核心导读：

七十年，在浩瀚的历史长河中或是短暂的一瞬，但对于重庆市第三十二中学校师生而言，却弥足珍贵。

这里，每一块砖、每一片瓦都承载着无数青春的记忆，每一片叶子、每一缕风都诉说着动人的故事。

2024年，三十二中迎来建校七十周年。我们特别策划《我与三十二中的二三事》特别报道，通过32名校友真实而感人的自述，带你走进三十二中世界，感受那份深厚的师生情、同窗谊，以及那份对青春、对梦想的执着与坚守。这些故事，共同绘制出一幅幅动人的三十二中岁月画卷。

现在，就让我们走近这幅画卷，一同回顾那些年的欢笑与泪水、成长与蜕变，感受那份永不褪色的三十二中情怀。

华龙网讯（许义丽 实习生 刘颖 张永梅）60年前，我成为了一名人民教师，在讲台上一站就是40年，与三十二中紧密交织也长达20年。回首这漫漫育人生涯，我带了四届初中和八届高中。这些记忆碎片让我历历在目，感受至深。此刻，在三十二中教书育人的一帧帧画面，也犹如一部电影，从我眼前快速闪过。

四十载初心不改

关注每一名学生 尊重每一位家长

21岁那年，从四川师范学院毕业后，我怀揣着对教育事业的无限热爱和憧憬，成为一名人民教师。那时的我，年轻气盛，意气风发，渴望在教育的舞台上大展拳脚。

二十年时光转瞬即逝，我积累了丰富的教学经验，也收获了学生的尊敬和爱戴。然而，我并未因此满足，而是选择了新的挑战——来到三十二中，继续我的教育之旅。

在我看来，每一个学生都是独一无二的个体，有着不同的闪光点，需要得到平等而细致的关怀与教育。在担任学校管理者期间，我始终倡导并践行“以人为本”的教育理念，关心关注每一名学生。

王华是我教过的学生中，一个偏内向的孩子。当时活跃的班级氛围中，她的沉默寡言引起了我的关注，通过进一步了解她的家庭后得知，王华的父母均是磁器口残疾人厂职工，家境贫困，但她学习很刻苦。对于这样的学生，如何给予他们关心关爱，帮助他们找到自信，是我作为一名教师的职责。

于是，我在授课过程中会特别留意教导方式，比如在课堂上选择一些她能够回答的问题向她提问，以这种方式逐步增强她的信心，让学习的成就感反哺她。后来，这位同学也成功考入名校深造，获得多项研究奖项，一步步走向成功。

同时，我也深知，家长是学生成长道路上不可或缺的重要角色。我要求教师要尊重每一位家长的意见和建议，家长来到学校，必须先递上“一张凳子一杯水”，积极与家长沟通，与家长建立良好的合作关系，共同为学生的成长创造良好的环境。

攻坚克难

为三十二中发展谋出路

来到三十二中的20年，在上级领导的垂青和组织的安排下，我从数学教师到教导处副主任，再到学校副校长、校长。每一个岗位都是不同的历程，每一段历程都让我看到了不一样的风景。

那个年代，由于校园环境简陋，教学资源匮乏，招生形势十分严峻，作为校长要担负起这份责任，但如何“破局”，成为摆在眼前的一大难题。

为了打开这样的困局，我和当时的副校长许治碧几经商议，决心首先把初中招生抓起来。为了让家长放心把孩子送到三十二中，我与许校长亲自到对口小学六年级家长会上作招生宣讲，同时我们也调配了各科骨干教师到初中任教。

持续几年的努力，招生工作总算打开了局面，学校初中教学质量显著提高，得到了家长和社会的广泛认可。整个学校教育教学也呈现出蒸蒸日上的局面。对于高中，我们当时着重抓电视中专工作。为了取得家长的信任，我们加强招生宣传，教师、干部分头到各个区的初级中学作宣讲，使得那几年电视中专的办学规模、教学质量多次受到当时区教育局的表彰。

1995年，在我们的再三努力下，区教育局在当时经费紧张的状况下，终于同意拨款改造三十二中的教学楼和教师宿舍。那时，为了提升学校文化氛围，我还将初高中两栋教学楼命名为启智楼和德馨楼，寓意启迪智慧、德艺双馨。

很庆幸，从教四十年，我始终坚守着自己的教育信仰，以无尽的热情与执着耕耘在这片教育热土上，为学校的发展贡献自己的力量，也为教师的发展、学生的成长注入无尽的动力。

更庆幸的是，我人生中至关重要的20年与三十二中同在，陪伴她走过风雨兼程的一段岁月。七秩风华，弦歌不辍，愿承载无数梦想与荣光的三十二中70岁生日快乐，再创下一个璀璨的七十年！

人物档案：李缅侬，1964年四川师范大学数学系毕业。1964年—1983年担任六十五中数学教师、教务处副主任；1983年担任三十二中数学教师、教务处副主任；1984年—1992年担任三十二中副校长；1993年—1998年担任三十二中校长；1996年—1998年兼任校支部书记；1998年—2003年任校调研员。1995年获沙坪坝区“十佳校长”称号。