华龙网讯（通讯员 吴小梅） 今（9）日上午，九龙坡区2024年社区教育工作会在区政府举行。

九龙坡区副区长何小军，重庆开放大学党委委员、副校长刘昌雄，九龙坡区政府办副主任邓朝军，九龙坡区委教育工委副书记邹江霞，九龙坡区社区教育学院校长杜才友，以及四川广元，重庆涪陵区、城口县社区教育负责人参加会议。

会议强调，2024年是实现“十四五”规划目标任务的关键之年，九龙坡区社区教育要紧紧抓住高质量发展这一核心，构建九龙坡新样态的终身教育体系。

关键词：党建统领

融合汇聚多方优质资源 擦亮“行知”教育名片 

据了解，九龙坡是重庆市社区教育的发源地，是全国社区教育示范区，近年来，九龙坡区社区教育以基层党建为引领、政府统筹为主导、居民需求为目标、内涵发展为重点，整体推进、创新驱动、特色纷呈。

2024年，九龙坡区将坚持党对社区教育（老年教育）工作的全面领导，持续深入开展党的二十大精神的学习宣传，切实把党的建设贯穿办学全过程，积极组织、动员广大党员身体力行、服务社区，参与社区各项教育活动，充分发挥党员在社区教育和管理服务中的示范引领作用和基层党组织的战斗堡垒作用。

同时，聚焦思想建设入脑入心，锚定区域教育五张名片的“行知”名片，深挖行知精神在“大爱、奉献、求真、创造”四个方面的内涵，将大爱精神转化为服务九龙大教育的实际行动，将奉献精神转化为身体力行、奉献社区的教育行为，将求真精神转化为“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的行动自觉，将创造精神转化为不断开拓进取、不断创新突破的干事动力。探索将“行知”理念融入终身教育的发展途径，求真务实办好教育，潜心竭力服务社区，以高质量融合发展为总牵引，将社区教育（老年教育）工作融入全区教育事业，融合汇聚多方优质资源，提升居民整体素质，加快建设终身教育示范强区。

关键词：制度保障

筑牢发展基石 谋划强化“四大体系”建设

目前，全区13个街镇均建立社区学校并成立镇（街）社区教育指导委员会，154个村（居）建起学习中心，“区-镇（街）-村（居）”三级社区教育办学网络更加完善，形成社区教育全覆盖格局。

2024年，全区社区教育系统将聚焦体系建设谋划规划。

在社区教育机制体系建设层面。持续巩固社区教育学院、镇街社区学校、村居社区学习中心的社区教育三级运行体制，持续强化社区教育工作会、政府购买社区教育服务、社区教育年度考核“三大杠杆”激励机制，持续加强落实政策保障、组织保障、经费保障三大保障机制，健全完善社区教育机制体系。

在终身教育课程体系建设层面，以“三大融合、四个属性”为指引，实现与各个领域教育资源的共融共通，促进社区教育与基础教育、职业教育、继续教育结合融合，构建基础教育融合课、职业教育融合课、继续教育融合课三个大类，及党史教育、法治教育等“润德”课，科技智能、文学欣赏等“润智”课，太极拳、快乐瑜伽等“润体”课，插花、声乐等“润美”课，社会公益、创业就业等“润行”课五个小类的“三融五润”终身教育课程体系。

在“校家社”协同育人体系建设层面，分片区成立校家社协同育人共同体，建立校家社协同育人机制，出台校家社协同育人年度工作要点，分片区打造1至2个校家社协同育人示范单位，通过多跨协同，构建多方主体参与，跨越基础教育、职业教育、继续教育的“校家社”协同育人体系。

在老年教育体系建设层面。依据国家老年大学政策，建设九龙坡区社区教育学院老年大学。遵循老年人学习规律建设老年教育特色课程，开展康养游学、数字鸿沟等有益老年人身心健康的教育活动，为老年人搭建集健康、娱乐、学习、展示为一体的综合教育服务平台。建设九龙坡区社区教育学院老年大学镇（街）教学点，根据老年群体不同学习类别和层级需求，与社区教育学院联动进行分级分类培训，构建上下贯通、分层多维的老年教育体系。

关键词：队伍建设

激活内生动能 办好群众家门口的社区教育

为进一步激活社区教育内生动力，2024年，九龙坡区社区教育将强化师资队伍建设。

强化社区教育管理干部队伍建设。落实每个镇街社区至少一名专职社区教育管理人员，强化镇街社区教育分管领导、部门主任对社区教育工作的整体统筹指导作用，定期开展社区教育管理干部培训，提升管理干部管理能力和服务水平。

强化社区教育师资队伍建设。融合整合各方师资资源，通过对镇街已有师资进行备案、对本校师资进行遴选、对其他领域的师资进行聘任的方式，建设全区终身教育师资库，实行入库师资准入准出，推动形成师资选拔、聘任、考核全闭环体制机制。

强化社区教育指导员队伍建设。组织社区教育学院全体教师担任社区教育指导员，定期进行专业性培训，深入镇街社区开展社区教育调研指导工作，促进社区教育在基层落地落实。

强化社区教育志愿者队伍建设。凝聚社区中“有才、有心、有闲、有力”四有人才，担任社区教育志愿者，开展社区教育志愿服务，协助社区管理，推动社区发展，促进社区教育服务水平提升，在社区教育和管理实践中实现居民自我教育，形成社区教育人力资源自我供给生力军，培育一支“有情怀、懂教学、敢担当、善作为”的专业化教师队伍。

同时，坚持与社区需求、群众需求、学习需求有效融合结合，开设更灵活、更务实、更多样、更特色的培训课程和教学内容。要鼓励引导社区组织、社区居民和社会各界共同参与课程开发，建设一批具有地域特色的区级课程、乡土课程、特色课程。要建好一批基础教育、职业教育、继续教育融合课程，形成一批优质特色课程，真正提升居民思想道德素养、身心健康素养、科学文化素养、职业技能素养等。

关键词：品牌活动

赋能新质生产力 把社区教育做到居民心坎上

在九龙坡区，开展社区教育活动秉承的是“三气原则”，即紧贴居民需求聚人气、丰富活动载体冒热气、厚植文化土壤接地气。

2023年，在全民终身学习活动周全国总开幕式上，谢家湾街道“红色管家 助力社区治理”和黄桷坪街道“全民‘悦’读 浸润书香社区”两个特色项目成为现场观摩点，得到教育部肯定。黄桷坪街道苟军获2023年全国百姓学习之星，渝州路街道“青少年校外学习空间”获2023 年市级终身学习品牌，西彭镇“巴人乐团”获2023年市级示范性终身学习团队；案例《职业培训进社区，社区教育新作为》入选全国《新时代社区教育案例百选》，全国课题《西部地区社区教育与家庭教育相融合的实践研究—以重庆市九龙坡为例》、市级课题《职业培训发展问题及对策研究—以九龙坡电大为例》顺利结题。“社区教育服务弱势群体的实践与研究”项目成功申报联合国教科文组织城市社区学习中心 (CLC)能力建设项目子项目。

2024年，围绕“大爱、奉献、求真、创造”的行知思想，办好 “九龙杯”社区文化艺术节、社区教育管理干部培训、全民终身学习活动周等传统品牌活动，创新开展社区书记“新媒体推广”技能培训、“社区教育书记谈”教育故事分享活动，打造新兴活动品牌，在培育新质生产力上发挥社区教育作用。

此外，持续开展社区教育示范基地建设，启动学习型村（居）、“校家社”协同育人示范基地建设，强化示范引领带动作用，办好群众家门口的社区教育，满足居民终身学习需求。

服务学习型社会建设，是发展社区教育的根本目标和关键任务，建设学习型大国是教育强国战略的重要目标内容，“人人皆学、处处能学、时时可学”作为落实这一战略的基础，将更加依赖社区教育覆盖面和服务能力的大规模提升。新的一年，九龙坡让社区教育通过高质量发展肩负起新的使命任务，把社区教育做到居民心坎上！