华龙网讯 3月27日，“重庆市南岸区教育科研学术年会暨‘成渝地区双城经济圈’教育科研协同创新学术研讨会”在重庆市南岸教师进修学院学术中心召开。会议以“深化教育集团课程教学改革 推进区域教育高质量发展”为主题，聚焦“成渝地区课程教学改革”展开学术研讨。

重庆市教育学会会长钟燕，重庆市教育学会常务副会长邓沁泉，重庆市南岸区委教育工委书记、区教委主任李智等区教委、区教育考试中心以及区教师进修学院相关领导，四川省泸州市教育学会副秘书长刘旭相等出席会议。南岸区学科教研员，中小学（幼儿园）校长（园长）、教师，四川省泸州市、成都市龙泉驿区的学校代表共两百余人参加会议。重庆市南岸区教师进修学院党委书记、南岸区教育学会会长杨旭红主持会议。

重庆市南岸区委教育工委书记、区教委主任李智致辞。他充分肯定南岸区教育学会创新整合川渝两地的优质教育资源，进行了大量卓有成效的改革探索；提出“博大精深”的发展要求，即要倡导“博观而约取”理念，要具有大格局、大视野，要精心谋划、精于业务，要深度探索，为南岸教育高质量发展作贡献。

重庆市南岸区教师进修学院教育发展研究部主任谭伟以“建设科研品牌 服务科学发展”为题，作了2023 年度南岸教育科研工作报告并对2024年度的科研工作进行了安排。

重庆市教育学会会长钟燕充分肯定了南岸区教育学会坚持“学术立会”价值观，积极参与成渝地区双城经济圈的教育交流互动，与泸州、安岳结对深度交流卓有成效，希望南岸区要进一步加强科研团队建设，深化研究与教育实践相结合，要积极拓展国际视野，为办好人民满意的教育做出更大贡献。

上海市杨浦区教研室副主任翟立安以《“双减＂背景下集团化办学的抓手与学校策略》为题作主旨报告。他从“双减”政策的出台及其实施、集团化办学渊源及其现状、集团化办学质量督导评估和集团化办学质量提升策略四个方面阐述上海在集团化教学中的探索、经验和成果。

重庆市教育科学研究院教育政策研究所所长邓建中作《优质多彩：基础教育集团学校高质量教学体系构建与实践》主旨报告，剖析了基础教育集团学校高质量发展的时代意蕴及发展要义。

在教育集团课程教学改革实践成果交流环节，重庆市第十一中学教育集团、重庆市南岸区江南小学教育集团、四川省成都市龙泉驿区滨河幼教集团、四川省成都市龙泉驿区西河幼教集团、四川省泸州师范附属小学教育集团等相关负责人依次分享了集团校在教师共培、课程共建、教学互长方面的教育改革成效和优秀经验。

重庆市南岸区基础教育智库专家、重庆市巴蜀小学集团党委书记马宏作会议点评指导。她认为，南岸区集团化办学顶层设计纵线和横线多种模式并行，实践层面切实深化教育集团的课程改革，目前已进入全域优质共生阶段，她建议以文化认同、教研科研并重、课程规划等方面为重点，在教学改革深处发力，成就学生、成全同事、发展学校，成长自己，推进区域教育高质量发展，办好人民满意的教育。

用教育集团研究力托举教师育人本领，用集团研究硕果滋养学生核心素养。本次活动是积极响应教育强国国家号令精心思考，积极跟随区域优质均衡区创建步伐的精细谋划，是积极回应区域全覆盖教育集团办学痛点、堵点的精进行动，是成渝两地以教育科研为抓手，开启合力探索破解教育集团实践问题的新征程。