华龙网讯（郑琳）为提升重庆市高三数学教师备战新高考的水平，推进学科高质量发展，3月6日，由重庆市教育科学研究院主办的2024年春季重庆市高三数学教学研讨活动在重庆市朝阳中学举行。本次活动分为教学展示、经验交流、研讨会三项内容，全市600余名专家、名师、教研员齐聚一堂，共同探讨学科前沿的课堂教学，交流复习备考经验。

教学展示

因材施教培养学生多样化解题思维

近年来，高考综合改革逐步深入，高考从能力立意转为素养导向。面对越来越灵活多变的数学考题，教师应如何开展课程教学？来自朝阳中学的两位教师黄小玲和何峥嵘分别通过《高考真题再探：以空间中的平行与垂直为例》《圆锥曲线综合问题的解题策略：以一道试题的解法探究为例》两堂生动的二轮复习展示课，现场向大家展示朝阳中学的“破题之策”。

展示课上，她们以学生为主体，以教材为主线，以高考为导向，以问题解题教学，让学生在掌握高三数学考点的同时，鼓励和引导学生多角度、多维度思考和解决数学问题。这不仅体现了朝阳中学“面对有差异的学生，实施有差异的教育，促进学生最优的发展”的教学原则，彰显了朝阳学子灵活的思维模式和创新实践素养，同时也得到重庆市教育科学研究院中学数学教研员张晓斌的高度肯定。

经验分享

学与思并肩群策群力备战新高考

作为研讨活动承办单位，过去十年，朝阳中学的高考成绩逐年攀升，也总结了大量备考经验。研讨活动上，重庆市朝阳中学校长饶亚进一步介绍学校基于差异教育理念取得的成效，并表示本次教学研讨会是一个很好的平台和契机，为学校提供了一次深刻交流和学习的机会，学校将以此为契机，更系统、科学地备战即将到来的高考。

此外，朝阳中学教导处主任黄坤林也从高考研究、复习教学、训练反思和学法指导四个方面具体分享学校高三数学教学的备考策略。他指出，朝阳中学围绕“政策、课标、真题、教材、变化”五个方面对高考进行深入研究，并通过谋篇布局、系统规划，尊重差异、精准教学，聚焦教学、深耕课堂，扎实研究、专题凝练开展复习教学；学校还采取确定目标、科学安排，高度仿真、贴近实战，精准反馈、个别辅导等进行训练反思，并积极引导学生稳住心态、融入课堂、高效学习，规范作答、减少丢分、自主复习。

专家指导

教与研携手提升学科发展“硬实力”

如何把学科核心素养真正落实到数学教学中，如何更加高效的开展二轮和三轮复习？现场，重庆市教育科学研究院的专家们带来“满满干货”，引得在场教师频频鼓掌和拍照记录。

其中，重庆市教育科学研究院中学数学教研员张晓斌向大家传达最新高三数学备考信息。重庆市教育科学研究院数学教研员熊丙章则系统分析了2024年九省联考试题命制特点和方向，提出二轮复习建议。

他们表示，在教学中，要全面培养学生会读、会写、会算、会整理、会批判的能力；在备考中，要重视抽象问题的研究，增加情景化试题训练，注重基础回归教材，对冷门知识查漏补缺。同时，学生做题时“要停一停、想一想”，老师上课时也要“停一停、等一等、歇一歇”......

交流助成长，教研促发展。此次教研活动不仅增强全市高三数学教师备考的科学性、有效性和针对性，也营造了良好的交流学习氛围。朝阳中学全体高三数学教师将以此为契机，进一步做好高考复习中的有的放矢、教学相长，高效应对新高考的挑战，为学校高考再创佳绩贡献自己的力量。