编者按：

今年3月18日，是学校思想政治理论教师座谈会5周年的日子。解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，学校思政课举足轻重。

5年来，全市教育系统牢记嘱托，持续深化思政课改革创新，大力加强思政课教师队伍建设，积极探寻提高思政课吸引力的路径，不断完善“大思政课”铸魂育人体系，立足优势学科和校本特色，初步构建了大中小各学段纵向有机衔接、课程思政与思政课同向同行、学校与社会协同联动的工作格局。

为此，华龙网联动市教委共同推出《新时代思政教育一体化建设的重庆实践》系列报道，聚焦全市大中小学思政课一体化建设、“大思政课”综合改革的生动实践。

华龙网讯 今年3月18日，是学校思想政治理论课教师座谈会召开五周年的日子。五年来，沙坪坝区充分发挥红色资源优势，抓实大中小学思想政治教育一体化建设，构建新时代“红岩大课堂”思想政治教育体系，深入开展“冠红岩之名 铸红岩之魂”实践活动，切实增强思政课的针对性、实效性，培养更多堪当民族复兴大任的时代新人。

以红岩精神为内核，构筑红岩思政“三类体系”

一是构建“红岩大课堂”思想政治教育体系。出台实施《新时代“红岩大课堂”建设指引》，明确大中小幼各学段思政教育目标和内容，创设6类特色大课堂。区域经验在新华社、光明日报、中国教育报、学习强国等媒体宣传报道。

二是构建“红岩大课堂”大中小学思政课一体化体系。由教育部大中小思政课一体化共同体成员学校领衔，联合重庆大学、西南大学、重庆师范大学成立共同体联盟3个，制定共同体10大任务清单，推行“五维十环一体化”特色工作机制，覆盖全区中小学校。

三是构建“行走·红岩”思政实践体系。出台研学制度性文件4个，建设研学基地24个；联合红岩革命历史文化中心共建“中小学思政课教学实践基地”，开发《行走·红岩》10大系列课程，举办“行走红岩·学灯闪耀”主题研学活动等。

以并举融合为关键，拓展红岩思政“三大路径”

一是从“思政课程”走向“课程思政”。开齐开足开好国家课程，培育重要成果28项，培育《红梅花儿永放光彩》《红岩少年向未来》等系列云端思政优课，杜绝思政课浅表化、标签化、概念化，实现课程思政与思政课程同向同行。

二是从“课程育人”走向“文化育人”。深入挖掘校史校训校歌中的思政内涵，如“红烛耀东川”“百年树人，立己达人”等，创建积极向上、格调高雅、团结友爱、严肃活泼的校园文化。

三是从“学校小课堂”走向“社会大课堂”。连续开展12届立德童剧创演活动，创作精品剧目400余个；开展“书香学灯耀红岩”读书行动，入选全国优秀案例；开展“寻根·行走的青春”研学活动，开发“强根正气”研学读本，引导学生把气接上，把根扎下；开展“小小红岩志愿者”活动200余场，让人成为这座城市最美的风景。

以协同育人为保障，强化红岩思政“三个支撑”

一是强化区域协同育人合力。在区委区政府的坚强领导下，会同区委宣传部等有关部门，联动镇街以及全区10余万家庭，加强社会环境、网络空间治理，有效净化青少年成长环境，培育“红岩讲堂100场进校园”“小小红岩讲解员”等项目，2023年获评重庆市校家社协同育人实验区。

二是深化学校思政育人格局。坚持党建统领德育和思想政治教育工作，建立党组织主导、书记校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的长效工作机制，将思政课学习实践情况纳入学生综合素质评价，纳入学校内涵发展质量综合评价。

三是加强教师队伍建设。出台思政课教师“选、培、激”机制，建立轮训机制，形成书记校长走进课堂抓思政，党团队干部扎根课堂讲思政，全员教师勇挑思政担的师资体系。2023年，获评全国典型案例5个，市级班主任和思政课教师基本功竞赛特等奖28个。