教育的重要性和责任，我愿意为学生的成长付出全部的努力和心血。而作为一名学校管理者，我更需要将这种情怀融入到学校的运营和管理中，以实现教育的真正价值。

今年是我扎根乡村教育事业的第十年。下一个十年，我希望继续深入乡村教育一线，弘扬乡村教育家精神，创设有温度、有情怀的教育，让理想信念的种子在乡村学生心中生根发芽、拔节育穗。用热血与责任坚守教育理想，为乡村教育事业奉献自己的一份力量。

校长档案：

牟小洋，男，土家族，1988年5月出生，中共党员，现任重庆市石柱土家族自治县中益乡小学校党支部书记、校长。