编者按：

教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告首次将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为一个单独部分，充分体现了教育的基础性、战略性地位和作用，并对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作出全面而系统的部署，为到2035年建成教育强国指明了新的前进方向。

今年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键之年，是现代化新重庆建设从全面部署到纵深推进的重要之年，是改革攻坚突破的奋斗之年。全市教育系统要锚定教育强国目标，更加坚定信心、迎接挑战、大有作为，回答“强国强市建设，教育何为”的时代命题。

为深入学习贯彻全国两会精神和全市教育工作会议精神，重庆市委教育工委、市教委联合华龙教育共同推出《奋力书写教育强市建设的时代答卷——重庆教育系统学习贯彻全国两会精神和全市教育工作会议精神特别报道》，邀请市教委及有关直属单位、区县教委（教育局、公共服务局）、在渝高校有关负责人，通过系列笔谈的形式强学习、谈感想、话发展，回应人民群众对教育高质量发展的新期待，奋力书写教育强国强市建设的时代答卷。

重庆工商大学党委书记曾维伦：习近平总书记关于新质生产力的重要论述，内涵丰富、思想深邃，为推进科技创新，推动高质量发展，全面建设社会主义现代化国家指明了前进方向。高等学校作为人才第一资源、科技第一生产力、创新第一动力的重要交汇点，是支撑新质生产力加快发展不可或缺的重要力量。重庆工商大学作为一所财经特色鲜明、理工优势突出的多科性大学，在教育强国强市建设中，应奋力抢抓机遇，发挥比较优势，积极主动作为，努力在加快形成新质生产力实践中贡献重庆工商大学智慧和力量。    

学校将深入学习领会关于新质生产力的重要论述，把学校事业发展放在中国式现代化宏大场景中谋划推进，积极主动服务新时代西部大开发、共建“一带一路”、成渝地区双城经济圈、西部陆海新通道、长江经济带高质量发展等国家重大战略，因地制宜推动新质生产力发展。

一是坚持融合发展，进一步在人才培养改革上着力。突出“商工融合”特色，深入推进“人工智能+”学科群和新兴交叉学科建设，深化基于产教融合的“新工科”建设，切实构建适应新质生产力需要的学科专业体系。

二是坚持创新驱动，进一步在高水平科研服务高质量发展上着力。强化有组织科研，开展跨学科跨专业交叉研究平台建设，用好重庆金融科技研究院等新型研发机构提高科研成果转化和产业化水平。

三是坚持引育并重，进一步在高水平人才队伍建设上着力。大力实施高端人才计划等人才引育支持计划，大力培养学科领军人才，积极打造高水平创新型教师团队。

我们将结合主责主业，紧盯目标任务，把发展新质生产力的路线图变为任务书和施工图，为重庆市加快发展新质生产力提供人才和智力支撑，成为重要创新策源地、创新人才集聚地和科技创新成果汇聚地，在强国强市建设中奋力书写重庆工商大学新篇章。