核心导读：

为全面深入学习宣传贯彻党的二十大精神，在新时代新征程中全面建设现代化新重庆，加快推进教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育，市教委《重庆教育》政务新媒体、华龙网集团教育频道联合开展“向往的学校：重庆市中小学书记校长谈新时代教育变革”大型融媒特别报道活动。

我们走进全市城乡具有代表性的中小学，围绕全市教育工作会提出的重点民生实事和工作目标，聚焦党建领航、培根铸魂、优质均衡、名师培育、强基赋能、城乡一体化、教育数字化、教育评价改革、教育治理现代化等关键词进行深入采访，通过文图、视频等融媒体形式，聆听中小学书记校长们的办学思考，见证我市城乡中小学的发展成果，展现重庆基础教育发展的变革力量，讲好重庆教育故事，传递重庆教育好声音，反映全市基础教育系统“拥抱新时代 奋进新征程 建设新重庆”的良好精神风貌。

关键词：建成富有生命教育特色和文化品味的生态学校

华龙网：《国民经济和社会发展“十四五”规划和2035 年远景目标纲要》明确提出“建设高质量教育体系”。从“十四五”到 2035，您认为贵校发展面临着哪些机遇与挑战，制定了哪些发展目标、愿景与规划？

衡永芹：融汇小学是巴南区首批集团化办学的成功典范之一，是较大规模的小区配套学校。在“十四五”规划中，学校迎来快速发展阶段，各项制度更加完善，师资更加成熟，课程建设也得到了进一步优化和实践，为学校未来发展带来了良好机遇。

同时，学校面临着来自内部自身发展需求、教育质量提升、社会各界对教育的期望、家长对子女教育的重视和教学理念的更新等多重挑战。

在三年发展规划中，我们提出了学校发展的总体目标和学校管理、队伍建设、德育工作、文化建设、课程建设、教学工作、教育科研、党群工作以及安全工作九项具体目标。其中队伍建设和课程建设为学校重点发展目标。

学校总体目标确定为：管理团队的领军能力实现整体提升，师资队伍逐步稳定，教师教育教学能力明显提高，实现“五有课堂”教学目标全覆盖，完善“生命课程”课堂建设，落实“五育并举”办学措施，建成富有生命教育特色和文化品味的生态学校。

关键词：党团队一体化共建

华龙网：坚持和加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。融汇小学在党建领航上有哪些举措？

衡永芹：我校创建的“铸智汇青春，培时代新人”党建品牌，与学校“知融生命 智汇生活”的办学理念和“生命教育”特色内涵一脉相承，都是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体来说就是以“一共建一课程”为品牌创建的实施策略，以“党团队一体化共建”为实施主线，“多彩生命课程体系”为行动路径，进一步规范化、制度化、常态化推进党建工作，让党建工作与学校中心工作、教育教学工作有机相融，致力于打造一支具有教育家精神的教师队伍，培养“听党话、跟党走”的时代新人。

在落实“党团队一体化共建”实施主线上，学校主要围绕组织建设规范化、思想教育系列化、阵地建设有形化三方面来实现。

一是健全党团队组织机构，落实各项规章制度和学习措施，发挥各自的组织作用。

二是将党课纳入全校教师的政治学习，开设“跟着书记学党史”系列讲座，在主题党日学习中设置微党课和读书分享；开展“红领巾开讲了”系列活动，引导少先队员讲述红色故事；组织师生到革命教育基地进行现场实践教育等。

三是把学校“树艺楼”三楼整体打造成党建阵地和爱国主义思政教育基地，二楼建设成少先队阵地，中间链接带建成团建阵地，体现出“党带团、团带队”多方面共建。

关键词：“多彩生命”课程推进全员育德

华龙网：全面推进“大思政课”建设是“关键一课”。贵校如何贯彻落实立德树人根本任务、不断强化思想政治教育铸魂育人？

衡永芹：除引领少先队开展“红领巾开讲了”讲述红色故事，建设党团队有形化思政教育阵地外，学校构建了“多彩生命”课程体系，包含“汇德、汇文、汇理、汇美、汇健、汇和”六大课程领域，囊括国家、地方和校本的所有课程。六大课程的领军人物均是优秀党员或青年骨干，保证以高质量师资团队服务课程育人。

学校努力实现课程活动化、活动课程化的先进理念，以丰富的课程形式养成各学科核心素养，如把少先队活动、礼仪规范、庆典纪念活动纳入《汇德》课程，中华优秀文化学习纳入《汇文》课程，科技创新发明纳入《汇理》课程等，将课程思政贯穿全学科，推进全员育德。

未来，学校将以品牌创建为新起点，利用现代信息技术对思政课程进行数字化升级，借助物联网和大数据，建成数字党建学习平台，开辟思政教育的教学新模式，形成“三史”思政教育校本课程资源。

关键词：集团化办学

华龙网：融汇小学作为巴南区首批集团化办学的成功典范之一，在集团化办学、推动教育优质均衡发展方面有哪些好经验、好做法？

衡永芹：融汇小学在实施集团化办学策略过程中，历经了两个重要的历史阶段。第一个阶段是作为集团分校，在鱼洞四小教育集团的领导下办学。我们深得名校引领的福利，有完善可行的制度，有可传授的青蓝工程、师徒结对，有可借鉴的特色课程建设等。这给我们后来的集团化办学打下了良好的基础。

第二个阶段是我们作为集团校的领军学校，带领融汇二小发展。我认为在诸多经验和做法中，最为核心的一点在于：真心实意地把分校当作本校一样。分校的老师和孩子应该享受和本校师生一样的教育教学优质资源。在领办之初，学校投入大量的资金给分校进行硬件建设，并为分校组建管理团队，安排各学科领军老师。我们实行高度一体化的管理，涉及到办学理念、校园文化、管理制度、课程建设、评价体系、教研组建设等诸多方面均保持一致，以确保教育质量的一致性。最后，在各方面相对成熟以后，分校在已有的基础上因地制宜进行更加合理的改革和建设，目前融汇二小已成长为一所新优质学校。

关键词：办纯粹的教育

华龙网：从一名普通教师成长为一所学校的管理者，请谈谈您对“教育情怀”的理解？请描述一下您心中向往的学校是什么样？

衡永芹：我选择教师这个职业是受家庭的影响，从小生活在校园里，耳濡目染地感受着校园的文化熏陶与美丽风景，那是一种融入血液的生长，仿佛已经成为了生命的一部分。

我心中向往的学校，首先应该有美丽的环境，用大自然最有生命力的绿化装扮学校，乔木、灌木、草本错落有致，不同季节的开花植物与四季常绿植物交相辉映，还有一些随着学校历史生长起来的大树见证学校的发展。环境育人，这样的环境可以带给孩子美的享受和静谧的学习氛围。

其次是教师群体真心热爱教育，无论是年轻人还是中老年教师，能终生保持学习的欲望和动力，以学习为荣，对学生有爱心、同情心、责任心和事业心，以高度的专业素养维护学科尊严。

同时，孩子得喜欢学校，在学校的每一天都是快乐的，每一位孩子都能得到老师公平的对待、公正的评价和机会。尤其是学校“随班就读”的孩子应当享有与其他学生同等的机会和尊重，让每一个孩子都能感受到公平和温暖，呵护他们幼小的自尊心，让他们以更加积极、乐观的态度面对未来的挑战。总之，我向往的学校应该是一所真正以“办学”为目的的、纯粹的学校。

近年来，巴南区推进“大树行动”计划和养成教育实施工程，融汇小学也正是在这样的背景下实现了跨越式发展。2024年我校获评全国首批中小学科学教育实验校。这是一次重要且荣耀的机遇。未来，我校将依托现有科学教育的良好基础，以科技赋能，把培养学生的创新思维作为落实新课标、推动课堂教学改变的新动力。

书记档案：

衡永芹，重庆市巴南区融汇小学校党支部书记、校长。1991年7月毕业于西南师范大学生物学系，理学学士，高级教师。从事教育管理20多年，先后荣获重庆市家庭教育工作先进个人、巴南区德育工作先进个人、巴南区优秀共产党员、巴南区优秀党务工作者、巴南区优秀教育工作者等荣誉称号。在融汇小学致力于推进课程建设，引领教师专业发展，打造学校特色。十余年来学校校风严谨，学风浓厚，队伍优良，学校办学质量与社会美誉度都得到高度认可。