华龙网讯（辛清清）“我是一名老师，我的职责就是守护千千万万的青少年健康成长。”作为著名母亲教育专家，邹晓彬收获了许多社会荣誉，先后被授予：全国教育部关心青少年优秀教师、全国星星火炬一等奖章、全国首届十大当代孟母、全国首届百名优秀母亲、全国三八红旗手。中国关工委主任顾秀莲曾两次参观调研邹晓彬所在的重庆市江北区富力海洋社区关工委家庭教育工作室，并称她为“用心、用情帮助问题青少年走出弯路的好老师”。

2006年，邹晓彬加入了关工委队伍，成为重庆市关工委工作团心理成长关爱分团的成员，直到现在仍然活跃在工作岗位上。十八年来，面对前来寻求帮助的家庭，邹晓彬都会倾尽全力，免费为他们提供帮助。她希望用自己的力量去帮助孩子、拯救家庭，也呼吁更多的人注重家庭教育。

精准把脉家庭教育痛点 教育影响辐射全国

得益于几十年丰富的教育经验，邹晓彬对于当下青少年心理健康问题的分析鞭辟入里，著有书籍《成长比成功更重要——网络时代我们如何做母亲》和《聆听孩子生命拔节的声音——网络书信伴成长》，为广大心理健康教育工作者提供了研究、学习范例。

邹晓彬表示，近几年来青少年学习、生活压力倍增，心理问题愈发突出，为家庭教育、学校教育都带来不小的难度与挑战。当下无论是家庭或是学校教育，都在向青少年过度施加压力，而非唤醒其内在成长的动力，这是家庭与学校教育的痛点。这一痛点或将进一步激化家庭教育、学校教育的矛盾。

2023年4月，邹晓彬及其团队通过走访大量的学生、教师、校长、家长，开展青少年学习与生活压力主题调研并形成报告，呼吁全社会关注青少年心理健康，倾听青少年心理需求。

多年来，邹晓彬与工作室成员、关工委“五老”一起，从区内走向全市，最终辐射全国，累计举办心理健康讲座4000余场，帮助数万名青少年走出成长困境。通过网络咨询、网络教学、走访调研、讲座论坛等多种方式，向广大家长传达正确的教育理念，让大家更加注重学生的品德修养与素质培养。她期望全社会都能够关注青少年的心理健康，让孩子们能有底气地生活。

教育的本质是唤醒 按下家校教育复位键

“爱父母而恨家长现在成了普遍现象。”邹晓彬说道：“于孩子而言，父母是关爱、是走近、是体贴，而家长则意味着教导、说教、要求，没有人喜欢被说教，我们要做的是对孩子成长内驱力的唤醒。”对于亲子关系的构建，邹晓彬有着自己独到的见解：“对于家庭教育，我们要多一点‘父母’，少一点‘家长’，孩子作为独立的个体，给予其绝对的尊重，善于倾听，有效沟通，鼓励孩子们在挫折与失败中磨砺，他们才会变得坚强。”

邹晓彬还指出，无论家庭还是学校，抑或是整个社会，教育都应该是唤醒。老师在传道授业的同时，要唤醒孩子的成长内驱力，而非施加压力，只有搭建良好的、多元化沟通渠道，才能真正走进孩子的内心，这才是教育真正的意义。

多年来，邹晓彬一直教育这条路上扮演着“唤醒”的角色。她主动走进学生内心，聆听生命拔节的声音，与青少年们通过面对面交谈、书信往来的方式关心、关注他们的成长，成为他们成长路上的知心人、热心人、引路人。

热爱可抵岁月漫长 搭建家校社三方共育桥梁

当面对来自老师、家长、学生的求助时，邹晓彬始终坚持免费服务，且近乎来者不拒，十分耐心，竭尽全力为他们排忧解难，切实扩大了家庭教育的实效性，引领家长树立了正确的教子观，获得了社会各界的广泛认可和敬重。她认为，当孩子们在成长过程中遇到了问题，无法求助于学校，无法求助于家庭时，作为关工委的成员，这是她理应承担的社会责任，也是自己人生价值的重要表现。

几十年的教育工作，邹晓彬倾注了无数心血和情感。她坚信，呵护青少年健康成长并非易事，需要家庭、学校、社会各界的共同努力。而她也将带动更多家长、“五老”、教育工作者共同在家庭教育的道路上继续前行，构建起家校社协同育人的桥梁，为青少年健康成长撑起一方天地。